ECONOMÍA

• La economía es la ciencia social que estudia cómo las familias, empresas y

gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser escasos, para
satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar.
• El estudio de la economía ayuda a resolver los problemas de carácter económico
que enfrenta la sociedad.
• La economía es el estudio de los principios y normas que determinan el volumen
de la producción de bienes y servicios, los niveles de empleo y de la renta y la
manera cómo funciona el sistema de precios y distribución.
 • La economía se encuentra día a día en todos los ámbitos de nuestra
vida cotidiana. El estudio y la formación en Economía se hacen

IMPORTANCIA necesarios para una mejor compresión de nuestra realidad.

• Es fundamental porque la economía es el cimiento de sociedad, sin
DE LA ella las personas no sabrían cómo administrar sus ingresos y gastos y
no podrían satisfacer sus necesidades de una manera eficaz.
ECONOMÍA
• Por otra parte, un dato que también es muy importante es que la
economía permite el desarrollo de los países ya que ésta nos permite
saber qué producir, cómo producir y para quién producir, y con base
en ello tener más ganancias y un mayor desarrollo.
 Las actividades económicas se efectúan con la finalidad satisfacer las necesidades humanas a
través del consumo de bienes y servicios. Pero para que el consumo sea posible es necesario
producir esos bienes y transportarlos hasta las tiendas donde podemos comprarlos, o dicho de
otro modo es necesaria su distribución. Si echamos la vista atrás, para fabricar bienes se
necesita una serie de recursos: materias primas, energía, trabajo humano, herramientas y
maquinaria, edificios, etc.

IMPORTANCIA Una sociedad no podría desarrollarse ya que no podría gestionar sus recursos, y es debido a

DE LA
que la economía nos ayuda a tomar decisiones sobre cómo administrar los recursos, como es
un sueldo, y que posteriormente utilizaremos para muchísimos fines posibles y así satisfacer
necesidades sin alteraciones, dentro de la metodología económica en donde se crean las

ECONOMÍA graves problemáticas de la sociedad: la sobreproducción o escasez, que se tratan de la realidad

actual de este mundo que solemos llamar la globalización

En definitiva, las actividades económicas son el consumo, la producción y la distribución de

bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Todas ellas tienen en común el uso
de recursos escasos, limitados, por lo que llevan el calificativo de "económicas"
DEFINICIONES DE ECONOMÍA

• Lionel Robbins (1898-1984), en su “Ensayo sobre la

naturaleza y significación de la ciencia económica” (1932),
manifiesta “…economía es una ciencia que estudia el
comportamiento humano como relación entre los fines
dados y los medios escasos que tienen aplicaciones
alternativas” (Ludwig von Mises Institute: 2007). Esta
afirmación tuvo gran acogida en los economistas e influyó
notablemente en el planteamiento de la naturaleza y ámbito
de la Economía.
 PAUL SAMUELSON
WILLIAM NORDHAUS

• Profesores universitarios:

• “La economía es el estudio de la manera en que las sociedades

utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas
y distribuirlas entre los diferentes individuos” (Samuelson,
2010: 4). Como en esta definición subyacen dos conceptos
importantes que son: la escasez y el concepto de eficiencia,
ellos agregan: “La esencia de la teoría económica es reconocer
la realidad de la escasez y luego encontrar la manera de
organizar a la sociedad de tal forma que produzca el uso más
eficiente de los recursos. Es ahí donde hace su contribución
única” (Samuelson, 2010: 4 y 5).
MILTON FRIEDMAN

• Milton Friedman (1912-2006), es el principal representante de

la llamada Escuela de Chicago, grupo de economistas que
considera que los mercados competitivos y libres de la
intervención del Estado, contribuyen a que el funcionamiento
de la economía sea más eficiente. Sus postulados fueron la
base de las políticas neoliberales que se establecieron en
algunos países, en la década de 1980. Este economista define
“La economía como positiva es un cuerpo de generalizaciones
a título experimental acerca de los fenómenos económicos, que
puede usarse para predecir las consecuencias de los cambios
en las circunstancias que la rodea” (Ibero, et al : 2008).
ECONOMÍA COMO ARTE

