PROBABILIDADES Y

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E
INFERENCIAL

AGOSTO 2022
 OBJETIVO DE LA CLASE

• CALCULAR E INTERPRETAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

EN DATOS CONTINUOS AGRUPADOS EN TABLA DE FRECUENCIA.
 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
• LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL SON INDICADORES
QUE REPRESENTAN VALORES NUMÉRICOS EN TORNO A LOS
CUALES TIENDEN A AGRUPARSE LOS VALORES DE UNA
VARIABLE ESTADÍSTICA.
• LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MAS UTILIZADAS SON:
MEDIA ARITMÉTICA, MEDIANA Y MODA.
 MEDIA ARITMÉTICA (O PROMEDIO)
PARA DATOS AGRUPADOS EN
INTERVALOS
• SI LAS MARCAS DE CLASES SON: Y LAS FRECUENCIAS DE LOS
INTERVALOS RESPECTIVOS SON, ENTONCES LA MEDIA
ARITMÉTICA ES:
Intervalos
𝒄𝟏 ∙ 𝒇 𝟏 +𝒄𝟐 ∙ 𝒇 𝟐 +𝒄 𝟑 ∙ 𝒇 𝟑 +⋯ +𝒄𝒏 ∙ 𝒇 𝒏
[a, b[
𝒙=
[c, d[ 𝒇 𝟏 + 𝒇 𝟐+ 𝒇 𝟑+ …+ 𝒇 𝒏
[e, f[
… … …
Dicho de otra manera debemos multiplicar la frecuencia
absoluta de cada intervalo por su correspondiente marca
[y, z[
de clase y sumar todos esos valores. Luego dividirlos por
el total de datos que hay en la tabla.

El valor obtenido al aplicar esta fórmula corresponde a una aproximación del promedio.
Para saber el promedio exacto deberíamos conocer todos los datos de la muestra.
 VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO CON LAS
ESTATURAS EN METROS DE UN CURSO.
• Agregaremos una columna auxiliar
Estaturas en para facilitar el cálculo
m
1,52 ∙ 3 = 4,56
• Ahora aplicamos la fórmula
[1,48 – 1,56[ 1,52 3
1,60 ∙ 10 = 16,0
[1,56 – 1,64[ 1,60 10
1,68 ∙ 15 = 25,2
[1,64 – 1,72[ 1,68 15
1,76 ∙ 12 = 21,12
[1,72, 1,80] 1,76 12

La estatura promedio aproximadamente es de 1,67 metros

 VEAMOS AHORA OTRO EJEMPLO, DONDE SE
CALCULA EL PROMEDIO APROXIMADO DE UN
CURSO EN UNA PRUEBA DE CIENCIAS PARA LA
SALUD.
• Agregaremos una columna auxiliar para facilitar
Notas el cálculo
2,5 ∙ 1 = 2,5 • Ahora aplicamos la fórmula
[2, 3[ 2,5 1
3,5 ∙ 4 = 14
[3, 4[ 3,5 4
4,5 ∙ 10 = 45
[4, 5[ 4,5 10
5,5 ∙ 14 = 77
[5, 6[ 5,5 14
6,5 ∙ 11 = 71,5
[6, 7[ 6,5 11

El promedio general del curso en la evaluación de ciencias para la salud fue aproximadamente un 5,3
 AHORA INTÉNTALO TÚ, COMPLETA LA
COLUMNA AUXILIAR EN CADA CASO Y
CALCULA LA MEDIA ARITMÉTICA
A) Masa corporal de un grupo de personas B) Minutos de deporte a la semana de un
conjunto de miembros de la iglesia.
Masa corporal
(Kg) Masa corporal
[20, 30[ 25 12 (Kg)

[30, 40[ 35 18 [0, 60[ 13

[40, 50[ 45 25 [60, 120[ 32

[50, 60[ 55 35 [120, 180[ 78

[60, 70[ 65 10 [180, 240[ 12

[240, 300[ 5
 REVISEMOS
B) Minutos de deporte a la semana de un
A) Masa corporal de un grupo de personas conjunto de miembros de la iglesia.

