Diseño y Desarrollo del

Proyecto de Investigación DOCENTE: Mg Miguel Vélez Sancarranco

Correo: mvelezs@ucvvirtual.edu.pe

Sesión 11
Recolección de la información
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SESIÓN 11

+ CAPACIDADES + TEMÁTICA + PRODUCTO

ACADÉMICO

• Analiza e interpreta los Recolección de la información. Informe de avance (IF):

resultados respetando Base de datos.
• Pasos para la recolección de la
las normas éticas del
información.
investigador
• Aspectos éticos para la recolección
de la información.
• Aplicación de los instrumentos de
investigación.
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● Definición:
Medio a través del cual se establece la relación entre el investigador y los informantes o unidades de análisis .
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Datos
El dato es una elaboración realizada por el
investigador o por cualquier otro sujeto presente
en el campo de estudio, en la que se recoge
información acerca de la realidad interna o
externa a los sujetos y que es utilizada con
propósitos indagativos. El dato soporta una
información sobre la realidad, implica una
elaboración conceptual y un modo de expresarla
que hace posible su conservación y
comunicación

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● Definición:
Medio que utiliza el investigador para registrar la información obtenida.
Instrumentos de recolección de datos
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Métodos de recolección de datos

● Cuantitativos
○ Experimento
○ Observación estructurada
○ Encuesta
○ Análisis de contenido
Cualitativos
Observación participante
Estudios de casos
Discusión de grupos
Entrevista
Análisis de contenido

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● Según los instrumentos:
● Según el papel del observador:
● Según el número de observadores:
● Según el lugar de realización:
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Observación sistemática
Observación - Tipos
Estructurada/no
estructurada
Planeada sistemáticamente
Participante/No
Analizada sistemáticamente participante
Sometida a prueba de Individual/en equipo
confiabilidad y validez En la vida real/en
laboratorio

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Observación
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❑ Permite obtener información sobre un fenómeno o acontecimiento tal y como éste se produce
❑ Registro visual de una situación real.
❑ Se utiliza en ambos modos de abordajes (cuantitativo – cualitativo)
● Campo
● Laboratorio
Modalidades ● Individual
● Equipos
● Otras ...

●Determinar el objeto, situación o caso que se va a observar.

Pasos a seguir ●Determinar los objetivos.
●Determinar la forma de registrar los datos
●Observar cuidadosamente
●Registrar los datos observados

Rol del observador Participante / (-) participante / No participante

Directa – Indirecta
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Entrevista
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Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de

estudio, con el fin de obtener información o respuestas verbales a los
interrogantes planteados sobre un problema determinado.
Diálogo entre dos personas (entrevistador - entrevistado)
Se utiliza en la metodología cualitativa

Instrumento: Guía de preguntas (abiertas o semi-estructuradas)

Rol del Entrevistador: Establecer un vínculo, focalizar la charla, dejar hablar, guia
para no perder el objetivo, evitar el riesgo de las sanciones sociales a las
posibles respuestas
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Entrevista
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Cara a cara
Características Flexible
Abierta

Aplicable a toda clase de sujetos, en diferentes situaciones

Posibilidad de profundizar en temas de interés
Orienta hipótesis
Ventajas Se utiliza cuando la población es pequeña.
Mayor costo.
Cuando se considera necesario que haya diálogo
Posibilidad de preguntar y re-preguntar..

Requiere más tiempo

Desventaja
Requiere habilidad técnica para obtener información y
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Encuesta
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Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas, cuyas opiniones interpersonales interesan al
investigador.
Instrumento: cuestionario. Es un conjunto de preguntas que miden una o más variables, para ser tabuladas.

