¿Cómo REALIZA SU

TRABAJO EL HISTORIADOR?
El método histórico o la metodología de la historia
EL METODO HISTORICO
comprende el conjunto de técnicas, métodos y
procedimientos usados por los historiadores para
manejar las fuentes primarias y otras evidencias para
investigar sucesos pasados relevantes para las
sociedades humanas.
Metodología clásica.
. La heurística :localización y recopilación de las 
fuentes documentales, que son la materia prima del
trabajo del historiador.
La crítica de esas fuentes (distinguiendo dos formas
de crítica, que se refieren al trabajo con las fuentes
documentales: crítica externa y crítica interna).
La síntesis o Hermeneutica: historiográfica (que es
el producto final de la historiografía).
METODOLOGIA CIENTIFICA:
 DELIMITACION DEL CAMPO Y TEMA DE EST.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
ELABORACION DE HIPOTESIS.
RECOPILACION DE LAS FUENTES.
ANALISIS Y CRITICA DE LAS FUENTES.
ELABORACION DE CONCLUSIONES
PUBLICACION.
FUENTES DE LA HISTORIA
Las fuentes históricas son cualquier testimonio
(escrito, oral, material) que permite la
reconstrucción, el análisis y la interpretación de
los acontecimientos históricos.
Las fuentes históricas constituyen la materia prima
de la Historia.
Clasificación de las fuentes de la historia
La diversidad de fuentes históricas puede ser
objeto de diferentes clasificaciones según su
origen, el soporte en el que se encuentran, la
temática que abordan o a la que se refieren, la
intencionalidad (si la tienen), etc. 
Según su origen:
 FUENTES PRIMARIAS:
proceden de la época que se
está investigando. Son
testimonios de primera
mano contemporáneos a
los hechos: leyes, tratados,
memorias, censos de
población, artículos de
prensa, imágenes, objetos
de la vida cotidiana...
 FUENTES SECUNDARIAS:
han sido elaboradas con
posterioridad al período que se
está estudiando y son obra de
los historiadores.
Fundamentalmente son los
libros de texto, los manuales,
los estudios científicos y
artículos de revistas
especializadas... También son
fuentes secundarias los gráficos
y los mapas temáticos
realizados con datos primarios.
SEGUN SU NATURALEZA:
ESCRITAS o TEXTUALES: Son las fuentes más habituales y pueden ser
primarias o secundarias.
GRÁFICAS Y ESTADÍSTICAS: Normalmente son fuentes secundarias en
las cuales se muestran datos numéricos sobre determinados temas.
ICONOGRÁFICAS: Son fuentes primarias e incluyen cualquier tipo de
imágenes: la pintura, las fotografías, los grabados, les ilustraciones y los
carteles, las caricaturas, los cómics, etc.
CARTOGRÁFICAS: Son los mapas. Raramente son fuentes primarias. Los
mapas tienen un lenguaje específico que es necesario poder interpretar.
MATERIALES (restos materiales y construcciones, objetos personales,
herramientas, monedas, armas, objetos decorativos, etc): Son fuentes
primarias y proporcionan información sobre diversos aspectos, como el
poder, la riqueza, la sociedad, la vida cotidiana y las costumbres, los
gustos y las modas.
ORALES: Pueden ser testimonios directos o grabaciones en diferentes
soportes. La entrevista es la fuente más habitual, pero también se
incluyen los discursos, los programas de rádio, las canciones, los
cuentos... Son fuentes primarias.
SEGÚN SU TEMATICA:
Teniendo en cuenta que las fuentes históricas
tratan y nos dan información sobre alguno o
diversos aspectos (política, economía, sociedad,
ciencia y técnica, religión, cultura, arte), pueden
ser: fuentes POLÍTICAS, ECONÓMICAS,
TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS, SOCIALES,
RELIGIOSAS, MILITARES... Las leyes, en
cualquiera de sus formas (pragmática, decreto,
constitución...) son fuentes jurídicas o
legislativas.
POR SU INDTENCIONALIDAD
 La mayor parte de las fuentes históricas son
exclusivamente INFORMATIVAS, pero, algunas,
como las caricaturas, discursos políticos, o
algunos artículos de prensa, se observa una clara
intencionalidad CRÍTICA, SATÍRICA o panegírica
(de elogio a alguien) que si resulta muy evidente
es conveniente destacar. Por su parte, las fuentes
jurídicas o legislativas tienen una intencionalidad
(y función) NORMATIVA Y REGULADORA.
¿Qué es la crítica histórica?