Masa corporal Minutos de

(Kg) actividad física
[20, 30[ 25 12 25 ∙ 12 = 300 [0, 60[ 30 13 30 ∙ 13 = 390
[30, 40[ 35 18 35 ∙ 18 = 630 [60, 120[ 90 32 90 ∙ 32 = 2880
[40, 50[ 45 25 45 ∙ 25 =1125 [120, 180[ 150 78 150 ∙ 78 =11700
[50, 60[ 55 35 55 ∙ 35 = 1925 [180, 240[ 210 12 210 ∙ 12 = 2520
[60, 70[ 65 10 65 ∙ 10 = 650 [240, 300[ 270 5 270 ∙ 5 = 1350

El peso promedio de las personas fue 46,3 kg En promedio los miembros de la iglesia realizan
aprox. 135 minutos de deporte a la semana aprox.
¿Qué debe hacer Patricio Estrella
para calcular el promedio general
de esta evaluación de matemática?
Nota
s
[4, 5[ 4,5 8
[5, 6[ 5,5 20
[6, 7] 6,5 12
 ACTIVIDAD 1: LA SIGUIENTE TABLA DE
FRECUENCIA MUESTRA LA DISTRIBUCIÓN DE
LAS NOTAS DE UNA PRUEBA DE INGLÉS
a) A partir de los datos de la tabla de frecuencia determine
Notas el promedio general de los estudiantes del curso que han
[2, 3[ 1 rendido dicha evaluación.

[3, 4[ 3
[4, 5[ 7 b) A la semana siguiente todos los estudiantes pendientes
[5, 6[ 9 rindieron la evaluación, por lo que a cada frecuencia se le
suman dos estudiantes más. ¿Se ve afectado el promedio
[6, 7] 5 general del curso, con respecto a lo anteriormente
calculado?
 REVISEMOS ACTIVIDAD 1: LA SIGUIENTE
TABLA DE FRECUENCIA MUESTRA LA
DISTRIBUCIÓN DE LAS NOTAS DE UNA
Notas PRUEBAa)DE INGLÉS
A partir de los datos de la tabla de frecuencia determine el
[2, 3[ 2,5 1 2,5 ∙ 1 = 2,5 promedio general de los estudiantes del curso que han rendido
dicha evaluación.
[3, 4[ 3,5 3 3,5 ∙ 3 = 10,5
[4, 5[ 4,5 7 4,5 ∙ 7 = 31,5
[5, 6[ 5,5 9 5,5 ∙ 9 = 49,5 El promedio en la evaluación de inglés fue aproximadamente 5,1

[6, 7] 6,5 5 6,5 ∙ 5 = 32,5

b) A la semana siguiente todos los estudiantes pendientes rindieron la
evaluación, por lo que a cada frecuencia se le suman dos estudiantes
Notas más. ¿Se ve afectado el promedio general del curso, con respecto a lo
[2, 3[ 2,5 3 2,5 ∙ 3 = 7,5 anteriormente calculado?

[3, 4[ 3,5 5 3,5 ∙ 5 = 17,5

[4, 5[ 4,5 9 4,5 ∙ 9 = 40,5 Sí, se ve afectado el promedio con respecto a los calculado
[5, 6[ 5,5 11 5,5 ∙ 11 = 60,5 anteriormente, se produce un descenso de casi dos décimas
considerando a los estudiantes pendientes.
[6, 7] 6,5 7 6,5 ∙ 7 = 45,5
ACTIVIDAD 2: EL SIGUIENTE HISTOGRAMA MUESTRA LAS
EDADES DE UN GRIPO DE NIÑOS Y NIÑAS. TODOS LOS
INTERVALOS SON DE LA FORMA [A,B[. A PARTIR DE ESTO
CALCULE LA MEDIA ARITMÉTICA DEL CURSO.
 REVISEMOS ACTIVIDAD 2: EL SIGUIENTE HISTOGRAMA
MUESTRA LAS EDADES DE UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS.
TODOS LOS INTERVALOS SON DE LA FORMA [A,B[. A PARTIR
DE ESTO CALCULE LA MEDIA ARITMÉTICA DEL CURSO.

Edades
[0, 4[ 2 4 2∙4=8
[4, 8[ 6 10 6 ∙ 10 =60
[8, 12[ 10 8 10 ∙ 8 = 80

El promedio de la edades es de 7 años aproximadamente.

 REFLEXIONEMOS

• ¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO QUE SE DEBE SEGUIR PARA PODER CALCULAR LA

MEDIA ARITMÉTICA?

• ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LA MEDIA ARITMÉTICA DEL SUELDO DE LOS CHILENOS

ASALARIADOS SEA DE 625.000 PESOS APROXIMADAMENTE?

