Tema:

Entornos de calidad que

favorecen el bienestar y
seguridad delos niños en la
primera infancia.
INTEGRANTES:
Sheyla Luz Jara Placido
Leydi Alexandra Gómez Del Pino
Reyna María Silva Yay
Anggy karina Rofner Acosta
 Introducciòn
Los entornos de calidad en la primera infancia se refieren a los contextos
físicos, emocionales y sociales en los que se desenvuelven los niños y
niñas durante sus primeros años de vida. Estos entornos incluyen los
hogares, las escuelas, las guarderías, los centros de cuidado infantil y
otros espacios en los que los niños interactúan con sus cuidadores y
pares.
 ¿QUÉ SON LOS ENTORNOS?
“Son los espacios físicos, sociales y culturales donde
habitamos los seres humanos, en ellos se produce una intensa y continua
interacción con el contexto que nos rodea, es decir con el espacio físico y
biológico, con el ecosistema, la comunidad, la cultura y la sociedad en
general. Los entornos se delimitan por unas fronteras físicas, unas personas
con roles definidos y una estructura organizativa”. (Fundamentos políticos,
técnicos y de gestión – Estrategia)
 Definición de entornos de calidad en la
primera infancia:
La calidad del sistema educativo es la cualidad
que resulta de la integración de las dimensiones
de pertinencia, relevancia, eficacia interna,
eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia
y equidad.

Los entornos de calidad se refieren a los

contextos físicos, emocionales y sociales en los
que se desenvuelven los niños y niñas durante
sus primeros años de vida.
 Características de los entornos de calidad:
Seguridad física
Garantizar un ambiente seguro
y libre de peligros para los
niños.
Relaciones afectivas
Fomentar la construcción de
relaciones afectivas sólidas
entre los niños y los adultos
responsables de su cuidado.
Salud e higiene
Mantener entornos limpios y
saludables, promoviendo hábitos
de higiene adecuados.
Inclusión y diversidad Organización y estructura
Promover entornos inclusivos
que respeten la diversidad
cultural y étnica de los niños.
Estimulación adecuada
Ofrecer oportunidades para la
estimulación cognitiva, emocional y
sensorial de los niños.
Contar con una organización
clara, rutinas predecibles y
planificación pedagógica que
promueva el desarrollo
integral de los niños.

01
Desarrollo integral
Proporcionan condiciones óptimas para el
desarrollo físico, cognitivo, lingüístico,
emocional y social de los niños.
Importancia
02
Aprendizaje significativo
Ofrecen oportunidades de aprendizaje
enriquecedoras que promueven la
exploración, la resolución de problemas y el
pensamiento crítico.
03
Bienestar emocional
Favorecen el bienestar emocional de
los niños al proporcionarles
seguridad, afecto y apoyo emocional.

04
Promoción de la salud
Contribuyen a la promoción de la salud
física y emocional de los niños,
fomentando hábitos saludables y
previniendo enfermedades.
05
Impacto a largo plazo
Los entornos de calidad en la primera infancia
tienen un impacto positivo en el desarrollo y el
éxito futuro de los niños.
Recomendaciones para crear
entornos de calidad:
Formación y capacitación Diseño y adaptación de
del personal en enfoques espacios físicos para que sean
pedagógicos y cuidado seguros, acogedores y
propicios para el juego y la
infantil de calidad.
exploración.
Gracias!