• Un criterio del arte es la conjunción de experiencia, destreza,

imaginación, visión y habilidad para realizar deducciones de
tipo no analítico.
• El arte es la habilidad de resolver, con la aplicación de los
instrumentos adecuados, las contradicciones y problemas que
puedan surgir.
• La economía como arte, que se define como la habilidad para
utilizar los instrumentos científicos que propicien identificar,
diseñar y actuar en concordancia con dichas leyes, y
generar, de esta manera, los cambios pertinentes que aseguren
el logro los objetivos trazados.
 ECONOMÍA COMO CIENCIA

• La economía, para ser considerada como ciencia, debe ser capaz

de transformar su objeto de estudio.
• La interminable necesidad y curiosidad que tienen los seres
humanos por descubrir cosas nuevas y de encontrar
explicaciones lógicas de la realidad del mundo en el que está
inmerso, les ha conducido a buscar el instrumento que
cumpla esos vehementes deseos. Ese enlace entre el sujeto
con el objeto de la investigación es el camino metodológico.
Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que
conduzca al conocimiento científico.
• Podemos definir la metodología como el conjunto de
procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los
problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los
instrumentos de trabajo investigados.
OBJETO DE LA ECONOMÍA

• La Ciencia Económica tiene como objeto de estudio el PROBLEMA ECONOMICO:

El problema econó. mico puede definirse en términos de los esfuerzos que realiza el
hombre para satisfacer unas necesidades ilimitadas y en constante crecimiento con
unos recursos escasos y versátiles.

El objetivo de la economía es el de formular interrogantes adecuadas sobre la realidad. De

esta manera, las respuestas adecuadas permitirán tener un mejor conocimiento de la
realidad objeto de estudio. Los métodos más utilizados para el análisis económico parecen
ser tanto el inductivo como el deductivo.

• En muchos casos las teorías han sido elaboradas partiendo de la observación de la

realidad. En otras ocasiones el empleo del método deductivo ha permitido encontrar
respuestas a los interrogantes planteados.

• La utilización de métodos cuantitativos para responder los cuestionamientos respecto

de la realidad económica y para hacer predicciones, parecen ser de los más idóneos.
Para llevar con rigor científico las investigaciones en economía los instrumentos
indicados son las matemáticas, la estadística y la econometría.
 • Los métodos más utilizados para el análisis
económico parecen ser tanto el inductivo
MÉTODO DE como el deductivo. En muchos casos las
teorías han sido elaboradas partiendo de la
ESTUDIO DE LA observación de la realidad. En otras
ECONOMÍA ocasiones el empleo del método deductivo
ha permitido encontrar respuestas a los
interrogantes planteados.
 • La Economía puede aplicarse a un rango

DÓNDE SE muy amplio de situaciones y actividades.