• ¿ES POSIBLE DETERMINAR LA MEDIA ARITMÉTICA A PARTIR DE UN HISTOGRAMA DE

FRECUENCIA? EXPLICA CÓMO LO HARÍAS.
 MEDIANA (ME)
• ES EL DATO QUE OCUPA LA POSICIÓN CENTRAL DE LA MUESTRA CUANDO ESTOS
SE ENCUENTRAN ORDENADOS EN FORMA CRECIENTE O DECRECIENTE.

Notas ¿Cómo calcularías la

mediana en esa tabla de
[4, 5[ 4,5 8
frecuencia?
[5, 6[ 5,5 20
[6, 7] 6,5 12
 INTERVALO DE LA MEDIANA
• ES EL INTERVALO DONDE SE ENCUENTRA LA MEDIANA. PARA ELLO DEBEMOS RECORDAR
QUE LA MEDIANA CONSISTE EN ENCONTRAR EL DATO CENTRAL DE LA MUESTRA.
• PARA ELLO NOS PODEMOS APOYAR DE LA COLUMNA DE LA FRECUENCIA ACUMULADA.

Estaturas en m En total son 40 datos, por lo tanto el 50% de la

muestra serían 20 datos (40:2). Por lo tanto
[1,48 – 1,56[ 3 3 debemos buscar en la frecuencia acumulada el
primer valor que sea igual a 20 o se exceda de 20
[1,56 – 1,64[ 10 13

[1,64 – 1,72[ 15 28 Entonces el intervalo de la mediana es [1,64 – 1,72[

[1,72, 1,80] 12 40
Si fuesen una cantidad impar de datos, dividimos el total en 2
y aproximamos por exceso. Si fuesen 41 datos 41:2 = 20,5,
por lo tanto aproximamos al 21 y buscamos dicho dato en la
frecuencia acumulada.
 ACTIVIDAD 1: DETERMINE EL INTERVALO DE
LA MEDIANA EN CADA CASO
A) Masa corporal de un grupo de B) Minutos de deporte a la semana de
personas un conjunto de miembros de la iglesia.
Masa Deporte a la
corporal semana (min)
(Kg)
[0, 60[ 13
[20, 30[ 12
[60, 120[ 32
[30, 40[ 18
[120, 180[ 78
[40, 50[ 25
[180, 240[ 12
[50, 60[ 35
[240, 300[ 4
[60, 70[ 10
 REVISEMOS LA ACTIVIDAD 1: DETERMINE EL
INTERVALO DE LA MEDIANA EN CADA CASO
A) Masa corporal de un grupo de personas B) Minutos de deporte a la semana de un
conjunto de miembros de la iglesia.
Masa
corporal (Kg) Deporte a la
semana (min)
[20, 30[ 12 12
[30, 40[ 18 30 [0, 60[ 13 13

[40, 50[ 25 55 [60, 120[ 32 45

[50, 60[ 35 90 [120, 180[ 78 123

[60, 70[ 10 100 [180, 240[ 12 135

En total son 100 datos, por lo que lo
dividimos a la mitad (100 : 2 = 50),
por lo que buscamos el dato en dicha
posición.
Intervalo de la mediana : [40, 50]
[240, 300[ 4 139
En total son 139 datos, por lo que lo
dividimos a la mitad, aproximando por
exceso (139 : 2 = 69,5 ≈ 70), por lo que
buscamos el dato en dicha posición.
Intervalo de la mediana : [120, 180]
 ¿Cómo lo harías para saber cuál es el
intervalo de la mediana de las notas de esta
tabla de frecuencia?
Notas
[4, 5[ 23 23
[5, 6[ 5 28
[6, 7] 10 38
 CÁLCULO DE LA MEDIANA PARA DATOS
AGRUPADOS EN INTERVALOS
• EN ESTE CASO, ES IMPOSIBLE SABER EXACTAMENTE EL VALOR DE LA
MEDIANA, ESTO DEBIDO A QUE NO CONOCEMOS LOS DATOS DE LA
MUESTRA, SOLO CONOCEMOS EL RANGO DE POSIBLES VALORES EN QUE
SE ENCUENTRAN. POR LO TANTO LO QUE HAREMOS ES CALCULAR UNA
APROXIMACIÓN DE LA MEDIANA.
• PARA ESTO UTILIZAREMOS LA SIGUIENTE FÓRMULA:

