Universidad Autónoma de Zacatecas

“Francisco García Salinas”

Unidad Académica de Historia

Licenciatura en Historia
 
Análisis del libro: Tinta Violeta
 
Historia de la Educación en México
Docente: Dra. Norma Gutiérrez Hernández
Alumno(s): Guillermo Bladimir Castelan Cerros y Eduardo
Villagrana Robles
Fecha: 19 de abril de 2023
Lugar: Zacatecas, Zacatecas, México
TINTA VIOLETA

Elvira Hernández Carballido

 INTRODUCCIÓN

• Laureana Wright González de Kleinhans nació el 4 de julio de

1846 en Taxco de Alarcón, Guerrero y muere el 22 de
septiembre de 1896 en la Ciudad de México.

• De madre mexicana y padre estadounidense desde pequeña vivió

en la ciudad de México, de buena posición económica familiar,
recibió educación privada y sus padres le inculcaron el amor por
la literatura. Fue una periodista, escritora y precursora mexicana
del feminismo.

• Se casó con el francés Sebastián Kleinhans, con quien procreó

una hija, Margarita, y de quien tomo el apellido de
casada. (CNDH, 2023)
 INTRODUCCIÓN

• Sus padres fueron el norteamericano Santiago Wright y

la guerrerense Eulalia González, quienes la llevaron a
vivir a la capital de la República a los seis meses de su
nacimiento.

• Rompiendo la tradición de la época, en que se estilaba

enseñar a las niñas solamente labores domésticas, para
formar un feliz matrimonio, decidieron que su hija
recibiera instrucción escolar en su propia casa.
(Enciclopedia Guerrerense, 2020)
 ¿DE QUÉ TRATA LA HISTORIA?

• Este libro trata sobre una novela histórica que gira entorno a una
mujer que vivió durante la segunda mitad del siglo XIX en
México, la cual se llamaba Laureana, y perteneció a la clase alta
de la época.

• La autora de este libro plasma la vida de esta gran mujer

presentando elementos de su día a día tales como sus contexto
familiar (ambiente en el que se desarrolla en sus primeros años),
social (el entorno en el que se desarrolla) y académico, además
que muestra como Laureana se convirtió en una escritora y
periodista gracias a su gran gusto por la escritura y toda la
educación que recibió en sus primeros años de vida, así como
todo lo que aprendió de personas que marcaron distintas etapas
para ella.
 ¿DE QUÉ TRATA LA HISTORIA?

• Como elemento principal en la novela, se resalta la gran capacidad

de las mujeres que acompañan la vida de Laureana y que se nos
presentan a todo lo largo de la novela, mujeres que ayudan,
instruyen y enseñan en muchas cosas a Laureana (desde ser buena
madre hasta gran escritora) y que son parte de las metas y
objetivos que Laureana tiene, como establecer una empresa
periodística llamada “Violetas del Anáhuac”, dándose así la
primera empresa de periodismo dirigida por mujeres, por medio
de la cual se buscaba también resaltar a más mujeres mexicanas en
el ámbito educativo-cultural, dándose de esta manera un estilo de
empoderamiento por parte de Laureana y sus amigas.
 ¿DE QUÉ TRATA LA HISTORIA?

• Hay que mencionar que Laureana fue una persona que se destacó de cierta manera desde sus
inicios en la vida pública o su entorno social, ya que llego a los 20 años sin novio y se caso hasta
los 23 con un tipo francés llamado Sebastián Kleinhans; cosa que era extraña para la época pues
existía la costumbre en las mujeres de casarse a muy temprana edad.

• La historia se basa tanto en los detalles de la vida de Laureana que menciona sin escrúpulos los
problemas familiares (de pareja principalmente), siendo estos problemas que sin duda alguna
vivían las mujeres en la época y que no han cesado al paso del tiempo, pero que la trama trata de
mostrar como es que las mujeres deben de manejar estas situaciones poniendo el genero en la
balanza en un mismo peso. Gracias a lo antes mencionado algo interesante es como Laureana y
su grupo de amigas cuestionaban al hombre en sus actividades cotidianas en comparación con la
de ellas.
 ¿DE QUÉ TRATA LA HISTORIA?

• Por último, se destaca que la autora (en esta novela histórica)

muestra aspectos donde se busca resaltar la gran lucha histórica de
las mujeres a partir de la segunda mitad del siglo XIX (no
solamente en México) por una igualdad de genero que comienza
desde aspectos muy básicos como valores del hogar y de la misma
sociedad, pero que no necesariamente son solo propios de la
época, sino que algunos como vemos aún están muy vigentes en
la actualidad, tales como las diferencias educativas de México en
comparación con Europa y la desigualdad de salarios entre
hombres y mujeres.
 PERSONAJES PRINCIPALES

• Laureana (personaje principal);

• Doña Eulalia (madre de Laureana);
• Santiago Wright (padre de Laureana);
• Juan Díaz Covarrubias (primer amor y profesor de Laureana)
• Manuel Acuña (amigo íntimo de Laureana)
• Vicente Castellanos (amigo íntimo de Laureana)
• Mateana (amiga y compañera de trabajo de Laureana);
• Sebastián Kleinhans (esposo de Laureana);
• Señorita Cuenca (primera instructora de Laureana)
• Manuel Toledo (primer profesor de Laureana)
• Concepción García Ontiveros (profesora de Laureana y amiga)
• Ignacio Ramírez “El Nigromante” (profesor de Laureana)
 ¿QUÉ TEMAS DE LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN SE ADVIERTEN EN EL LIBRO?

