Tema 3 Teorías de desarrollo

FILOSOFÍA EDUCATIVA
Sistematización 3

DOCENCIA, DERECHO A LA
EDUCACIÓN Y PROPUESTAS DE
TRANSFORMACIÓN
Momento 2 
 Estado actual de la educación del país

La educación ecuatoriana ha cambiado

rigurosamente a lo largo de la historia. El
Ministerio de Educación del Ecuador, habla de
la aplicación de estándares de calidad
educativa, de un nuevo ajuste curricular
implementado desde año 2016 para Educación
General Básica y Bachillerato, que presume
que los estudiantes desarrollarán
conocimientos, habilidades y actitudes en
situaciones concretas
La Universidad supone que los estudiantes que culminan los estudios de bachillerato
estarán listos para desarrollar las competencias pero la realidad es otra. .

En el transcurso de nuestra vida pasamos más de 18 años en las aulas, entonces la gran
pregunta es ¿Por qué no tenemos las competencias necesarias para ser los mejores?,
¿Será que no existe una verdadera coherencia estructural entre la educación inicial, la
educación básica, el bachillerato y la Universidad?
 El país con la educación que queremos

SE GARANTICE:

• Oportunidades de aprendizaje.
• Mejoren los resultados de aprendizaje.
• Que exista oferta para la Educación Inicial.
• Se logre que la población culmine el bachillerato a la edad correspondiente.
• Una oferta educativa pertinente a toda la población con necesidades educativas especiales asociadas o
no a una discapacidad.
• Uso eficiente y eficaz de los recursos públicos destinados a la educación.
Propuestas para mejorar la educación en el Ecuador

• Aportar para que la escuela fortalezca la identidad de los estudiantes, para desarrollar integralmente sus
capacidades y su compromiso social.
• Concienciar la participación activa de los padres de familia (hogar) en la tarea educativa.
• Crear armonía, sentido colaborativo, solidaridad, autonomía, buena comunicación, creatividad y demás
valores, en la que prime el respeto hacia las autoridades educativas y compañeros.