[ ]
En donde:
𝒏 es el límite inferior del intervalo de la mediana.
− 𝑭 𝒊 −𝟏 Total de datos de la muestra.
𝟐 Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la
𝑴𝒆=𝑳 𝑴𝒆 + ∙𝑨
𝒇𝒊 mediana.
frecuencia absoluta del intervalo de la mediana.
Amplitud del intervalo que contiene la mediana.
¿Qué comprendiste de la fórmula
anterior?
 VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO QUE ANALIZAMOS ANTERIORMENTE
SOBRE LAS ESTATURAS

Paso 1: Determinar el intervalo de la mediana, en este caso era el [1,65 – 1,72[

Estaturas en m Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

[1,48 – 1,56[ 3 3

[1,56 – 1,64[ 10 13
es el límite inferior del intervalo de la mediana = 1,64
28 Total de datos de la muestra = 40
[1,64 – 1,72[ 15
Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la mediana = 13
[1,72, 1,80] 12 40 frecuencia absoluta del intervalo de la mediana = 15
Amplitud del intervalo que contiene la mediana = 0,08

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto nos dice que el 50% de las estaturas es aproximadamente igual o inferior a 1,6776
 EJEMPLO N°2: LA TABLA NOS MUESTRA LA MASA CORPORAL DE UN
GRUPO DE PERSONAS.

Paso 1: Determinar el intervalo de la mediana, en este caso era el [40 , 50[

Masa Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

corporal (Kg)
[20, 30[ 12 12
[30, 40[ 18 30 es el límite inferior del intervalo de la mediana = 40
[40, 50[ 25 55 Total de datos de la muestra = 100
[50, 60[ 35 90 Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la mediana = 30
[60, 70[ 10 100 frecuencia absoluta del intervalo de la mediana = 25
Amplitud del intervalo que contiene la mediana = 10

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto nos dice que el 50% de las personas pesa aproximadamente 48 kilos o menos.
 ACTIVIDAD 2: DETERMINA EL VALOR APROXIMADO DE LA
MEDIANA DEL TIEMPO DE DEPORTE A LA SEMANA QUE REALIZA
UN GRUPO DE AMIGOS.
Paso 1:

Deporte a la
semana (min)
[0, 60[ 13 13 Paso 2:
[60, 120[ 32 45
[120, 180[ 58 103
[180, 240[ 32 135
Paso 3:
[240, 300[ 5 140
 REVISEMOS ACTIVIDAD 2: DETERMINA EL VALOR APROXIMADO
DE LA MEDIANA DEL TIEMPO DE DEPORTE A LA SEMANA QUE
REALIZA UN GRUPO DE AMIGOS.
Paso 1: Determinar el intervalo de la mediana, en este caso [120, 180[

Deporte a la Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

semana (min)
[0, 60[ 13 13
[60, 120[ 32 45 es el límite inferior del intervalo de la mediana = 120
[120, 180[ 58 103 Total de datos de la muestra = 140
[180, 240[ 32 135 Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la mediana = 45
[240, 300[ 5 140
frecuencia absoluta del intervalo de la mediana = 58
Amplitud del intervalo que contiene la mediana = 60

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto nos dice que el 50% de las personas realiza aproximadamente 145,8 minutos o menos de deporte semanal
 ACTIVIDAD FINAL: LA SIGUIENTE TABLA NOS MUESTRA LA
DISTRIBUCIÓN DE LAS NOTAS DE UN CURSO EN UNA PRUEBA
DE LENGUAJE, DETERMINE LA MEDIA ARITMÉTICA Y LA
MEDIANA.

Notas
[3, 4[ 3,5 2
[4, 5[ 4,5 8
[5, 6[ 5,5 13
[6, 7] 6,5 7
ACTIVIDAD FINAL: MEDIA ARITMÉTICA

Notas
[3, 4[ 3,5 2 2 7
[4, 5[ 4,5 8 10 36
[5, 6[ 5,5 14 24 77
[6, 7] 6,5 6 30 39

El promedio del curso en la evaluación de Lenguaje fue aproximadamente de 5,3

 ACTIVIDAD FINAL: MEDIANA
Paso 1: Determinar el intervalo de la mediana, en este caso [5, 6[

Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

Notas
[3, 4[ 3,5 2 2 7
[4, 5[ 4,5 8 10 36 es el límite inferior del intervalo de la mediana = 5
[5, 6[ 5,5 14 24 77 Total de datos de la muestra = 30
[6, 7] 6,5 6 30 39 Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la mediana = 10
frecuencia absoluta del intervalo de la mediana = 14
Amplitud del intervalo que contiene la mediana = 1

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto nos dice que el 50% de las notas fueron aproximadamente iguales o inferiores a 5,4
 REFLEXIONEMOS

• ¿CÓMO SABER CUÁL ES EL INTERVALO DE LA MEDIANA?

• ¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR LA MEDIANA?

• ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LA MEDIANA EN UNA EVALUACIÓN DE MÚSICA SEA DE 5,8?

 MODA (ME)
• ES EL DATO QUE PRESENTA LA MAYOR FRECUENCIA ABSOLUTA (DATO QUE MÁS
SE REPITE).

Notas
[4, 5[ 8 ¿Cómo podríamos
[5, 6[ 20
determinar la moda?
[6, 7] 12
 INTERVALO DE LA MODAL
• ES EL INTERVALO DONDE SE PODRÍA ENCONTRAR LA MODA.
• ES EL INTERVALO QUE PRESENTA MAYOR FRECUENCIA ABSOLUTA.

Estaturas en m

[1,48 – 1,56[ 3
El intervalo modal en este caso es el [1,64 – 1,72[,
[1,56 – 1,64[ 10 esto debido a que es el que tiene mayor frecuencia
absoluta.
[1,64 – 1,72[ 15

[1,72, 1,80] 12
 ACTIVIDAD 1: DETERMINE EL INTERVALO DE
LA MODAL EN CADA CASO
A) Masa corporal de un grupo de personas B) Minutos de deporte a la semana de un
Masa
conjunto de miembros de la iglesia.
corporal (Kg) Deporte a la
semana (min)
[20, 30[ 12
[30, 40[ 18 [0, 60[ 13

[40, 50[ 25 [60, 120[ 32

[50, 60[ 35 [120, 180[ 78

[60, 70[ 10 [180, 240[ 12

[240, 300[ 4

El intervalo con mayor frecuencia absoluta El intervalo con mayor frecuencia absoluta
Intervalo de la moda : [50, 60] Intervalo de la moda : [120, 180]
¿Qué debes analizar para encontrar el
intervalo de la moda?
Notas
[4, 5[ 23
[5, 6[ 5
[6, 7] 10
 CÁLCULO DE LA MODA PARA DATOS AGRUPADOS
EN INTERVALOS
• AL IGUAL QUE EN EL CASO DE LA MEDIANA, EN DATOS AGRUPADOS EN TABLA
DE FRECUENCIA NO ES POSIBLE DETERMINAR CON EXACTITUD EL VALOR DE LA
MODA (ES MÁS, EN LA REALIDAD LA MODA PODRÍA SER UN VALOR QUE ESTÁ
FUERA DEL INTERVALO DE LA MODA). LO QUE HACEMOS, ES BUSCAR UN VALOR
APROXIMADO A LA MODA.
• PARA ESTO UTILIZAREMOS LA SIGUIENTE FÓRMULA:

[
𝑫𝑨
]
En donde:
es el límite inferior del intervalo de la moda.
𝑴𝒐= 𝑳 𝑴𝒐 + ∙𝑨 Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y

𝑫 𝑩 +𝑫 𝑨 la frecuencia del intervalo anterior.

Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y
la frecuencia del intervalo posterior.
Amplitud del intervalo que contiene la moda.
VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO QUE ANALIZAMOS ANTERIORMENTE
SOBRE LAS ESTATURAS

Paso 1: Determinar el intervalo de la moda, en este caso era el [1,65 – 1,72[

Estaturas en m Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

[1,48 – 1,56[ 3
es el límite inferior del intervalo de la moda = 1,65
[1,56 – 1,64[ 10
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia
[1,64 – 1,72[ 15 del intervalo anterior = 15 – 10 = 5
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia
[1,72, 1,80] 12 del intervalo posterior = 15 – 12 = 3
Amplitud del intervalo que contiene la moda = 0,08

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto significa que la estatura que más se podría repetir es 1,70 metros.
 EJEMPLO N°2: LA TABLA NOS MUESTRA LA MASA CORPORAL DE UN
GRUPO DE PERSONAS.

