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PSICOLOGÍA SOCIAL

Clase 2 : INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA


Psicología Social
• Es un campo de estudio en el que
la problemática de la articulación
entre lo social y lo individual está
siempre presente.
• Integra en una misma lectura
variables de distinto nivel, sin
dejarse caer en reduccionismos
psicológicos o sociológicos.
• Moscovici, se refiere a esta
articulación en términos de
conflicto
• El conflicto en la interacción
humana se convierte en el foco de
la Psicología Social.

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https://view.genial.ly/
5f57a26608563f0d8a87685c/presentation-
genially-sin-titulpsic-social

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CONFLICTIVA
SOCIAL
Doise plantea que se pueden establecer 4
niveles de articulación diferentes, siendo
todos ellos interdependientes entre sí.

•El Primer nivel: INTRAPERSONAL


apunta a la comprensión de cómo el
sujeto construye las imágenes del medio
ambiente,
las representaciones del mundo social.
Implica establecer una definición de sí
del otro y de la identidad social.

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•Segundo nivel INTERIDIVIDUAL
Considera al sujeto en su relación con otros.
Lo que Doise denomina " los encuentros
sociales".

•Tercer nivel INTERGRUPAL


Es aquel que se ocupa de las
representaciones colectivas de acuerdo a
grupos de referencia y de pertenencia.

•Cuarto nivel estudia las IDEOLOGIAS


estas definen la realidad,
orientan los juicios de valor y los integran en
un sistema de representaciones más amplio

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ORíGENES DE LA
PSICOLOGÍA SOCIAL
• La psicología social se fue organizando como ciencia en
forma paralela a la psicología general

FINES DEL SIGLO XIX


Hechos relevantes que posibilidad el desarrollo de la
psicología Social
• Darwin y su teoría de la evolución de las especies
• Grandes avances en el área científica, principalmente en
las Cs. Naturales
• Desprendimiento desde la filosofía de las distintas
ciencias que conformaban el campo de estudio
Antropología
Sociología
Psicología
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SURGIMIENTO Y DESARROLLO
DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

• Los tres países que generan mayores aportes al surgimiento de la


psicología social son

• INGLATERRA

• ALEMANIA

• FRANCIA

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INGLATERRA
•HERBET SPENCER:
• Difusor de las ideas Darwinianas
• “la socialidad se basa en determinados
instintos…
• los instintos conducen a desarrollar
conductas que aseguran la supervivencia de
los más aptos”

•BAGEHOT – GRAHAM WALLAS ( 1869)


• Levantan sus planteamientos sobre la línea
Darwiniana.
• Reflexión sobre la imitación y dinámico de
los instinto en la existencia social
•MC DOUGALL (1908)
• Tratado de Psicología Social
• Surge la controversia por el uso del concepto
de instinto
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La Serena: Av. Francisco de Aguirre 0405 | Mesa Central: 51 247 9150 • 1920 Concepto de Mentalidad de grupo
CONTRIBUCIÓN INGLESA A LA
PSICOLOGÍA SOCIAL A FINES DEL
SIGLO XIX
• Influencia Darwiniana
• Orientación individualista
• Individualismo
metodológico#29.
• Surgiendo como tema central:
La Imitación Social

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FRANCIA
A la influencia Darwiniana se agregan dos fuentes
• Formulación positivista = Auguste Comte#30.
• Sugestión e Hipnosis =
• Escuela de Nancy liderada por Bernheim
• Escuela de “La Salpetriere” Liderada por Charcot.

• El surgimiento de la psicología Social ocurre en


un marcado clima de enfrentamiento social que
culmina con el levantamiento de “La Commune
de París” (1871)
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Gabriel Tarde
• Sus estudios apuntan a “Leyes de la
imitación” (1890)
• “Psicología Social ensayo sobre la ciencia
de la sociedad” que aparece en 1895
como “la Lógica Social”
• Presenta una fuerte oposición al
positivismo
• Privilegia la postura individualista
• Busca estudiar interacciones sociales
tales como
• Conversación
• Imitación
• Dinámica y estructura social

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GUSTAVE LE
BON

Para la época escribe un libro muy influyente “La Psicología de las Masas”
Postula
• Fenómenos psicológicos individuales cambian en situaciones colectivas
• Su interés sigue los postulados de Charcot (sugestionabilidad Humana)
• Expresa una descalificación radical de las masas y su conducta.
• Se constituye en un reflejo de la preocupación de la Burguesía Francesa a las
expresiones revolucionarias que acompañaron todo el proceso de industrialización.
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ALFRED BINET
• Su tema “La Sugestibilidad” (1900)
• Presenta aspectos de carácter más psicosocial
que su antecesor
• Separa el fenómeno de la subjetividad de las
connotaciones patológicas
• Y lo trata como un fenómeno normal presente
en las relaciones interpersonales de la vida
cotidiana.
• Anticipa explicaciones vinculadas con la
Conformidad Social
• Elabora las bases para un estudio sistemático
de la “Influencia Social” recurriendo a un método
de tipo experimental ( situación de Grupo)
• En deferencia a su amigo Tarde, publica
nuevamente la revista de Psicología Social.
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ALEMANIA

JOHAN FRIEDRICK HERBART


• Muestra gran interés hacia el “Fenómeno de la Socialización y Factibilidad
Social”
1825 “El Hombre no es nada sin la Sociedad”

• Su influencia se observa en 3 líneas de planteamientos posteriores.

