INFORME DE LUDOTECA GURRUFÍO SILBÓN

AÑO ESCOLAR 2018-2019

MARÍA SOTILLO
7-11-2019
 Introducción

La primera etapa educativa de un niño debe ir acompañada de espacios de juegos

que fomenten su aprendizaje, de esta manera se logra que durante su crecimiento
su educación y formación sea integral sin dejar de ser divertida.

De acuerdo con la Declaración de los Derechos del Niño, el juego es un derecho

del niño, y los espacios y medios para que ellos puedan ejercer este derecho lo
han de proporcionar los adultos.

En concordancia con lo anterior, se ha creado en la Unidad Educativa Nacional

Combinada Bolivariana “Miguel Otero Silva” ubicada en Las Clavellinas, calle Ppal
R. García. Guarenas Edo Miranda, la Ludoteca Gurrufío Silbón en fecha 05 de
Octubre de 2014, promovida por la Cámara Venezolana de Juguetes, Deportes y
Recreación (CAVEFAJ), como un espacio de aprendizaje en juegos dirigido a
niños desde su primera etapa escolar (I, II y III nivel) y primeros grados de
educación primaria (1°, 2° y 3° grado); de ésta manera se cumple con brindarles
un espacio apropiado para juegos que les permitan desarrollar sus habilidades
sociales, pensamiento creativo, comunicación, coordinación, seguimiento de
normas y procedimientos, entre otros, de una manera segura y divertida.

Este informe describe las actividades que se han realizado en este espacio de
juegos, con la dirección de la docente Dominga Gutiérrez, durante el año escolar
2018-2019.

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 Inicio de actividades en la Ludoteca

A fin de dar inicio a las actividades de la ludoteca, se procede primero a dar la bienvenida
a los niños que asisten a ella, seguidamente se les instruye en las normas de convivencia
establecidas en el aula y en la escuela, tales como:

 Saludar con educación (buenos días, buenas tardes)

 Escuchar atentamente a quien habla, eso muestra nuestro respeto a las personas.
 Dirigirse respetuosamente a los compañeros, amigos, maestros y adultos en
general.
 Pedir derecho de palabra.
 Pedir permiso para ir al baño.
 Utilizar los juguetes con la precaución debida para mantenerlos en buen estado.
 Colaborar con el orden y limpieza de la ludoteca.

Dentro de la política de enseñanza dentro de la ludoteca, se les forma a los niños en el

uso debido de cada juguete, indicándoles las normas y forma de jugar cada juego,
siempre afianzando que debe haber cooperación y espíritu de respeto y consideración
entre compañeros. Para fomentar esto, se le afianza desde el principio la importancia de
valores de amistad, amor, colaboración, en aras de sembrar paz.

Distribución espacial de la Ludoteca

Dentro de la ludoteca, se han organizado los diferentes juegos de mesa y juguetes de

acuerdo a dos premisas:

 Área: organizada de acuerdo al grado de escolaridad, esto con la finalidad de que

no coincidan niños de primeros niveles con niños de grados superiores. Luego en
cada área destinada a cada nivel escolar se encuentran ubicados en orden los
distintos juegos y juguetes de acuerdo a la función que tienen, por ejemplo, dentro
del área de juegos de niveles de primaria se encuentran juegos de mesa tales
como Dameros, abecedarios, libros, etc. De igual manera en las áreas de juego de
niveles de pre-escolar se encuentran organizados juegos de construcción,
juguetes, acordes a este nivel escolar.
 Uso: referente al tipo de juego o juguete destinado a cada nivel escolar.

Cada área cuenta con estantes donde son organizados dichos juegos de mesa o
juguetes, lo que permite desarrollar en los niños orden y limpieza que conllevan a una
mejor ubicación espacial y rápido acceso a los materiales solicitados.

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Juegos y juguetes de la ludoteca

Actualmente se cuenta con algunos de estos juegos y juguetes:

 Juegos de mesa: ludos, rompecabezas, ajedrez, legos de distintos tipos.
 Juguetes pequeños, muñecos, peluches, casas de diferentes colores en
material de plástico.

Actividades de la Ludoteca año escolar 2018-2019

Gracias a las donaciones realizadas por la Cámara Venezolana de Juguetes,

Deportes y Recreación (CAVEFAJ), este año se han llevado a cabo algunas de las
siguientes actividades con los niños que asisten a estos espacios de aprendizaje
recreativo:

1. Manualidades de acuerdo a las celebraciones que se festejan durante el año

(carnaval, semana santa, fiestas patrias, entre otras) que van desde dibujos hasta
elaboración de distintos objetos utilizando materiales reciclados.
2. Armado de rompecabezas, juegos de ajedrez, ludos, armado de figuras en legos.
3. Lectura de cuentos, que prosiguen de comentarios de lo aprendido, desarrollando
en el niño sus niveles de atención a quien lee y búsqueda de interpretación de
lectura y estimularlos a realizar comentarios y preguntas del mismo.
4. Juegos interactivos que les permita desarrollar coordinación, ubicación espacial
(arriba, abajo, izquierda, derecha), y habilidades sociales compartiendo con otros
compañeros en edad similar.
5. Prácticas de expresión verbal y corporal a través de cuentos y música.
6. Formación en el trabajo en equipo, para esto se realizan juegos que requiera el
trabajo en equipo, felicitando al equipo ganador y se motiva a quienes no lo logren
acerca de la importancia de trabajar mejor la próxima vez.
7. Con ayuda del docente y acorde al nivel escolar, se les instruye en la ubicación de
juegos y juguetes, para que al culminar las actividades sepan donde retornarlos,
reforzando en ellos la necesidad de valorar el orden y la limpieza.

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 Conclusión

En 1959, las Naciones Unidas aprobaron la Declaración de los Derechos del Niño
con el objetivo de reconocer 10 principios fundamentales para garantizar el
bienestar y el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. Este instrumento fue
la base de lo que 30 años más tarde, se convertiría en la Convención sobre los
Derechos del Niño. Uno de ellos es el derecho a una educación gratuita y el
derecho a divertirse y jugar.
Basados en este fundamento y en aras de mejorar la educación en las escuelas
se creó esta ludoteca, que, con esfuerzo, dedicación y mucho amor ha llevado a
cabo cada año esta labor sin fines de lucro, sólo con la recompensa de recibir
sonrisas y alegría de aquellos que reciben este beneficio.
Durante este año escolar 2018-2019 la Ludoteca Gurrufío Silbón ha logrado
integrar a 350 niños y niñas aproximadamente a formar parte de este hermoso
programa educativo-recreativo, con ayuda de sus docentes, quienes a pesar de
muchas dificultades no se rinden en la impartición de enseñanza, siendo para ellos
un ejemplo de vida y amor al prójimo.
Como parte de los resultados obtenidos de esta incansable labor se cuentan:
 Formación en valores y moral, motivando a niños y niñas a ser compasivos
y amistosos con sus congéneres y adultos.
 Motivación al logro de trabajo en equipo.
 Fomentar la lectura, escritura y pensamiento creativo.
 Resolución de problemas, búsqueda de estrategias para resolverlos, que se
desarrollan a través de diferentes juegos que pueden ser de mesa como el
ajedrez o de juegos competitivos en equipo o solitario (armado de
rompecabezas, por ejemplo).
 Creación de espacios de diversión sana a través del compartir con
compañeros en edades similares, con ayuda de sus docentes.

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