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La retención y el aprendizaje se ven favorecidos por factores como un nivel de conciencia adecuado, la forma de aprendizaje, la motivación, la atención, la organización del material, la tonalidad afectiva y la edad.
La retención y el aprendizaje se ven favorecidos por factores como un nivel de conciencia adecuado, la forma de aprendizaje, la motivación, la atención, la organización del material, la tonalidad afectiva y la edad.
La retención y el aprendizaje se ven favorecidos por factores como un nivel de conciencia adecuado, la forma de aprendizaje, la motivación, la atención, la organización del material, la tonalidad afectiva y la edad.