Muestra: Debe ser representativa del Universo

Características

Es estructurada y sistematizada
Preguntas: Es la forma interrogativa del indicador. El cual se obtiene de la Operacionalización de
Variables.Es el dato más empírico de este proceso.
●Las 1ras. Preguntas: se las considera socialmente básicas. Como introducción en el tema.
●Preguntas de control: Corroboran la información.
●Categorías: Todas las respuestas deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes. No deben solaparse
las respuestas.
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Encuesta
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Rol del Encuestador: Cualquiera puede suministrar la técnica

Pre-Test: sirve para corroborar y verificar el método de Recolección de datos, que se va

a utilizar, antes del suministro de la técnica para garantizar su confiabilidad y validez.
Ventajas Desventajas
●Se puede suministrar a todo tipo de población.
●No se entrena al personal que suministra la ●No hay posibilidades de re-
encuesta. preguntas.
●Puede enviarse por correo, vía e-mail ●No existe el cara a cara.
●Puede aplicarse a mayor cantidad de Unidades de
Análisis

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METODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

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Conjunto de estrategias que tiene el investigador para recolectar datos que

sirvan para contrastar hipótesis y llegar a la solución el problema
PASOS A
SEGUIR
●Seleccionar
●Aplicar
●Recolectar la información para su análisis
Población: todo el universo ?¿?¿
Muestra: Selección del universo a la cual se le suministrará el Método de recolección de datos.
Paradigma Cuantitativo: es representativa.

Unidad de Análisis: cada sujeto de la muestra

Informantes claves: cada persona que puede brindarnos la información necesaria en las entrevistas. Cualitativo. Se
mezclan los paradigmas.

REQUISITOS DEL INSTRUMENTOS

Confiabilidad: se encuentra asociado al concepto de precisión
Como se relaciona.
Validez: que mida la variable que tiene que medir y no otra. Ejemplo: el termómetro: Mide la
temperatura

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ENCUESTA
No Es una variedad de la entrevista?
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Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas, cuyas opiniones interpersonales interesan al investigador.
Instrumento: cuestionario. Es un conjunto de preguntas que miden una o más variables, para ser tabuladas.
Muestra: Debe ser representativa del Universo.
Características
Es estructurada y sistematizada
Preguntas: Es la forma interrogativa del indicador. El cual se obtiene de la Operacionalización de Variables.Es el dato más
empírico de este proceso.
●Las 1ras. Preguntas: se las considera socialmente básicas. Como introducción en el tema.
●Preguntas de control: Corroboran la información.
●Categorías: Todas las respuestas deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes. No deben solaparse las
respuestas. Ventajas
●Se puede suministrar a todo tipo de población.
Desventajas
●No se entrena al personal que suministra la encuesta.
●Puede enviarse por correo, vía e-mail
●Puede aplicarse a mayor cantidad de Unidades de ●No hay posibilidades de re-preguntas.
Análisis ●No existe el cara a cara.

Rol del Encuestador: Cualquiera puede suministrar la

técnica.
Pre-Test: sirve para corroborar y verificar el método de Recolección de datos, que se va a utilizar, antes del
suministro de la técnica para garantizar su confiabilidad y validez.

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+ REFERENCIAS
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. (6° ed.). Venezuela,
Caracas: Episteme.

Barbur, R. (2013). Los grupos de discusión en investigación cualitativa. Madrid: Morata.

Bernal, C., (2010). Metodología de la investigación: administración, economía, humanidades y ciencias

sociales. Colombia: Prentice Hall.

Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica. México: Díaz de Santos.

Díaz, A. y Luna, A. (2014). Metodología de la investigación educativa. México: Díaz de Santos.

Guerrero, G. y Guerrero, M. (2014). Metodología de la Investigación. México: Patria

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014) Metodología de la Investigación. (6ªed.). México: Mc
Graw-Hill.

Hurtado, J. (2010). Metodología de la investigación: Guía para la comprensión holística de la ciencia. Caracas:
Quirón – Sypal.

Méndez, A. (2002). Metodología, diseño y desarrollo del proceso de investigación. (4ª ed.). Colombia:
Editorial McGraw Hill.