Sesión 01 2023-1: Creatividad E Innovación

Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación
CREATIVIDAD
E
INNOVACIÓN
SESIÓN 01
2023-1
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
RESULTADO DE EVIDENCIA DE
CONTENIDO
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Aplica técnicas de
autoexploración para Portafolio:
descubrir y desarrollar su - Ética y valores
potencial en la resolución de Organizador gráfico: - Autoliderazgo
problemas personales y en actividades que realizarán para
iniciar con el desarrollo de su
equipo.
autoliderazgo
Empezamos... Programa de Formación
Humanística
Creatividad e
Innovación
Dinámica de Presentación: El Anuncio publicitario

Se comparte un padlet a los estudiantes y se solicita que diseñen una campaña publicitaria para dar a conocer tus puntos positivos,
cualidades con las que te identificas, valores que practicas (Slogan o cartel). Agrega un emoji que te representa
Encuesta del día!

Ingresa al Menti y responde a la siguiente
pregunta: ¿Cuál de los siguientes valores
consideras es el menos practicado en nuestra
sociedad ?
Luego de ver los resultados comenta a partir de

las siguientes cuestiones:
https://www.mentimeter.com  ¿Estas de acuerdo con los resultados?

 ¿Existen otros valores menos practicados?
 ¿Por qué no se practican de forma más
frecuente en nuestra sociedad?
CONCEPTUALIZACIÓ
N
“La ética es la reflexión del propio modelo “Desde un punto de vista socioeducativo, los
de vida – acciones, comportamientos, actos– valores son considerados referentes o
en donde la razón tiene un papel pautas que orientan el comportamiento
importante en la toma de decisiones para humano hacia la transformación social y la
comprender, justificar y argumentar” realización de otra persona, dan orientación
(Cortina,. 2016) a la conducta y a la vida de cada individuo
y de cada grupo social” (Denis. 2003)
Ser mejores personas en lo individual y ser mejores

integrantes en los espacios sociales en los que nos
desarrollamos.
IMPORTANCIA Aprendemos a enfrentar los problemas con sentido

ciudadano, con autonomía personal, con conciencia de sus
DE LOS deberes y derechos, comprometidos en la búsqueda de una

sociedad más justa y solidaria
VALORES
Nos indican el camino para conducirnos de una
manera y no de otra, frente a deseos o impulsos, bien
sea que estemos solos o con otros
Fortalecer el sentimiento de solidaridad y justicia, el respeto a los

. demás, el sentido de responsabilidad, la defensa de la paz, la
conservación del entorno, la identidad y la dignidad cultural de los
pueblos, la estima del trabajo
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES

Dinamismo
Subjetivos Jerarquía
Trascendencia
Polaridad
ACTIVIDAD.
Me miro en el espejo…
☺¿Qué fortalezas observas en

ti?
☺¿Qué te asusta de ti?
☺¿Qué te enfada de ti?
☺¿Qué deseas para ti?
“No hay poder más valioso que el que cada una y cada uno se da a sí
misma y a sí mismo”
(Katherine Mansfield)
EL AUTOLIDERAZGO:
“Influenciarse a uno mismo y gestionar positivamente los
recursos propios de forma voluntaria y responsable para el
logro de metas propuestas ”.
(Cabrero, 2009)
“Es el proceso que consiste en mantener la

perspectiva y los valores ante uno mismo y llevar
una vida acorde con ellos”.
(Stephen Covey)
A continuación te presento…
Las seis llaves del autoliderazgo
(Adaptación de la propuesta de Carlos
Devis)
Recuerda todo aquello que en un momento de
1EL PODER PERSONAL

tu vida te parecía imposible de ejecutar y lo
lograste.
Tiempo: 1 minuto - individual
Es hacer frente a
desafíos sin temor, CREÍ EN
con determinación,
confianza, MÍ Y LO
convirtiendo los LOGRÉ
imposibles en
realidades.
Piensa en una meta que te has formulado para
2 ELECCIÓN
salir adelante.
Tiempo: 1 minuto - individual
Cuando tienes
metas claras
puedes elegir
cómo y dónde
vivir en este
mundo.
Comenta un cambio que has

tenido que realizar para tu
crecimiento personal.
Tiempo: 2 minutos - individual 3EL CRECER
Crecer como persona
lleva a encontrar la
mejor versión de uno
mismo.
Es usar el cambio para
reconstruirse.
4
Recuerda algún problema que siendo
difícil su solución lo superaste con calma
y con alegría. EL DISFRUTAR
Tiempo. 2 minutos - individual
Es vencer la
resistencia sin
crear otro
problema para ti.
Saborear la
fuerza de tu
propia paciencia.
Nárranos un favor que hiciste sin

esperar recompensa.
Tiempo: 2 minutos individual
5EL SERVIR
Es un estado interno
que nos predispone
para ayudar ante
cualquier necesidad del
prójimo.
Comenta una situación en la que cometiste
algún error y nadie creyó que lo podías
superar.
Tiempo: 2 minutos - individual
6 EL OBSERVAR Y
SUPERAR ERRORES
Es la capacidad de ver
lo que otros no pueden.
Capacidad de
autoevaluarse, ser
crítico, asumir sus
errores, creer en uno
mismo .
“El Autoliderazgo trata de cómo dirigir