Primera línea
•Conduce a teóricos como Lamprecht a plantear una “Concepción socio-
psicológica de la historia de las mentalidades” con planteamientos muy
próximos a los actuales en la Psic. Social.
Afirma que
• “La historia moderna es, en primer lugar una ciencia socio-psicológica
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Wilhelm Wundt

• Recibe herencia de Darwin, Herbart, Humboldt, Herder y Hegel


entre muchos otros.
• Ejerce gran influencia para la psicología Norteamericana y la
psicología científica.
• Se ha menospreciado su contribución a la psicología social.
• Trazó una dicotomía entre

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LOS FENÓMENOS
PSICOSOCIALES

• Escapan a un enfoque naturalista


• De carácter social e histórico

• Están íntimamente ligados al


Lenguaje y la Cultura de una
sociedad

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• También se observa la Influencia de ideas Darwinianas en la
medida que sitúa en los gestos la fuente de constitución del
lenguaje y de la expresión de las emociones

Son motivos suficientes para


Explicar el ostracismo
De la psic. Social
Hacia la obra de
Wundt

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Tercera Línea

LINDNER SCHAEFFLE
Señala:
• “ La tarea de la psicología social
consistirá en deducir y explicar a
partir de la mutua afiliación de
cierto número de individuos en la
sociedad, los fenómenos y las leyes
de la vida afiliativa humana”
( 1871)

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TEMAS FUNDACIONALES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

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DUALISMO
PARADIGMÁTIC
O
• Desde los inicios de la
disciplina se constatan dos
grandes paradigmas

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Lecturas Asociadas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Bayron, R.; Byrne, D. (2005) “Psicología social”. Madrid: Pearson/Prentice Hall.


 Ibáñez Gracia, T. (coord.) (1990). “Introducción a la psicología social”. Barcelona:
Editorial UOC.
 Morales, J.F. (1994) “Psicología social”. Madrid: Mc. Graw-Hill.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Moscovici, S. (1991) “Psicología Social”. Buenos Aires: Paidós.

 Morales, J. F.; Páez, D.; Kornblit, A.; Asún, D. (2002) “Psicología social”. Buenos Aires:
Prentice Hall.
 Hewstone, M. (1994) “Introducción a la psicología social. Una perspectiva europea”.
Barcelona: Ariel.

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Cierre

• En esta clase hemos revisado el concepto de psicología social, sus implicancias y un breve
recorrido histórico del surgimiento de la disciplina en Europa
• Queda de tarea el análisis del video expuesto
• Es importante que mantengan el hábito de ingresar a diario al aula virtual y seguir sus
asignaturas según horario y participar en el foro consultas que estará disponible todas las
semanas
• Frente a cualquier duda puede comunicarse por correo o vía aula virtual con su docentes

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INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO
• El individualismo metodológico es un
método ampliamente utilizado en las
ciencias sociales, sostiene que todos
los fenómenos sociales -estructura y
cambios- son en principio explicables
por elementos individuales, es decir,
por las propiedades de los individuos,
como pueden ser sus metas, sus
creencias y sus acciones
#11. CONTRIBUCIÓN INGLESA A LA PSI
COLOGÍA SOCIAL A FINES DE...

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Augusto Comte

• Augusto Comte (1798-1857), pensador francés fundador de la


filosofía positivista y uno de los herederos intelectuales
directos de las ideas promulgadas por la Ilustración en lo
concerniente a asumir la importancia radical de la ciencia
empírica-formal como único modelo válido de conocimiento y
como motor básico del progreso de las sociedades.

• En sus obras Curso de Filosofía Positiva, Discurso del Espíritu


Positivo y Catecismo positivista, al propugnar la idea de la
unificación de los saberes, bajo el modelo único de las
ciencias de carácter empírico-matemático como las ciencias
naturales, y al propugnar la idea de la necesidad de la
existencia de un método científico único a aplicarse a todos
los saberes, no sólo pretendió asentar el dominio totalizante
de la ciencia sino, además, pretendió relacionar dicho dominio
con la moderna idea de progreso del género humano.
• Progreso que sólo podía llevarse a cabo con el dominio de la
ciencia y con el establecimiento de un orden político
conservador que otorgara la paz política necesaria para
realizar tal objetivo.
• #12. FRANCIA

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