H O L A

MODELO
A

PEDAGOGI
CO
DIALOGANTE
Presentado
por
:
YULY CONSTANZA COLLAZOS
NAYIVE VARGAS AGUIAR
El modelo dialogante
tiene como base un
principio sobre el que
giran los procesos
para la construcción
del conocimiento,
que es el de
reconocer que la
inteligencia es
diversa.
 CARACTERISTICA
S
el modelo dialogante posee
tres dimensiones

el afecto, la sociabilidad y los

sentimientos.
el pensamiento
la praxis y la acción, en función
del sujeto que siente, actúa y
piensa.
 propone que el conocimiento se
construya
fuera de la escuelas y se reconstruya
a partir del dialogo pedagogico entre
el estudiante, el saber y el docente.
el maestro adquiere un papel fundamental
como mediador, para formar individuos
mas inteligentes a nivel cognitivo, afectivo
y practico

los estudiantes deben formarse con etica,

sensibilidad, comprometidos y sobre todo
responsables en su proyecto de vida,
tanto individual como en su misma
sociedad.
HETEROESTRUCTURANT
E se refiere a una educación centrada en el
proceso de enseñanza, al saber, como una
construcción externa al salón de clase, basado
en la repetición, en la copia y en una escuela
magistrocentrista, cuyo propósito de los
contenidos es el aprendizaje de informaciones y
normas
 AUTOESTRUCTURANT
E la educación como un proceso de construcción
Considera
desde el interior por el propio estudiante, por lo que
privilegian las estrategias por descubrimiento e invención y
centran los
procesos en la dinámica y el interés del discente, mientras
que el docente es un guía o acompañante.
 INTERESTRUCTURANT
E
En este proceso, tanto mediadores como estudiantes
cumplen papeles esenciales, pero diferenciados; el
aprendizaje es un proceso activo y mediado en el que se
debe usar diversidad de estrategias que garanticen reflexión,
aprendizaje y diálogo.
 POSTULADO
S

ESTRATEGIAS
PROPOSITOS CONTENIDOS EVALUACION
PEDAGOGICA
S
 ¿QUE ES EL MODELO
PEDAGOGICO
DIALOGANTE?
Llamamos Pedagogía Dialogante al modelo pedagógico
que tiene como fin el desarrollo integral de los
estudiantes. Entendemos por desarrollo un proceso
mediado por la cultura y caracterizado por el paso de
unas estructuras más simples a otras más complejas.
Con la Pedagogía Dialogante se enseña a pensar mejor,
convivir mejor y actuar mejor.

JULIAN DE
SUBIRÍA.
 VYGOTS
KYde los humanos unicamente
el desarrollo
puede ser explicado en terminos de
interaccion social. la inteligencia se desarrolla
gracias a ciertos instrumentos o
herramientas
psicologicas que el niño encuentra en su
medio ambiente.
REUVEN
FEUERSTEIN
plantea cinco principios basicos para
producir la modificabilidad:

los seres humanos son modificables. el

individuo con el cual trabajo es
modificable.
soy capaz de modificar al individuo.
puedo ser modificado.
la sociedad es modificable.