Por ejemplo, puede utilizarse para
APLICA EL comprender la fijación de precios de los
ESTUDIO DE LA bienes y servicios disponibles en una
sociedad, el comportamiento de los
ECONOMÍA mercados financieros y su impacto en la
sociedad.
 • Las matemáticas, en efecto, como procedimiento lógico
han ayudado a comprender y profundizar los principios y
leyes de la economía. Por ejemplo, el entender el efecto
MÉTODOS que producen los impuestos sobre el ingreso de capitales,
y hasta la competencia para determinar qué puede
CUANTITATIVOS depararnos el futuro, a través de la probabilidad.
Recordemos que en la era postmoderna, las matemáticas
EN ECONOMÍA están estrechamente vinculadas a nuestras vidas y a las
acciones cotidianas -como el comercio por internet, la
comunicación virtual y hasta los vuelos espaciales- son
producto de los avances del pensamiento matemático.
METODOLOGÍA EN ECONOMÍA
En la historia de la
metodología económica, se
registra que en la obra
publicada por Lionel Robbins,
el autor aboga por el uso del
método deductivo en
economía. Añade que el
procedimiento inductivo no es
acertado para la elaboración
de teoría económica. El
referido economista destaca
tres aspectos que deben
considerase al momento de
decidir por el método a seguir:
La subjetividad de La falta de
los individuos tiene uniformidad en la
papel importante, ocurrencia de los
debido a que la eventos resta
La complejidad de la
conducta humana es eficacia a los
realidad impide que
intencional y no una procedimientos
las condiciones
mera repetición de puramente
iniciales permanezcan
procesos empíricos, aunque
invariables en distintas
deterministas. La éstos pueden ser
situaciones.
economía, por tanto, útiles como punto
no puede desligarse de partida
de la sicología para (Robbins, 1971:
elaborar teorías 149).
RIGOR • Para llevar con rigor científico las investigaciones en
economía los instrumentos indicados son las matemáticas,
CIENTÍFICO la estadística y la econometría.
• La aplicación de métodos cuantitativos en la
investigación tiene las ventajas que se indican a
continuación: requiere una visión objetiva del problema,
estudia conductas y otros fenómenos observables, genera
datos numéricos para representar el ambiente social,
emplea conceptos preconcebidos y teorías para
determinar qué datos van a ser recolectados, emplea
métodos estadísticos para analizar las variables, emplea
procedimientos de inferencia estadística para generalizar
las conclusiones de una muestra a una población definida,
es confirmatoria, inferencial y deductiva.
MÉTODO CUANTITATIVO

• Entonces, el método cuantitativo requiere que exista una relación entre variables, cuya
naturaleza pueda ser representada por algún modelo numérico. En la actualidad es posible
medir todas las variables, sea en forma cuantitativa o cualitativa. Incluso las variables
cualitativas pueden convertirse en cuantitativas. Esto permite obtener resultados
descriptivos que pueden ser generalizados y sobre todo permite “predecir” el eventual
comportamiento de las variables analizadas.
 Esta disciplina ha sido definida por varios autores. Por ejemplo, se ha dicho que la
economía «es el estudio de la forma en que la sociedad decide qué se va a producir,
cómo y para quién». Es decir, el objeto de la economía es el estudio de la conducta
humana relacionada con la producción, el intercambio y el uso de los bienes y
servicios» (Dornbusch, 2005: 1).

Para otro autor la economía es el estudio de la manera en que los hombres y la

OBJETO DE LA sociedad utilizan haciendo uso o no del dinero recursos productivos escasos, para
obtener distintos bienes y distribuirlos para su consumo presente o futuro entre las
diversas personas y grupos que componen la sociedad (Samuelson, 2006: 5).
ECONOMÍA
También se ha afirmado que «La economía es la ciencia social que estudia las
elecciones que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades completas
hacen para encarar la escasez» (Parkin, 2004: 2).

En todas estas definiciones hay tres cuestiones básicas. En primer término está la
escasez de recursos; o sea, de los factores de producción: tierra, trabajo, capital y
tecnología. Estos recursos son escasos porque se necesitan para producir cualquier
bien o servicio y sólo existen en cantidades limitadas.
 • El método de estudio de la economía se basa en la
observación y medición del fenómeno a estudiar.
• Así, en primer término, se debe delimitar el objeto de
EL MÉTODO DE estudio, es decir, el fenómeno que se analizará.

ESTUDIO DE LA • Por ejemplo, si se investiga la deuda pública, lo primero

será definir si se estudiará la interna, externa o ambas,
ECONOMÍA luego se tendrá que delimitar si se estudiará la deuda
pública del gobierno federal, del estatal o de los
municipales. Una vez establecidas estas cuestiones se
definirá el periodo que abarcará el trabajo, puede ser un
año, una década, dos o más o cualquier otro periodo.
 • El método científico es eI proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que explique los fenómenos. Es conveniente subrayar
que se requiere tener un conocimiento previo del tema, lo que permitirá fundamentar un
marco teórico de referencia y las hipótesis correspondientes.