Es el método empleado por los historiadores para

“acercarse a las fuentes, especialmente  aquellas
conformadas por documentos…”
CRITICA DE LAS FUENTES
Datación: localización en el tiempo, ¿Cuándo se
produjo la fuente?.
Localización en el espacio ¿Dónde se produjo?
Autor ¿Quién la produjo?.
Análisis de la procedencia ¿A partir de qué material
preexistente se produjo?
Integridad ¿En qué forma original se produjo?
Credibilidad ¿Cuál es el valor probatorio de su
contenido?
La crítica histórica tiene dos
procedimientos:
CRITICA EXTERNA.
CRITICA INTERNA.
Crítica externa: autenticidad y procedencia
análisis del contenido del documento soporte de la
fuente,
comparación con el contenido de otras fuentes,
 análisis de las propiedades físicas del documento
soporte de la fuente
Crítica interna: la fiabilidad histórica

Considerando la evidencia de que pocos documentos

se aceptan como totalmente fiables, se establece como
regla general: "para cada documento particular el
proceso de establecer la credibilidad debe ser realizado
por separado, independientemente de la credibilidad
general del autor". Un autor que generalmente se
considera confiable podrá establecer un fondo de
probabilidad para el examen de cada uno de sus textos,
pero cada pieza de prueba debe someterse
individualmente a crítica.
CIENCIAS AUXILIARES
Son los campos de estudio que, sin identificarse
estrictamente con la historia, están vinculadas a ella
porque su aplicación en las investigaciones históricas
permite a la historia alcanzar su objeto (el estudio del
pasado de la humanidad)
Clasificación de las ciencias auxiliares:
HISTORICAS INDEPENDIENTES
 -Arqueología   Geografía.
 Filología
 Demografía.
 -Diplomática 
 Iconografía  Antropología.
 -Epigrafía    Etnología.
 Onomástica
 -Genealogía
 Economía.
 -Heráldica  Sociología.
 -Numismática  Cs Politicas.
 -Paleografía
 -Sigilografía
 -Cronología
 -Etnografía
EL PASADO HISTORICO
Es el objeto de estudio de la historia.
Características particulares: INDIRECTO, MEDIATO,
PARCIAL y SUBJETIVO.
Definido como TODO HECHO LLEVADO A CABO
POR EL HOMBRES (en situación social), EN UN
TIEMPO Y ESPACIO DETERMINADO.
Es históricamente TRASCENDENTE.
Es INCOGNOSCIBLE.
ACABADO en el tiempo.
¿Qué debemos conocer del objeto de
estudio de la historia?
Reconocimiento del pasado Histórico.
Principios teóricos del ph
Es indirecto y mediato.
Presente, pasado y futuro deben estar incluidos en el
estudio histórico.
Es colectivo.
Es significativo.
El estudio histórico del P.H. debe extender relaciones
con otras ciencias.
CARACTERISTICAS DEL PH
De contenido ilimitado.
Se compone de hechos.
Inalcanzable: no se puede recobrar todo el pasado.
Es una construcción personal.
¿de que manera abordar el p.h.?
Desde la postura del historiador:
 OBJETIVIDAD
 SUBJETIVIDAD.
OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD EN LA
HISTORIA
OBJETIVIDAD: Epistemológicamente, es aquello que:
Hace comprender.
Elaborado metódicamente.
Ordenado metódicamente.
comprendido metódicamente.

 Determina la VERACIDAD.
 Eleva al P.H. a un estado objetivo.
Objetividad

relativo al objeto en sí y no al modo de sentir o de pensar del sujeto.

Todo aquello que existe en la realidad, externo al individuo, es
objetivo.
Cualidad propia del método científico, se opone a subjetividad.
A través de la objetividad se abstrae y prescinde de la existencia del
propio individuo.
En filosofía, lo objetivo pertenece a la naturaleza de los objetos. El
filósofo alemán Immanuel Kant postula en Crítica de la razón
práctica (1788) que “lo objetivo es aquello que es válido por la
voluntad de cualquier ser razonable”.
En psicología, todo aquello que se produce a partir de un estímulo
externo es objetivo.
NIVELES DE OBJETIVIDAD
Determinada por la SUBJETIVIDAD.
SUBJETIVIDAD apropiada a su objetividad.
SUBJETIVIDAD implicada x la OBJETIVIDAD.
SUBJETIVIDAD adecuada:
 Buena subjetividad.
 Subjetividad de reflexión.
 SUBJETIVIDAD adecuada.
RASGOS DE UNA OBJETIVIDAD
INCOMPLETA:
LA ELECCION HISTORICA.
LA HISTORIA ES TRIBUTARIA DE UNA
CONCEPCION VULGAR DE LA CAUSALIDAD.
LA DISTANCIA HISTORICA.
LA HISTORIA PRETENDE EXPLICAR AL HOMBRE.
ACTITUD DEL HISTORIADOR FRENTE A LA
OBJETIVIDAD
Reflexión sobre su oficio.
Dominio del método.
Explicar metódica y científicamente.
Abstraer.
ACTIVIDADES:
1- Analice el capítulo III: “La Crítica” del texto
“Introducción a la Historia” de Marc Bloch, y realice
una síntesis explicativa de su postura a cerca del
método crítico con el que se analizan las fuentes.
2- De la misma manera trabajará con el texto de Paul
Ricoeur: “Objetividad y Subjetividad en la Historia”,
esquematizando cada uno de los ejes que analiza el
autor para explicar uno de los principios
fundamentales de nuestra disciplina: la Objetividad.