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El documento presenta una serie de preguntas sobre los materiales dentro de una cartuchera y cómo fueron agrupados y organizados. Los estudiantes deben analizar qué útiles pertenecen a la cartuchera, los criterios usados para agruparlos, y las estrategias empleadas para colocarlos. Luego deben graficar y presentar los elementos de la cartuchera.
El documento presenta una serie de preguntas sobre los materiales dentro de una cartuchera y cómo fueron agrupados y organizados. Los estudiantes deben analizar qué útiles pertenecen a la cartuchera, los criterios usados para agruparlos, y las estrategias empleadas para colocarlos. Luego deben graficar y presentar los elementos de la cartuchera.
El documento presenta una serie de preguntas sobre los materiales dentro de una cartuchera y cómo fueron agrupados y organizados. Los estudiantes deben analizar qué útiles pertenecen a la cartuchera, los criterios usados para agruparlos, y las estrategias empleadas para colocarlos. Luego deben graficar y presentar los elementos de la cartuchera.
en la cartuchera? ¿Qué criterios emplearon para agruparse? ¿Qué útiles pertenecen a la cartuchera? ¿Qué estrategias empleaste para colocar estos útiles dentro de la cartuchera? ¿Qué figuras no pertenecen a la cartuchera? ¿Por qué no las incluiste dentro de la cartuchera? ¿Qué característica tomaste en cuenta para agruparlos? •En un papelote grafican todos los elementos que pertenecen a la cartuchera y socializan sus trabajos.