PRIMER TRABAJO DE

INVESTIGACIÓN
RUBITH NORIA
PRODUCTOS DE LA CANASTA BÁSICA

Frijol 1 kg Pollo 1 kg de retazo

Arroz 1kg Res, chambarete 1kg
Azúcar 1kg Huevo 1kg
Tortillas 1kg Manzana 1kg.
Café soluble 500 gramos Chiles ¼ Aguacate 1kg
Leche 1 litro Jitomate 1 kg
Papel higiénico 4 rollos Plátano 1kg
Sal 500 g Jabón para trastes 1kg
Atún l lata 140g Jabón para ropa 1kg
Bolillo pieza limón 1kg
Mercados
Merced
Bodega Aurrera
Jamaica
Walmart
Central de abasto
semana base
• De lunes a domingo
• De lunes a domingo
• De lunes a domingo

• La de menor volatilidad de los precios

• Una marca, una variedad, una tienda, un puesto
• Consumo por familia de 3 a 4 miembros,
promedio por semana
• Promedio por semana de precios y consumo
• Una fotografía de todo el equipo en fin semana
 Análisis

salario mínimo. Cuántos necesito De cuánto es el salario mínimo cuántos salarios mínimos necesito
por semana vigente para comprar esta canasta básica
Video

• Es un video 5 minutos de duración

• Específicamente, el video es un medio de comunicación
que posee un lenguaje propio, cuya secuencia induce al
receptor a sintetizar sensaciones, ideas y conceptos que
pueden reforzar o modificar los que tenía previamente.
Permite sistematizar actuaciones y enfoques,
profundizar en el uso de técnicas, recomponer y
sintetizar acciones y reacciones, así como captar y
reproducir situaciones reales excepcionales, que pueden
estudiarse y analizarse minuciosamente en diferentes
momentos (MONTEAGUDO, 2013).
 • Los videos realizados por profesores y estudiantes
poseen varias ventajas, entre las que destacan:
• 1) la realización del trabajo desde una perspectiva
colaborativa, ya que deben diferenciarse y
repartirse roles específicos;
• 2) el aprendizaje del constructo, motivo de la

Video
actividad a realizar así como de la tecnología a
utilizar en la filmación;
• 3) la alfabetización en el lenguaje de la imagen;
• 4) el desarrollo de la habilidad para elaborar el
guion;
• 5) y la diversificación de las estrategias de
aprendizaje con el consecuente cambio en el
escenario educativo.
 • En estas producciones, se exige el trabajo
entre alumno-alumno y alumno-profesor, ya
Video que su uso no se refiere a grabaciones
indiscriminadas, sino planificadas con los
requeridos elementos de diseño,
información y guión, entre otros. Es una
actividad secuencial que depende del
trabajo colaborativo.
 Qué tipo de consumidor acude al
establecimiento
cómo son sus cadenas de comercialización

Cómo fijan los precios

CONTENIDO
DEL VIDEO Los pactan mediante contratos

Pueden ser entrevistas o fotografías

Trabajo escrito

• Trabajo escrito, 10 cuartillas, no cuenta la caratula ni la bibliografía

• Utilizando fuente Times New Roman tamaño 12 e interlineado de 1.5, página tamaño carta (letter) con los
márgenes superior e inferior con 2,54 cm y derecho y izquierdo de 3 cm; sin espacio entre párrafos, los
cuales deben tener entrada de primera línea de 1,25 cm y márgenes justificados.
• Introducción 1 cuartilla
• Análisis:
• Graficas y cuadros, debidamente referenciados
• Citas en APA
• Las notas aclaratorias deberán ir a pie de página con numeración secuencial.
• Conclusiones 1 cuartilla
• Bibliografía
Entrega de trabajo

30 DE MARZO PRESENTACIÓN