I.E.P.

“Emprendedores
gajel”

LA COMUNICACIÓN

DOCENTE: ELMER CH. CARO GUERRERO

CICLO: VI

GRADO: SEGUNDO

NIVEL: SECUNDARIA
 LA COMUNICACIÓN
I. DEFINICIÓN.- verbo latino communicare
 OBJETIVO.
que significa intercambiar, compartir lo que

uno posee.

el estudiante reconoce los  Fenómeno social.

elementos y los tipos de Finalidad .- Transmitir información.
comunicación en su producción
la comunicación humana se diferencia por su
discursiva.
creatividad.

no verbal al uso de señales, mímica, colores,

sonidos.
verbal emplea un código lingüístico y puede ser
oral o escrito.
 LA C O M U N IC A C IÓ N

HUM AN A NO HUM ANA

V ER B A L NO VERBAL

colo re s,
son id os,
ORAL ES C R IT A
ad e m a n es,
m ím ica s, etc .

Prof. CARO
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Prof. CARO
 UN CASO DEL
PROCESO
COMUNICATIVO
 TIPOS DE COMUNICACIÓN:

DIRECTA Canal natural Ejm. • Una conversación

Un diálogo
•
1. POR EL CANAL
INDIRECTA Canal artificial Ejm. • Un periódico
Una
• obra literaria

Emisor sólo envía y Ejm.

Un• reportaje
Una conferencia
por TV.
UNIDIRECCIONAL
receptor sólo recibe •
2. POR EL PAPEL DEL
EMISOR Y RECEPTOR Emisor y receptor Ejm. • Una conversación
BIDIRECCIONAL Una
intercambian papeles • conversación

PRIVADA Receptor específico Ejm. Correo

• Correoelectrónico entre
electrónico entre amigos
3. POR LA IDENTIDAD • amigos
DEL RECEPTOR
PÚBLICA Receptor masivo Un mensaje
Ejm. del presidencial
• Un mensaje presidente del
• Perú

LINGÜÍSTICA Código lingüístico Ejm. Un

• Una carta
telegrama
4. POR EL CÓDIGO •
EMPLEADO
NO LINGÜÍSTICA Código no lingüístico Ejm. • Un abrazo
Colores del semáforo
•
 ACTIVIDAD
I. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes casos:
1. Un empresario se encuentra en su oficina leyendo las noticias de economía en un diario
internacional.

2. Una niña en situación de pobreza se encuentra en la calles pidiendo dinero, para lo cual
elaboró un cartel.

3. En el patio del colegio, Javier le declara su amor a Andrea con las siguientes palabras: “El
que te quiere y te ama, Javier se llama”. Reconoce los elementos de la comunicación en la
situación anterior:

4. Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice:

-Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las
preguntas, ¡espero que hayan estudiado!

5. Durante el examen, el profesor le dice a Anthony: “Mira tu examen”.

II. señala los tipos de comunicación en los siguientes casos:

1.María conversa con Pedro en el parque acerca de lo que harán en Semana Santa.

2.Los alumnos de 4to C del colegio Horacio Zevallos de Madrid leen la novela El Quijote
en el aula.

3. El profesor de Lenguaje conversa amenamente con sus alumnos en el aula sobre el

cuidado del medio ambiente.

4.Javier da cuatro golpecitos a la puerta. Erika sabe que es él y le permite la entrada.

5.Miguel va a la playa y ve una bandera roja.

III. Reconoce los elementos de la comunicación en el siguiente caso:
 Raúl escuchaba por radio las horribles noticias que el locutor narraba sobre el
atentado ocurrido en Londres.
 Emisor: _________________________
 Receptor: _______________________
 Mensaje: ________________________
 Código: _________________________
 Canal: __________________________
 Contexto: _______________________
IV. Crea una situación comunicativa a partir de la siguiente imagen y establece sus
elementos:
 Situación comunicativa:

 Emisor: _______________________
 Receptor: ______________________
 Mensaje: ______________________
 Código: _______________________
 Canal: ________________________
 Contexto: _____________________