MÉTODO DE

CORNELL
ELIAS FABIAN AMANQUI MAMANI
CARLOS DANIEL CHUCHULLO COAGUILA
CHRISTIAN BRYAN PARQUI ARAPA
SEBASTIAN ESTEPHANO SIFUENTES DAVALOS
CREADOR DEL MÉTODO DE CORNELL
El método de Cornell fue creado por Walter
Pauk, un profesor de la Universidad de
Cornell, en la década de 1940.
Walter Pauk desarrolló este método con el
objetivo de ayudar a los estudiantes a tomar
apuntes de manera efectiva y mejorar su
comprensión y retención de la información.
A lo largo de los años, el método de Cornell
se ha popularizado y ha sido ampliamente
adoptado por estudiantes de diferentes
niveles educativos debido a su eficacia en el
estudio y la organización de la información.
¿QUÉ ES?
El método Cornell es un sistema para tomar notas o apuntes que utiliza como base
un formato específico para organizar grandes cantidades de información que
guardan relación entre sí.

Creado en la Universidad de Cornell en la década de los 40 pero que se utiliza cada

vez más por sus beneficios para el aprendizaje en educación y por sus ventajas para
resumir y sintetizar ideas importantes. 

Con el método Cornell es más fácil tomar notas y organizarlas de forma que resulten
después útiles.
 ¿PARA QUÉ
SIRVE?
La finalidad del método de Cornell es permitir a quien lo utiliza analizar los datos que
apunta en su cuaderno de manera más sencilla.
Este último punto es particularmente útil al momento de llevar a cabo una
investigación, pues permite separar las ideas que son propias del usuario de
aquellas que pertenecen a otro autor.
De esta forma, el método de Cornell promueve sesiones de estudio mucho más
eficientes y productivas.
PASOS DE APLICACIÓN
1. Divide la hoja en tres secciones:
• La sección de la derecha (aproximadamente 2/3 de la
página) se utilizará para tomar notas durante la
sesión.
• La sección de la izquierda (aproximadamente 1/3 de
la página) se utilizará para organizar las ideas
principales y generar soluciones.
• La parte inferior de la página se utilizará para resumir
y evaluar la sesión.
2. Encabeza la hoja con el título del problema o
pregunta que estás tratando de resolver.

3. En la sección de la izquierda, comienza

anotando todas las ideas que se te ocurran
relacionadas con el problema.
No te preocupes por la organización en este
momento, simplemente anota todas las ideas que
se te vengan a la mente.
4. Una vez que hayas generado varias ideas,
revisa la sección de la izquierda y busca
patrones o relaciones entre las ideas.
Agrupa las ideas similares y elimina cualquier
duplicado.
5. A continuación, selecciona las ideas más
prometedoras y muévelas a la sección de la
derecha. Estas serán las ideas en las que te
enfocarás para resolver el problema.

6. En la sección de la derecha, desarrolla cada

idea con más detalle. Proporciona ejemplos,
explicaciones o cualquier otra información
relevante que apoye la idea.
Puedes tomar notas adicionales si surgen nuevos
pensamientos o información relevante durante el
proceso.
7. Al final de la página, en la parte inferior,
resume la sesión y evalúa los conceptos y por
ultimo reflexionar.
• Registrar: Consiste en tomar notas de todas las ideas, hechos, datos y puntos importantes
a los cuales se tenga acceso durante las clases. Estos deben escribirse de manera clara y
legible en la columna de los apuntes.
• Resumir: Una síntesis del texto registrado con anterioridad, la cual se colocará en la
sección de observaciones utilizando ideas cortas y palabras clave.
• Recitar: Durante esta etapa, la columna de los apuntes se cubre y se procede a leer la
columna de las observaciones en voz alta y repitiendo el tema en múltiples ocasiones.
• Reflexionar: Luego de recitar, el estudiante comenzará a plantearse distintas preguntas
que pueda tener acerca del contenido e intentará dar solución a las mismas.
• Revisar: Consiste en repasar diariamente los apuntes tomados en clase, al menos durante
10 minutos cada día.
 COMO FUNCIONA
• No basta con dividir la hoja en cuatro
partes, sino que es importante saber qué hay que
escribir en cada espacio. 
• Es una técnica de estudio muy sencilla de
aplicar, ya que no resulta necesario contar con
ninguna clase de instrumento especial para
utilizarla, solo un lápiz y una hoja de papel. 
• De esta manera, se usa todo el espacio
disponible en la hoja, a excepción de los
márgenes. Sin embargo, al emplear el método de
Cornell, la hoja se divide en distintas áreas.
 VENTAJAS

• Organización: El método de Cornell proporciona una estructura clara y organizada para

tomar apuntes. Esto facilita la revisión y el estudio posterior
• Síntesis y comprensión: Esto requiere procesar y comprender la información en tiempo
real. La síntesis activa promueve una mejor comprensión del material y ayuda a retener la
información de manera más efectiva.
• Participación activa: Esto requiere procesar y comprender la información en tiempo
real. La síntesis activa promueve una mejor comprensión del material y ayuda a retener la
información de manera más efectiva.
• Mejora de la retención de información: Al utilizar el método de Cornell, los estudiantes
están más involucrados en el proceso de toma de apuntes y estudio. Esto fomenta una
mejor retención de la información en comparación con simplemente leer o escuchar
pasivamente.