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¿La principal función de un Educador es: ?

A: Planificar B Asegurar aprendizajes

de calidad a niños y niñas

Encomendar tareas a la Jugar y cantar con los

C: técnico en educación de párvulos D: niños y niñas

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Piaget desarrollo la teoría del desarrollo:

A: Lenguaje B Teórico

C: Cognoscitivo D: Solar

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Una definición de didáctica es:

A:
Disciplina de carácter Disciplina de carácter
B
práctico y normativo normativo

Disciplina de carácter Disciplina de carácter

C: D:
práctico educativo

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Por 1.000.000
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Fué quien observó a sus hijos de forma meticulosa para plantear la teoría
del desarrollo cognitivo:
:

A: Lev Vigotsky B Jean Piaget

C: Zoltan Dienes D: María Montessori

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La etapa sensoriomotora incluye el período comprendido

entre:

A: 2 y 7 años B 7 y 12 años

El nacimiento y los
C: D: 12 y 14 años
2 años

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03 500.000
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La etapa Pre-operacional incluye el período comprendido

entre:

A: 2 y 7 años B 12 a 14 años

C: 7 a 12 años D: 14 a 16 años

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Los niños aprenden por medio de sus sentidos y actividad motora.

De la teoría propuesta por Jean Piaget, esta definición corresponde a:

A: Operaciones concretas B Etapa sensoriomotora

 
C: Etapa pre-operacional D: Operaciones formales

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Etapa durante la cual los niños desarrollan el pensamiento

lógico, pero no abstracto.

A: Operaciones formales B Sesoriomotor

C: Pre-operacional D: Operaciones concretas

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Etapa durante la cual los niños desarrollan habilidades

sistemáticas y lógicas del razonamiento.

A: Operaciones formales B Operaciones concretas

C: Pre-operacional D: Sensoriomotor

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Cerrar

El niño desarrolla un sistema representacional y utiliza símbolos que representan

personas, lugares y utiliza símbolos que representan personas, lugares y eventos.
De la teoría propuesta por Jean Piaget, esta definición corresponde a:

A: Operaciones concretas B Etapa sesoriomotora

C: Etapa pre-operacional D: Operaciones formales

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Cerra

La definición: “Los niños no utilizan el razonamiento deductivo o inductivo;

en lugar de ello, saltan de una particularidad a otra y ven causas donde no
existen”. Corresponde a:

Razonamiento Lógico-
A: Razonamiento B
matemáticas
Transductivo
C: Reversibilidad D: Irreversibilidad

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 La definición: “Tendencia del niño pre-operacional a vincular experiencias

particulares en su mente, sea o no que exista una relación lógica causal. ”.
Corresponde a:

A: Reacciones Circulares B Esquema

C: Combinaciones Mentales D: Transducción

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