 CONVENIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO :

Se es niño desde el nacimiento hasta los 18 años

CUIDADO: reserva Argentina respecto al comienzo de la vida
humana

 CÓDIGO CIVIL Y COMERCIAL:

 Persona por nacer: desde la concepción hasta el nacimiento
 Niños y niñas: desde el nacimiento hasta los 12 años inclusive
 Adolescente: de 13 a 17 años inclusive
 A los 18 años se adquiere la mayoría de edad (salvo
emancipación por matrimonio)
 TODA PERSONA ES SUJETO DE DERECHO

 EL ÁMBITO DE PROTECCIÓN EXCEDE LOS SISTEMAS

NACIONALES PARA INSTALARSE EN LA COMUNIDAD
INTERNACIONAL

 Buscar
PRINCIPIO “PRO HOMINE”
la solución y/o aplicación de la norma que mejor
resulte para la persona y sus derechos
 La CDN tiene 4 principios:

A. Interés Superior del Niño

B. Derecho a la vida y al máximo desarrollo

C. Derecho a no ser discriminado

D. Derecho a ser escuchado y que sus

opiniones sea respetadas
Ahora bien, ¿en qué consiste, pues, el
INTERÉS SUPERIOR?

Concepto jurídico indeterminado, susceptible de diversas

interpretaciones y cuyo alcance en definitiva depende del caso concreto

Se trata de una “definición marco”, de una idea en constante evolución

y transformación
 Artículo 3: «En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones
públicas
o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órg
anos legislativos, una consideración primordial a su interés superior»

 Otros artículos:
 Separación de los padres (art. 9)
 Reunión de la familia (art. 10)
 Obligaciones de los padres (art. 18)
 Privación de un medio familiar y otros tipos de cuidado (art. 20)
 Adopción (art. 21)
 Separación de los adultos durante la privación de libertad (art. 37 inc. c)
 Garantías procesales, incluida la presencia de los padres en las audiencias de las causas
penales (art. 40, inc. 2 b)
 Cillero Bruñol:
“Generalmente se cree que el interés superior del niño es una
directriz vaga, indeterminada y sujeta a múltiples
interpretaciones, tanto de carácter jurídico como
psicosocial, que constituiría una especie de excusa para
tomar decisiones al margen de los derechos reconocidos en
razón de un etéreo interés superior de tipo extra jurídico
que no satisface debidamente las exigencias de seguridad
jurídica (…) el interés superior del niño es la plena
satisfacción de sus derechos; interés y derecho, en este
caso se identifican.”
LA «COMPETENCIA» BIOÉTICA

Previo, debe distinguirse:

CAPACIDAD de EJERCICIO COMPETENCIA

(aptitud jurídica de ejercer (aptitud natural ligada al
por sí los derechos) discernimiento)
Artículo 24 CDN: "Los Estados partes reconocen el derecho del niño al
disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el
tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud. Los
Estados partes se esforzarán por asegurar que ningún niño sea privado
de su derecho al disfrute de esos servicios sanitarios"

Observación General Nº 15 del Comité de los Derechos del Niño

(2013) sobre el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible
de salud

Principios y premisas para realizar el derecho del niño a la salud:

A. Indivisibilidad e interdependencia de los derechos del niño
B. Derecho a la no discriminación
C. El interés superior del niño
D. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo y factores que
determinan la salud del niño
E. Derecho del niño a ser escuchado
F. Evolución de las capacidades y trayectoria vital del niño
 EL EJERCICIO
DEL DERECHO A LA SALUD
EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
 NO hay un momento preciso ni determinado a priori
para poder afirmar que una persona resulta
competente para decidir sobre su cuerpo y su salud.

 De allí que sea necesario considerar

AHORA BIEN….
¿QUÉ CRITERIOS NORMATIVOS HAY???
 EL EJERCICIO
DEL DERECHO A LA SALUD
EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Art. 26 Código Civil y Comercial
De todos modos….

ESTOS CRITERIOS NO PUEDEN

GENERALIZARSE

El respeto de los derechos humanos de los NNA vinculados a la

salud exigen evaluar cada situación en particular teniendo
especialmente en cuenta la evolución de su desarrollo psicofísico
de cara al ejercicio de estos derechos fundamentales