24 DE FEBRERO DEL

2023

4 TA. SESIÓN ORDINA

RIA Consejo Técnico Escolar

#ElProfeHuitzy
NINGÚN MAR EN
CALMA
HIZO EXPERTO
A UN MARINERO

#ElProfeHuitzy
El barco se
hunde
CONOCEMOS EXPECTATIVAS
DEL PERSONAL
Y RECORDAMOS LO
REALIZADO EN
SESIÓN ANTERIOR

#ElProfeHuitzy
 ¿Qué fue lo que ya
realizamos en la sesión 3?
Analizar el sentido y
alcances de los Ejes
Revisar, analizar y reflexionar cómo están presentes
articuladores en el marco
los Ejes articuladores en el programa analítico
del Plan de Estudio 2022. esbozado en el anterior Taller Intensivo de Formación
continua para Docentes.

Analizar y discutir las características

de una práctica docente que integre los
Ejes articuladores
#ElProfeHuitzy
 ¿Qué haremos en esta 4ta sesión?
Se profundizará en la descripción, finalidades y
especificidades de la fase 6 en los cuatro Campos
formativos (Lenguaje, Saberes y Pensamiento
Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo
Humano y lo Comunitario).

Se trabajarán los contenidos y los procesos de desarrollo de

aprendizaje indicados en el Programa sintético de la fase 6.
Lo correspondiente al primer grado de cada disciplina en los
cuatro Campos formativos.
#ElProfeHuitzy
 Organizamos el tiempo
Para esta sesión se sugiere distribuir el 80%
del tiempo de la sesión a cumplir con los
propósitos establecidos en el presente
documento, y 20% a los asuntos educativos
de interés de la escuela.

#ElProfeHuitzy
Trabajaremos en 2 apartados
Recordar la ruta
definida para avanzar
en la
construcción del
programa analítico.
#ElProfeHuitzy
El análisis de las orientaciones
para desarrollar la Cuarta Sesión
Ordinaria del Consejo Técnico
Escolar y Taller Intensivo de
Formación Continua para
Docentes centradas en la
apropiación de los contenidos y
procesos de desarrollo de
aprendizaje de las disciplinas en
primer grado.
 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CONSEJO TÉCNICO
ESCOLAR Y TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA
PARA DOCENTES
FECHA CONTENIDO

CUARTA SESIÓN ORDINARIA

CAMPO FORMATIVO LENGUAJES
24 DE FEBRERO

QUINTA SESIÓN ORDINARIA CAMPO FORMATIVO SABERES Y

31 DE MARZO PENSAMIENTO CIENTÍFICO

SEXTA SESIÓN ORDINARIA CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y

28 DE ABRIL SOCIEDAD

SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO

26 DE MAYO COMUNITARIO

OCTAVA SESIÓN ORDINARIA

EVALUACIÓN FORMATIVA
30 DE JUNIO

#ElProfeHuitzy
 ¿Qué tanto hemos
aprendido sobre la

Nueva Escuela Mexicana?

ADIVINA QUIEN SOY

#ElProfeHuitzy
 Instrucciones del juego:
ADIVINA QUIEN SOY
• Se conforman 2 equipos dentro del colectivo.
• Cada equipo elegirá el nombre que los identificará,
ejemplo: "los bucaneros"
• Pasa un representante de equipo, se coloca una tarjeta en la frente
sin ver lo que dice y su equipo tendrá que darle pistas para
NE que el participante adivine el concepto.
(no hay que ser tan obvios con las pistas).
M
• Si el participante adivina gana un punto y será el turno de otro
representante del siguiente equipo.
• Repitan turnos pero con distintos participantes del equipo, gana el
equipo que más acumule puntos y sepa más sobre la N.E.M.
#ElProfeHuitzy
 CUARTA SESIóN
ORDINARIA
Propósito
s
Analizar la descripción general del Campo formativo al que pertenece la disciplina que imparte y sus finalidades para la
educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.

Analizar las especificidades del Campo formativo al que pertenece la disciplina que imparte en la fase 6

Revisar en el Programa sintético los contenidos de la disciplina que imparte, así como los procesos de desarrollo de
aprendizaje de primer grado.

Avanzar en el codiseño del programa analítico para cada Campo formativo de primer grado de acuerdo con la disciplina
que imparte.

#ElProfeHuitzy
ORIENTACIO
NES
Reflexionar en torno a los ajustes
realizados al programa analítico en
la Tercera Sesión Ordinaria
de Consejo Técnico Escolar y
Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes
#ElProfeHuitzy
Se les propone que se agrupen por Campo
formativo de acuerdo con la disciplina que
imparten para:
• Revisar el Programa sintético del Campo formativo (descripción
general, finalidades y especificidades)
• Revisar la videocápsula con la presentación general del Campo
formativo al que pertenece.
• Revisar las videocápsulas con la presentación de las especificidades
del Campo en la fase 6
• Reflexionar con base en:
¿Cómo se conforma el campo? ¿Qué lo distingue? y ¿Cuáles son las
finalidades del campo? ¿Cómo orientan las finalidades del campo la
práctica docente? y ¿Cuáles son las características de las especificidades
del Campo formativo en la fase 6? y ¿Cómo contribuye su Campo
formativo al logro del perfil de egreso?
 Propuesta para ¿Cómo se conforma el campo? ¿Qué lo distingue?

concentrar el análisis ¿Cómo consideran que se aborda la diversidad

sociolingüística de acuerdo con el Campo formativo
sugerido en las Lenguajes?

orientaciones ¿Cómo se trabaja el enfoque de las prácticas sociales del

lenguaje en los ámbitos áulicos, escolares y comunitarios?

