Sistema educativo

Regular y Especial.
Integrantes: Daniela contreras
Karla de Vico
Ingrid Toledo
Modulo: Análisis Pedagógico de la Unidad
Educativa.
Docente: Estefania Navarrete.
Fecha:
 INDICE

ROL DE ESTUDIANTE ROL DEL ESTUDIANTE

01 ESCUELA REGULAR 02 ESCUELA REGULAR

03 04
INTRODUCCION
 ROL DEL ESTUDIANTE EN LA ESCUELA REGULAR

01 ● El alumno es le protagonista del proceso educativo.

● La formación íntegra del alumno frente a los contenidos y su modo de transmitirlos.

● La relación maestro-alumno sufre una transformación. De una relación de poder-sumisión que

se da en la Escuela Tradicional, se sustituye por una relación de afecto-camaradería.

● No hay competencia pero sí cooperación colectiva y superación personal.

● Se refuerza el sentimiento de las responsabilidades individuales y sociales con la colaboración

del maestro que será un auxiliar del libre y espontáneo desarrollo del alumno.
● Apoya sus actividades de formación en el uso eficiente y sistemático de las tecnologías de
la información y comunicación.

● Cuenta con información oportuna y constante sobre su avance académico: acerca de las
competencias que va desarrollando para utilizarla en la toma de decisiones.

● Sabe aprender. Identifica lo que necesitan aprender y las mejores estrategias para lograrlo.
Desarrolla sus propias habilidades y hábitos de estudio.

● Tiene interés por su aprendizaje, reconoce el valor de la independencia cognitiva,

desarrolla la curiosidad, la creatividad, tienen iniciativa y son capaces de tomar
decisiones indispensables para su formación.

● Participa en actividades de evaluación, autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

Los estudiantes en las escuelas regulares van
dirigida a atender a los niños, niñas y
adolescentes que pasan oportunamente por el
proceso educativo de acuerdo con su evolución
física, afectiva y cognitiva, desde el momento
de su nacimiento.
 ROL DEL ESTUDIANTE EN LA ESCUELA ESPECIAL

02
CONCLUSIÓN