nuestra propia vida, sobre cómo vivir la
vida… no es una carrera, sino un viaje
para ser disfrutado a cada paso, es un
proceso de transformación personal”.
(Carlos Devis)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE -
01  Se formarán equipos de trabajo para la elaboración de un organizador gráfico en el
que describe cuatro actividades que realizarán para iniciar con el desarrollo de su
autoliderazgo. Elegir una tres llaves y orientar cada acción a una de llaves
seleccionadas. Acompañar cada actividad con una imagen.
 Sustentar respondiendo de forma breve la siguiente interrogante sobre las acciones

propuestas. ¿Cómo las acciones propuestas contribuye al desarrollo de tu
autoliderazgo? ¿Estas acciones pueden ser aplicadas por un estudiante
inmediatamente?
 El coordinador de equipo sube al Blackboard/Clementina el organizador gráfico.

Cabe indicar que deberá consignar los apellidos y nombres de los estudiantes que
participaron (orden alfabético) en la rúbrica de trabajo en equipo.
 Para la elaboración del organizador visual pueden hacer uso de herramientas digitales
tales como Canva, Genially, entre otros.
 Disponen de 40 minutos para culminar con la actividad.

Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje…

¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades hemos tenido al realizar las
actividades?
¿En qué situaciones aplicaríamos lo

aprendido?
TRABAJO DE EXTENSIÓN
Cada estudiante elabora su página web en Wix y crea pestañas: presentación
personal, problema de su entorno, mis habilidades, metas y objetivos a corto
plazo, acciones y valor personal.
PRIMERA PESTAÑA: PRESENTACIÓN PERSONAL
En la primera pestaña el estudiante deberá presentar dos llaves del

autoliderazgo que utiliza, dos valores morales que guían su conducta y comentan
acerca de las personas que más influenciaron en su desarrollo personal. Utiliza
un video o una herramienta tecnológica para su presentación.
https://www.canva.com/design/DAFeiALZ0YI/5g32n_rmr9l5wmej0Dve-w/watch?utm_content=DAFeiALZ0YI&utm_campaig
n=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Aquí podrás apreciar un tutorial para crear una página en WIX:

https://drive.google.com/file/d/1HdJQUpNFBJBSzKGBJszGU6mMae6nXs0w/
view
BIBLIOGRAFÍA Programa de Formación
Humanística
Creatividad e
Innovación
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Libro digital Cabero, M. (2009). El Coaching emocional. Edit. UOC.
https://books.google.com.pe/books?id=S_q7deNuzVsC&pg=PA26&dq=autoliderazgo&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwjXk8z8
i-b4AhWEB7kGHaZZDOQQuwV6BAgGEAc#v=onepage&q=autoliderazgo&f=false
Libro digital Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa: una nueva tarea universitaria. Acta
Académica, (25), 206+.
https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?u=univcv&sid=bookmark-PROF&xid=3002ada3
Libro digital Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento academico en preadolescentes.
Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+. https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?
u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf08
Libro digital Esteban-Guitart, M., Rivas Damián, M. J., & Pérez Daniel, M. R. (2012). Empatia y tolerancia a la diversidad en un contexto
educativo intercultural. Universitas Psychologica, 415+. https://link.gale.com/apps/doc/A340944220/PPPC?
u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=5fad91f5
Libro digital Vega Centeno, M. (2017). Ética y deontología. La universidad, la ética profesional y el desarrollo: Vol. Primera edición
digital. Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica del Perú. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=2265334&lang=es&site=ehost-live&ebv=EK&ppid=Page-__-44

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Ser mejores personas en lo individual y ser mejores

IMPORTANCIA Aprendemos a enfrentar los problemas con sentido

DE LOS deberes y derechos, comprometidos en la búsqueda de una

Fortalecer el sentimiento de solidaridad y justicia, el respeto a los

CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES

☺¿Qué fortalezas observas en

“Es el proceso que consiste en mantener la

Recuerda todo aquello que en un momento de

1EL PODER PERSONAL

Piensa en una meta que te has formulado para

Comenta un cambio que has

Nárranos un favor que hiciste sin

“El Autoliderazgo trata de cómo dirigir

 Sustentar respondiendo de forma breve la siguiente interrogante sobre las acciones

 El coordinador de equipo sube al Blackboard/Clementina el organizador gráfico.

 Disponen de 40 minutos para culminar con la actividad.

Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje…

¿En qué situaciones aplicaríamos lo

PRIMERA PESTAÑA: PRESENTACIÓN PERSONAL

En la primera pestaña el estudiante deberá presentar dos llaves del

Aquí podrás apreciar un tutorial para crear una página en WIX:

Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

Libro digital Cabero, M. (2009). El Coaching emocional. Edit. UOC.

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