• La novela está desarrollada temporalmente en el siglo XIX, un siglo

marcado por procesos como la independencia del país, intervenciones
extranjeras y conflictos internos.

• A México, seguían llegando personas adineradas provenientes del

continente Europeo o de los Estados Unidos de América, y estos eran
quienes poseían mayormente los libros más actualizados. Para las clases
populares, los libros (y consigo la educación) aún no eran un parámetro
muy claro y cercano a estas personas, por lo que predominaba el
analfabetismo.

• Los libros eran de coste alto, que contrastaban con los sueldos de los
obreros. Por lo que lo único que leían en muchas ocasiones eran los
panfletos/folletos que buscaban dar a conocer las noticias y eran
accesibles.
 ¿QUÉ TEMAS DE LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN SE ADVIERTEN EN EL LIBRO?

• En la novela, los puntos anteriores se pueden observar claramente en la propia etapa de infantil de
Laureana Wright, quien gracias a su padre y su posición social logra recibir una educación privada y
logra tener acceso a los libros, siendo uno de esos casos específicos en la educación mexicana durante el
siglo XIX. Aunque Laureana logró acceder a libros variados desde temprana edad, aún se le seguía
haciendo hincapié para que aprendiera las labores domesticas, las cuales eran consideradas más
importantes para las mujeres.

• Durante su etapa de adolescencia, Laureana deja de recibir educación por ordenes de su madre. Es hasta
1867, cuando ella tiene aproximadamente 21 años, que se promulga la Ley Orgánica de Instrucción
Pública, la cual promueve la educación primaria gratuita para todos. Es un detalle no menos interesante,
pues nos deja observar un contraste y un desarrollo en la educación comparado al de su etapa como
infante y el contexto en el que ella se desarrolló cuando era niña.
 ¿QUÉ TEMAS DE LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN SE ADVIERTEN EN EL LIBRO?

• Gracias a la Ley Orgánica de Instrucción es que en 1969 se acelera la

construcción de escuelas. Sin embargo, estos avances pudiesen parecer
cortos en comparación con los grupos marginados de la época, como
resulta ser el caso de las mujeres, donde aún se consideraba que ellas
tenían que ser instruidas para ser buenas amas de casa, madres, ciudadanas
y mujeres de república. Donde los temas se limitaban a cuestiones
domesticas y éticas que se consideraban “eran las correctas” para ellas.

• Como se comentaba anteriormente, Laureana resultó ser favorecida por su

accesibilidad a las clases privadas. Convivió con maestros más preparados
que le ayudaron al refinamiento de los modales, que también instruían y
enseñaban más en el ámbito educativo, domestico e incluso artístico;
factor que definitivamente favoreció las inquietudes que siempre tuvo
Laureana por saber y conocer más, pero sobre todo por superarse a si
misma.
 ¿QUÉ TEMAS DE LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN SE ADVIERTEN EN EL LIBRO?

• “Si escarba su alma con verdadera conciencia de usted misma, solo así
encontrará su voz, su voz de mujer y como mujer usted escribirá”, fueron
las palabras que Ignacio Ramírez “El Nigromante” le aconsejaba a
Laureana, mientras le platicaba acerca de su esposa y como era demasiado
abnegada y santa, pero que esto fue lo único que ella aprendió en su niñez.
Palabras que marcarían a Laureana, pues como “El Nigromante” le
aconsejaba; no debía caer en la miseria y la superstición; debía ser una
mujer destacada.

• Otra de las problemáticas latentes que la novela nos deja ver es el tema de
la educación sexual, mas específico en el caso de las mujeres. Esto se
refleja cuando Laureana pregunta a su madre sobre la noche de su boda y
lo que se debe hacer. Al escucharla, su madre no sabe con certeza que
decirle y como acercarse al tema inicialmente, dando como resultado que
Laureana le pregunte a su amigo Víctor Castellanos sobre dicha situación,
quien con la pena, intenta aconsejarla de buena manera.
 ¿QUÉ TEMAS DE LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN SE ADVIERTEN EN EL LIBRO?

• Este punto también se refleja, por ejemplo, cuando Laureana se convierte en

madre. Ella no sabe como amamantar a su hija, y cuando le pregunta a su
madre sobre como puede hacerlo mejor ella solo le responde “calma, ya
aprenderás”. La educación sexual sigue siendo un tema difícil en nuestro país,
incluso en pleno siglo XXI, ya que desde entonces no se tiene esa educación
que permita la comprensión de los cuidados sexuales.