• En este caso se debe revisar lo que los tratadistas afirman con relación a la deuda
pública, sus causas, consecuencias, etc. un intento de explicación a esto es, elaborar la
hipótesis de la investigación.

MÉTODO
• Ahora bien, la hipótesis es una explicación anticipada; es una interpretación que debe ser
sometida a pruebas que la confirmen o descarten.

CIENTÍFICO
• La siguiente etapa del trabajo científico es comprobar que las hipótesis formuladas
corresponden a la realidad de los hechos, es decir, se requiere una rigurosa verificación
de las hipótesis.

• Para ello, se analizará el fenómeno y tal vez sea necesario hacer alguna encuesta o
entrevistas en el caso de que no hayan datos o las estadísticas requeridas.

• Por ejemplo, si nos interesara conocer los planes de endeudamiento de los gobiernos
municipales oaxaqueños, debe conocerse cuántos son el total de los municipios y,
dependiendo del número, se hará una encuesta. El tamaño de la muestra se calcula
mediante métodos estadísticos, esto es, con el objeto de que la muestra sea representativa
y de que los resultados reflejen una realidad.
LA HIPÓTESIS TIENE COMO. FUNCIÓN
ENCAUZAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
• Una vez que se termine la observación del fenómeno, su análisis y comprobación de las
hipótesis, se elabora el diagnóstico del problema estudiado y se podrán señalar o plantear
posibles soluciones, con lo que finalmente se llega al resultado de la investigación. Con
todos los elementos anteriores se puede responder a preguntas tales como ;el manejo de la
deuda pública ha sido benéfico para el desarrollo económico del país o en su caso de la
entidad federativa o del municipio de estudio?, ¿cuál ha sido el efecto del endeudamiento?,
¿quiénes se han beneficiado?, ¿conviene seguir endeudándose?, ;qué otras alternativas hay?
LA RELACIÓN ENTRE LA ECONOMIA Y OTRAS
DISCIPLINAS
• La economía está interrelacionada con otras ciencias sociales como son la sociología, la antropología y la política; con ciencias exactas
como matemáticas y estadística.

• Así como con ciencias naturales, tal es el caso de la biología. Un instrumento fundamental para el análisis económico es la estadística.
Por ejemplo, para estudiar el desarrollo económico en un país, es necesario conocer las cifras correspondientes del producto interno
bruto, desempleo, inflación, tasa de crecimiento de la población, índice de marginación, distribución del ingreso y otros.

• Desde luego, las teorías elaboradas deberán ser comprobadas empíricamente, para lo cual se requiere tanto de las estadísticas como de
las matemáticas. También son importantes las ciencias naturales para comprender ciertos hechos económicos, como es el caso de la
biología, que aporta elementos para incrementar la productividad del campo, mejorando la calidad del terreno, semillas y fertilizantes
entre otros.
 • Así pues, todas estas ciencias ayudan a explicar
ciertos fenómenos de naturaleza económica.
• Un ejemplo clásico de cómo se relaciona la
ECONOMÍA Y economía con otras ciencias sociales es el citado
por Samuelson (2006: 6). El autor indica que en
OTRAS India hay una gran cantidad de vacas, que bien
CIENCIAS podrían ser utilizadas para complementar una dieta
insuficiente. Sin embargo, al estudiar el desarrollo
económico de este país tendrá que tenerse en cuenta
que las vacas son sagradas, hecho que es explicado
por la sociología de la religión
DIVISIONES
DE LA
ECONOMÍA
DIVISIONES
DE LA
ECONOMÍA
DIVISIONES DE
LA TEORÍA
ECONOMÓMICA
 El análisis microeconómico puede realizarse
sobre tres áreas claramente definidas:

ANÁLISIS Comportamiento de los consumidores y de

MICROECONÓMICO los productores individuales.

El mercado.

Interrelación entre los diversos mercados.