El Informe de Laboratorio es un tipo de texto

académico que combina habilidades prácticas y

discursivas con el fin de manifestar por escrito un
determinado proceso experimental. Exige ordenar
ideas, datos, gráficos, anotaciones, etc. ; exponer
de manera clara y concreta las actividades
experimentales realizadas y demostrar procesos de
análisis que llevaron a determinadas reflexiones y
conclusiones.
Objetivos

 Demostrar que se ha hecho el experimento, se lo

analizó y comprendió.
 Manifestar la capacidad de comunicar por escrito
una experiencia práctica.
 Persuadir a otros a cerca de la legitimidad de una
hipótesis.
 Proporcionar información detallada sobre
procedimientos y resultados para futuras
investigaciones.
 Formar parte del cuerpo de conocimiento
científicos a partir de su publicación.
 Proveer referencias documentadas para futuras
comparaciones.
 Estructura

 Portada
 Objetivos
 Marco teórico - Introducción
 Datos y observaciones / Desarrollo
 Gráficos
 Conclusiones y discusión
 Referencias bibliográficas y bibliografía
 Apéndice
1- Portada

• Institución.
• Título de la práctica.
• Autores con identificación pertinente.
• Titular de la cátedra.
• Ciudad y fecha. 2- Objetivos

Metas que se persiguen al realizar la experimentación. No

más de tres o cuatro.
3- Marco teórico / Introducción

Resumen de los principios , leyes y teorías que ilustran o

aplican en la experiencia por realizar. Mínima explicación
teórica que permite la comprensión del trabajo. No deben
incluirse resultados ni conclusiones.
 4- Datos y observaciones. Desarrollo experimental.

Listado de materiales, condiciones del experimento, descripción

del instrumental, método utilizado. Se pueden incluir figuras y
tablas con numeración secuencial. No se deben incluir
resultados.

5- Conclusiones y discusión

Se describen los resultados y conclusiones. Se los analiza. Las

conclusiones deben estar basadas en los datos experimentales.
A partir de este punto se pueden incluir conclusiones y análisis
personales, si los hubiera.
Interpretar, relacionar, explicar, especular, aclarar, sugerir.
 6- Referencia bibliográfica y bibliografía

Se especifica la bibliografía citada durante el

desarrollo del trabajo.
Se incluye la bibliografía de consulta.
Se debe ordenar alfabéticamente

Referencia bibliográfica
Datos de las citas que figuran en el informe o
trabajo. (Autor, fecha/año, página).

Bibliografía
Todos los textos que sirvieron de base para la
investigación.
Apellido, Nombre, Título de la obra o
publicación, Título del capítulo, Lugar y año de
publicación, Editorial o Institución responsable.
 ¿Cómo incluir citas en un informe?

1- Cita textual mayor de tres

renglones o de 40 palabras.

• Se inicia en renglón aparte.

• Sin comillas.
• Con márgenes más amplios.
• Se utiliza una letra un punto
menor.
• El interlineado es menor.
• Las omisiones se indican (…) […]
• Se consigna (Autor, fecha, página)
que remite al apartado Referencia
bibliográfica.
2- Cita textual breve, menor de tres renglones o 40 palabras.

 Se inserta en el texto.
 Va entre comillas.
 Se consigna (Autor, fecha, página) y remite a Referencias
bibliográficas.

3- Reformulación de palabras del autor u obra citada.

• Se alude o refiere al pensamiento de otro sin citarlo

textualmente, reformulando su idea o postura. Al final se
incluye la referencia bibliográfica (Autor, fecha, página).

4- Mención de autores y textos fuentes.

o Demuestra objetividad (Autor, fecha, página).
 7- Apéndice

Información complementaria que ayude a clarificar el

contenido del informe (por ej. Cálculos) pero que no son
necesarios en el cuerpo del informe. Se debe inducir al lector
a consultar el Apéndice.
Normas de Estilo general
 Evitar ambigüedades, utilizar razonamientos lógicos e
información precisa.
 Cuidar la concordancia en el uso de los pronombres y de los
tiempos verbales.
 El tiempo verbal utilizado debe ser el pasado.
 El modo impersonal/ pasiva con se. No usar la primera
persona.
 Poner en cursiva los nombre científicos (género y especie).
 Utilizar el sistema internacional de unidades y abreviar las
mediciones mediante el uso de los símbolos, sin punto. Por ej.
Km, kg, mm, etc. No son abreviaturas, son símbolos.
 Escribir los números al comienzo de una frase o menores
que diez. Ej. “Dos experimentos de ocho pasos.”
 Escribir los números con cifras cuando sean mayores de diez
o estén asociados a mediciones. Ej. 2 g, 9´, etc.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
NACIONAL
FACULTAD REGIONAL
RESISTENCIA

Cátedra

Comunicación
Lingüística