• Finalmente, otro punto importante en relación a la historia de la educación, se

ve en la etapa adulta de Laureana. Cuando conoce a Concepción Ontiveros,
Laureana queda fascinada por los conocimientos que ella tiene, y comienza a
darse cuenta de que las nuevas generaciones comienzan a cultivarse mas en
conocimientos; ideas que no solamente surgen de las nuevas mujeres sino de
experiencias de sus madres y de ellas mismas, y a la vez, de sus altos estudios
(derivados de su posición social, la adquisición de libros, manejo de idiomas,
etc.). Laureana se da cuenta que las nuevas generaciones de mujeres y
escritoras ahora tienen un espíritu mas crítico, que les permite cuestionar el
sistema patriarcal.
 OPINIÓN PERSONAL: EDUARDO

• Desde mi perspectiva es un libro interesante que a manera de una narrativa un tanto biográfica
presenta la vida de una mujer del México del siglo XIX; algo que tengo que mencionar es que la
trama del libro te envuelve conforme se va adentrando en ella, ya que desde mi perspectiva me
resulta interesante que se describa con cierto detalle como era la vida en la época en que fue
basada la obra. Algo que hay que resaltar de esta historia es como se presenta a las mujeres
dando un salto a nuevas actividades que principalmente estaban ocupadas por los hombres
dejando de lado las actividades convencionales que la sociedad tenía para las mujeres (como las
actividades del hogar y el encargo de la familia); esto se puede percibir como el inicio del
despertar de las mujeres en la lucha contra el patriarcado.
 OPINIÓN PERSONAL: GUILLERMO

• El libro me resultó muy interesante, ya que al ser una novela histórica permite un acercamiento muy
accesible a los temas que se tratan en el; pues no es un texto académico muy técnico, y gracias a la
trama, las personas no tan relacionadas con el gremio pueden leerlo y comprender desde una
perspectiva las problemáticas que desde hace mucho tiempo afectan a las mujeres. Sin embargo, me
queda un poco la inquietud por leer alguna historia similar pero desde la perspectiva de una mujer
que forme parte de las clases populares, pues siento que sería algo mucho muy diferente a lo que
vivió Laureana.

• Hablando precisamente de esta ultima, al comienzo desconocía sobre si figura, pero conforme
avancé en la lectura no me quedo más que una extrema admiración hacía la capacidad de esta gran
mujer; al gran ímpetu que tuvo siempre de superarse, de romper los moldes y de romper los
estándares y los estereotipos de su época y contexto, todo por no traicionarse a si misma y poder
alcanzar sus sueños.
 ¿ES POSIBLE CONSTRUIR UNA HISTORIA
DISTINTA A PARTIR DE PROCESOS EDUCATIVOS?

• Es muy importante tener en cuenta que la educación es esencial no solo

para construir una historia distinta, sino para aprender en retrospectiva y
con una visión más abierta sobre lo que hemos vivido como sociedad. Los
procesos educativos son importantes para poder establecer nuevos
parámetros para las personas; para que su educación les permita crecer no
solo académica sino también personalmente.

• La educación no solo es proveer nuevos conocimientos, es enriquecer y

cultivar a las personas culturalmente y éticamente, ya que los cambios
verdaderos comienzan desde uno mismo, desde como nos tratamos a
nosotros tanto física y personalmente, así como también como tratamos a
las demás personas. Se trata de una cuestión relacionada con poner en
practica lo que aprendamos dentro de nuestro contexto social, con llevar a
cabo los cambios con una adecuada enseñanza.
 ¿ES POSIBLE CONSTRUIR UNA HISTORIA
DISTINTA A PARTIR DE PROCESOS EDUCATIVOS?

• También es importante recalcar que quienes si logramos tener acceso a

la educación podemos hacer un cambio enorme, pues tenemos el
suficiente capital intelectual y cultural para poder abogar más por la
mejora de las condiciones en las que nuestros jóvenes puedan estudiar
de una mejor manera y que eso mismo los ayude a ser grandes
profesionistas en un futuro.
•
• Pero sobre todo, que nos ayude a tener la educación que siempre nos
hemos merecido; que nuestros abuelos no tuvieron, que quizás los más
jóvenes comienzan a tener. Educación que sin duda será parte de los
cimientos para un mejor futuro y la solución de muchos de los
problemas no solo de nuestra localidad, de nuestro municipio, de
nuestro estado, de nuestro país; del mundo en general.
 REFERENCIAS

CNDH. (15 de abril de 2023). Nacimiento de Laureana Wright de Kleinhans. Obtenido de

CNDH: https://www.cndh.org.mx/noticia/nacimiento-de-laureana-wright-de-kleinhans

Enciclopedia Guerrerense. (11 de Marzo de 2020). Wright González, Laureana. Obtenido

de Enciclopedia Guerrerense: https://enciclopediagro.mx/biografias/wright-gonzalez-
laureana/

Elvira Hernández Carballido (2022). Tinta Violeta. México: Demac.