Paso 1: Determinar el intervalo de la moda, en este caso era el [50 , 60[

Masa corporal Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

(Kg)
[20, 30[ 12
[30, 40[ 18 es el límite inferior del intervalo de la moda = 50
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia
[40, 50[ 25
del intervalo anterior = 35 – 25 = 10
[50, 60[ 35 Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia
[60, 70[ 10 del intervalo posterior = 35 – 10 = 25
Amplitud del intervalo que contiene la moda = 10

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto significa que la masa corporal que más se podría repetir es 52,9 kilos.
 ACTIVIDAD 2: A) DETERMINA EL VALOR APROXIMADO DE LA
MODA DEL TIEMPO DE DEPORTE A LA SEMANA QUE REALIZA UN
GRUPO DE AMIGOS.
Paso 1:

Deporte a la
semana (min)
[0, 60[ 13 13 Paso 2:
[60, 120[ 32 45
[120, 180[ 58 103
[180, 240[ 32 135
Paso 3:
[240, 300[ 5 140
 REVISEMOS ACTIVIDAD 2: A) DETERMINA EL VALOR
APROXIMADO DE LA MODA DEL TIEMPO DE DEPORTE A LA
SEMANA QUE REALIZA UN GRUPO DE AMIGOS.
Paso 1: Determinar el intervalo de la moda, en este caso [120, 180[

Deporte a la Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

semana (min)
[0, 60[ 13
[60, 120[ 32 es el límite inferior del intervalo de la moda = 120
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
[120, 180[ 58
intervalo anterior = 58 – 32 = 26
[180, 240[ 32 Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
[240, 300[ 5 intervalo posterior = 58 – 32 = 26
Amplitud del intervalo que contiene la moda = 60

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto significa que la cantidad de deporte más recurrente podría ser 135 minutos a la semana
ACTIVIDAD 2: B) DETERMINA EL VALOR APROXIMADO DE LA
MODA DE LAS NOTAS DE UNA PRUEBA DE LA ASIGNATURA DE
BIOLOGÍA.
Paso 1:

Notas
[3, 4[ 2
Paso 2:
[4, 5[ 8
[5, 6[ 14
[6, 7] 6 Paso 3:
ACTIVIDAD 2: B) DETERMINA EL VALOR APROXIMADO DE LA
MODA DE LAS NOTAS DE UNA PRUEBA DE LA ASIGNATURA DE
BIOLOGÍA.
Paso 1: Identificar el intervalo de la moda.

Paso 2: Identificar los datos de la fórmula

Notas
[3, 4[ 2
es el límite inferior del intervalo de la moda = 5
[4, 5[ 8 Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
[5, 6[ 14 intervalo anterior = 14 – 8 = 6
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
[6, 7] 6 intervalo posterior = 14 – 6 = 8
Amplitud del intervalo que contiene la moda = 1

Paso 3: Reemplazar los datos en la fórmula y calcular

Esto significa que la nota más recurrente en la evaluación de biología podría ser un 5,4
FINALMENTE AYUDEMOS A PATRICIO ESTRELLA
CON A CALCULAR LA POSIBLE MODA DE LAS
NOTAS DE UNA PRUEBA
¿Cómo saber cuál es el intervalo de la moda?

Notas
[3, 4[ 4
[4, 5[ 8
[5, 6[ 6
[6, 7] 15

El intervalo de la moda, es aquel que tiene

mayor frecuencia absoluta, en este caso [6,7]
 Se que debo utilizar esta fórmula
¿Qué significa cada cosa?

Notas
[3, 4[ 4
[4, 5[ 8
[5, 6[ 6
[6, 7] 15

es el límite inferior del intervalo de la moda

Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
intervalo anterior
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
intervalo posterior
Amplitud del intervalo que contiene la moda
 Estoy identificando los datos:
es el límite inferior del intervalo de la moda = 6
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
intervalo anterior = 15 - 6
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
intervalo posterior
¿Qué hago cuando no hay intervalo posterior?

Notas
[3, 4[ 4
[4, 5[ 8
[5, 6[ 6
[6, 7] 15

Cuando no hay intervalo posterior (o en su defecto anterior)

reemplazamos dicho valor de frecuencia por 0. Entonces
Diferencia entre la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia del
intervalo posterior = 15 – 0 =15
 Comienzo a calcular

¿Qué significa este valor?

Notas
[3, 4[ 4
[4, 5[ 8
[5, 6[ 6
[6, 7] 15

Esto significa que la nota que más se podría estar

repitiendo en la evaluación es un 6,4
 REFLEXIONEMOS

• ¿CÓMO SABER CUÁL ES EL INTERVALO DE LA MODA?

• ¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR LA MODA?