¿Cuáles son las finalidades del campo? ¿Cómo orientan

las finalidades del campo la práctica docente?

y ¿Cuáles son las características de las especificidades del

Campo formativo Lenguajes en la fase que le corresponde?

¿Cómo contribuye el Campo formativo Lenguajes al logro

del perfil de egreso?
Para revisar y tomar nota
Los Programas sintéticos son una primera etapa de concreción
curricular que “se consideran incompletos debido al contenido que
habrá de incorporarse para cada campo en cada fase” (Plan de
Estudio para educación preescolar, primaria y secundaria 2022,

En el proceso de elaboración del programa

El programa analítico se puede ver como una
segunda etapa de concreción curricular que
requiere del trabajo colegiado en distintos
espacios, incluyendo el Consejo Técnico
Escolar.
analítico por disciplina y grado, es importante la
participación y colaboración de maestras y
maestros de otros grados que se agrupan en el
mismo Campo formativo.
#ElProfeHuitzy
¿Qué elementos debe considerar el
programa analítico?
Diagnóstico de la Evaluación diagnóstica o situación
comunidad actual de los aprendizajes de las y
los estudiantes (por disciplina)

#ElProfeHuitzy
Compromisos que se deben
asegurar:
Elementos del Campo formativo Lenguajes en cada fase y grado:

• - Contextualización y 2.- Incorporación de 3.- Consideración de uno o

secuenciación de contenidos
construida a partir del Programa
sintético en función de su
experiencia docente, el diagnóstico
de su grupo y los saberes de la
comunidad.
4.- Distribución de los
contenidos a lo largo del
ciclo escolar
(temporalidad).
problemáticas, temas y
asuntos comunitarios locales
y regionales pertinentes.
5.- Orientaciones didácticas
generales (sin desarrollar la
planeación didáctica)
más Ejes articuladores en la
programación de los
contenidos.
6.- Sugerencias de evaluación
formativa a partir de sus
saberes y experiencia
docente.
#ElProfeHuitzy
 Para seguir aprendiendo...
Evaluación
Revisar el apartado “6.3 La evaluación
de los aprendizajes” (pp.79-84)vdel
Plan de estudio para la educación
Formativa
preescolar, primaria y secundaria 2022.

Recuerden que estas versiones del

programa analítico por disciplinas de
primer grado son documentos que se
pueden complementar
con los programas analíticos de los
grados subsecuentes o de las disciplinas
#ElProfeHuitzy del campo.
CAMPO FORMATIVO :

LENGUAJES

DISCIPLINAS QUE LO INTEGRAN:

ESPAÑOL /LSM
INGLÉS
ARTES #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES

SON:
Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas
utilizan desde su nacimiento para expresar, conocer, pensar,
aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo,
así como compartir necesidades, emociones, sentimientos,
experiencias, ideas, significados, saberes y conocimientos, por
tanto los lenguajes permiten establecer vínculos que propicien la
convivencia y participación colaborativa.

#ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
CONSIDERA:

-Objeto de estudio y
-Lenguaje oral, escrito
medio para el
y artístico.
aprendizaje.

-Prácticas sociales
del lenguaje.

-Prácticas letradas: coexiste -Propicia aprendizaje

oralidad y los tipos
de textos.
situado.

#ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
Utilicen ampliamente una o
más lenguas, dependiendo de
FINALIDADES
su contexto sociolingüístico,
tanto en lo oral o en el empleo
de señas. como en lo escrito Sean capaces de
conversar en
Participen en las prácticas sociales
situaciones formales
de los diversos ámbitos de la vida e informales
social de sus comunidades,
empleando adecuadamente distintos
géneros discursivos y tipos de texto
que sean pertinentes.

#ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
Valoren positivamente
FINALIDADES
tanto las lenguas propias
de su comunidad, como
cualquier otra Hacen uso reflexivo y
crítico de las tecnologías
digitales para fines
Reflexionen sobre la veracidad de la comunicativos, de
información que circula en distintos información y recreación
medios, revisen más de un punto de
vista y tomen postura ante los temas
a partir de estar informadas e
informados.

#ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
Narren experiencias y
acontecimientos; describen
FINALIDADES
objetos, lugares, fenómenos,
personas y otros seres vivos; Aprecien distintos
expresen sentimientos,
lenguajes estéticos, que se
sensaciones y pensamientos de
despliegan en diversas
forma respetuosa y reflexiva
Desarrollen un gusto selectivo manifestaciones culturales
por textos literarios de su interés y artísticas.
y puedan recrearse con ellos
individual y colectivamente,
además de crear y compartir
algunos.

#ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
FINALIDADES
Posean, tanto las y los estudiantes
monolingües como bilingües, un
conocimiento comunicativo, al
menos elemental de otra lengua
nacional o extranjera Reflexionen sobre los recursos
gramaticales, retóricos, expresivos y
estéticos de las lenguas con las que
interactúan, para valorar su riqueza y
mejorar la producción, interpretación y
pertinencia de textos orales y escritos.

#ElProfeHuitzy
Para finalizar la sesión del CTE
Se sugiere que establezcan compromisos para la preparación
de la quinta sesión de acuerdo con los contenidos indicados
en la programación de las sesiones de Consejo Técnico
Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para
Docentes.

#ElProfeHuitzy
 ES MOMENTO DE VER
LO QUE APRENDIMOS...

EL PIRATA
MÁS DÉBIL.

#ElProfeHuitzy
 actividad 1: 10/10
RECUPERAMOS SABERES

#ElProfeHuitzy
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EDUCATIVOS
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