UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “SAN MATEO”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Examen PRIMER PARCIAL
MATERIA: LENGUA EXTRANJERA

Estudiante: _____________________________________________ Fecha: ____________________________________

Docente: Ing. Gonzalo Rodriguez R. Curso 9º. ABC Duración: 60 minutos
- El presente instrumento de evaluación fue revisado y aprobado por la Junta de Curso 9º .
- Los ítems propuestos corresponden a los temas revisados durante el PRIMER quimestre del año lectivo 2022 -
2023.
- El desarrollo de las preguntas debe realizarse siguiendo las indicaciones dadas. Lea detenidamente y analice
cada pregunta antes de contestar.
- En caso de encontrar al estudiante en deshonestidad académica, se aplicará las acciones educativas
disciplinarias señaladas en al Art. 226 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
- Solo usar bolígrafos negro o azul. No se acepta el uso de corrector, tachones o enmendaduras.

1) Pregunta Memoristica: COMPLETE LOS ESPACIOS VACIOS. Llenar los espacios vacios VERBO EN
PRESENTE Y EN ESPAÑOL. (Cada verbo representa 0,2 puntos en total 2 puntos)
Present Spanish
go ___________
_________ kick
love Amar
like ___________
eat ___________
______ Besar
_________ ver TV
Can
Swim Nadar
Drink Beber

PREGUNTAS DE completamiento: ( cada literal representa 0,4 puntos en total 2Puntos)

2) Complete las PREGUNTAS.
Conteste las preguntas en Ingles. Ejemplo What´s your favorite music? My favorite music is Salsa.
What´s your father´s name MY____________________________________________
What´s your favorite class? _____ FAVORITE_______________________________________
What´s your favorite music? _____ ____________ MUSIC___________________________
Where is the principal´s office? THE PRINCIPAL´S _________ ____ ________________________
When do you have English Class? I HAVE _________ _________ ____ ________________

3) Complete las oraciones en simple present negative and interrogative RECUERDE USAR EL AUXILIAR
(do/does) Y EL VERBO EN PARENTESIS ( cada literal representa 0,4 puntos en total 2Puntos)
I (play) ______ _______ basketball (-)
My sister (study) ____ _______ for the test (-)
(speak)_______my brothers _______ italian?
(cook) _______ my mother ______ rice and chicken?
My friends (paint) _________ _________ the classroom (-)
 4) pregunta REFLEXION COGNITIVA (cada literal representa 0,4 puntos en total 2 Puntos)
El clima y las estaciones varían de acuerdo a la posición de las ciudades en el mundo. En un viaje a
cualquiera de las siguientes ciudades te seria de utilidad saber la hora en ingles. Elije 4 de las ciudades
en las que se habla Ingles y escribe la hora en letras y en Ingles.
Ejemplo What time is it in Lima ? Its twenty five to five.

.
WHAT TIME IS IT IN ________? ITS ____________________
WHAT TIME IS IT IN Sidney? ITS ____________________
WHAT TIME IS IT IN ______________? ITS ____________________
WHAT TIME IS IT IN ____________? ITS ____________________

5). PREGUNTA DE REFLEXION COGNITIVA. PIENSE EN LA IMPORTANCIA DE RECONOCER A LAS

PERSONAS, POR COMO SON. BASADO EN ESE CONCEPTO, ESCRIBA EL LITERAL (A.B.C.D.E.) QUE
CORRESPONDE EN CADA PERSONA EN CADA IMAGEN ( cada literal representa 0,2 puntos en total 1 Punto)
6) PREGUNTA DE AUTORREGULACION: ( cada literal representa 0,25 puntos en total 1 Punto)

Hago correctamente las actividades que se me piden si___ No____

Nesecito ayuda: algunas veces ___ siempre _____ nunca____

Entiendo, aprendí y utilizo los conceptos de la unidad. Si___ No___ Mas o menos___

Estudie los vocabularios exigidos en cada unidad. Si _____ No ____

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DOCENTE ESTUDIANTE TUTOR