Asignatura Individuo y

Medio Ambiente

Individuo y Medio Ambiente. UTP, 2017. 1

 Unidad 1:
Medio Ambiente y Ecosistema
Descripción y Funcionamiento

Individuo y Medio Ambiente. UTP, 2017. 2

 Sesión 1:
Medio Ambiente y Ecosistema

Temario
• Medio Ambiente y Ecosistema
• Comunidad Biótica
• Flujo de energía y materia

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 Logro específico de aprendizaje

• Comprender el funcionamiento de los procesos y ciclos ecológicos en

función de la descripción y funcionamiento de los ecosistemas

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¿Qué pasaría si se extinguieran las abejas?

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 Actividad 1: Imagina un lugar…
• Imagina un lugar que te guste,
donde tú pasas tus vacaciones o
tus fines de semana, o donde te
gustaría pasarlos (tu pueblo, tu
casa de campo, una casa en la
playa, un lugar en la selva, un
poblado en un desierto...).
Rellena la ficha 01 con tu
imaginación y lo que conoces de
geografía.

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 Actividad 2: Busca, compara, ...
• A continuación te mostramos
dos fotografías de lugares
diferentes (distintos biotopos)
rellena una ficha para cada lugar
con sus factores abióticos más
determinantes:

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Actividad 3: Biotopos diversos, ecosistemas
diversos

alta montaña     bosque     charca     desierto     mar     pradera     río     selva 

Une las palabras con su imagen y describe en forma genérica 8
Actividad 4: Poblaciones
Une nombres de organismos con su biotopo
de ...
algas     
ardillas    
ballenas     
buitres     
cactus     
chumberas     
ciervos     
coyotes     
encinas     
erizos     
estrellas de mar     
helechos     
líquenes     
peces     
ratones de campo     
robles     
víboras 
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Actividad 5: Biotopo + Biocenosis
Ahora toca sumar = Biotopo +
Biocenosis = Ecosistema.

Aplica esta fórmula para la

imagen que te mostramos a
continuación y realiza de forma
descriptiva la suma de ambos
factores para describir el
ecosistema concreto que ves.

Aplica la ficha que has usado

anteriormente para el biotopo:

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Actividad 6: ECOSISTEMAS

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Actividad 7: Flujo de Materia y Energía
Calixto Flores Pág. 55
El flujo de energía en una cadena alimentaria es un ciclo
_____________, entra al sistema del exterior (radiación
solar) y una vez que es utilizada por los organismos sale
del sistema en forma de calor.

El ciclo de materia en una cadena alimentaria es un ciclo

__________, entra al sistema por los organismos vivos,
quienes la retienen por un tiempo y después la
reintegran al medio.

Lea la lectura de la actividad 07 y responda las preguntas

propuestas:
Defina que es el flujo de materia y energía?
 Porque son importante el análisis de las cadenas
tróficas?
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Cascada Trófica

La cascada trófica es una serie de efectos

indirectos amplificados que los animales
que están en la cima de la cadena
alimenticia ejercen sobre aquellos
organismos que están en niveles inferiores.
Este fenómeno regula la densidad de los
herbívoros y el bienestar del ecosistema.

Vea el video

https://youtu.be/nHdBB9zTuNA

Esquematice la cadenza trófica observada

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