Universidad de Nariño

Ingenieria de Sistemas- Grupo 2 Ipiales

Asignatura: Matemáticas Elementales
Docente: Mg. Sandra Guerrero García.

Función Cuadrática
Representación de Parábolas
Función Cuadrática
Representación de Parábolas
Graficar la parabola:

y=f(x)=
a=-1 b=500 c=40000
a es menor que cero: ver forma de la
parábola

Pasos:
1. Hallar el vertice: V(Xv,Yv)
 Xv=-500/2*(-1)=-500/-2 =+250
Yv=f(Xv)=f(250)= -(250)*(250) +500*250-40000=22500
V(250,22500)

2. Hallamos los puntos de corte con el eje x

a=-1 b=500 c=-40000

Cortes con el eje x:

Y=f(400)=0

El primer punto que corta al eje x es el punto (400,0)

Y=f(0)=400

Y=f(100)=0

El segundo punto que corta al eje x es el punto (100,0)

3. Hallamos puntos alrededor del vertice (opcional). Estye punto se hace si no hubieran
cortes con el eje x, es decir si el discriminante es menor que cero.
4. Hallamos la imagen del cero que corresponde al corte con el eje y
Y=f(0)=-(0)*(0)+500*0-40000=-40000
El punto de corte con el eje Y es (0,-40000)
 5. Con el vertice y los puntos obtenidos se traza la mitad de la parabola y por simetria se
traza la otra mitad. (opcional)
Nota: desarrollar siempre los pasos: 1,2,4

Para obtener las soluciones de la ecuación que vienen a ser los cortes con el eje x empleo la
formula de segundo grado que es la siguiente

Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos soluciones para la ecuación de
segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es cero por eso hay dos soluciones
para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es igual a cero por eso hay una solución
(1 corte con eje x )para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que a cero por eso hay dos soluciones
(2 cortes con eje x )para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es mayor que cero por eso hay dos
soluciones para la ecuación de segundo grado
Aquí el discriminante es menor que cero por eso NO hay
soluciones para la ecuación de segundo grado
Como los cortes con el eje x son la solución de la ecuación de 2º,
con no hay cortes con eje x por ser el discriminante negativo,
entonces no hay solución para esta ecuación de 2º.
La siguiente parábola describe las
diferentes alturas que alcanza un balo
En el eje de las abcisas se mide el
tiempo es segundos, en el eje y la
altura en metros
b) la altura a la que se encuentra a
los dos segundos es
30 metros
c) en qué momento la altura es de
15 metros
observando el grafico la escala en
el eje y va de uno en uno, a la
altura de 15 metros el tiempo es
aproximadamente t=0.7 segundos
y t= 4 segundos
d) la altura máxima se alcanza en el
vértice, observando la gráfica, la
abscisa del vértice esta en
t=2.5segundos
e) para observar la altura
máxima de acuerdo al gráfico,
se puede observar que esta es
la imagen de t=2.5 segundos.
La imagen de 2,5 es
aproximadamente 31 metros
f) al primer segundo la pelota
alcana una altura de 20
metros
a los dos segundos alcanza
una altura de 30 metros
g) el intervalo de tiempo en el
que la pelota se encuentra a
una altura superior a 25
metros es:
-5*t^2+25*t-25=0
t=1.38segundos y=0 metros
t=3.61 y=0
 
Entonces entre los instantes t=1.30
y 3.61 segundos la altura de la
pelota es mayor a 25 metros.
h) empleando la formula alcana 20
metros en
h(1)=25-5=20 t=1 segundos
h(4)=100-80=20 y en t=4 segundos
i) La altura de la pelota cuando será
igual a 15 metros?
Empleando la formula y
ecuaciones, se obtiene
En los instantes t=0.69 y t=4.3 segundos
Los resultados obtenidos son muy
similares a los del apartado c, que se
obtuvieron a partir de mirar la gráfica.
j) Cuanto tiempo pasa desde que
lanzamos la pelota hasta que llega abajo
=0
5t(5-t) =0 entonces t=0 segundos y
t=5segundos
Entonces la pelota tarda 5 segundos en
el aire.
K) altura máxima con la formula
la altura máxima se alcanza en el vértice,
hallamos t
t= (-25)/(2*(-5))=2.5 t=2.5segundos,
sustituimos este valor en la formula
la altura máxima alcanzada por la pelota
es
h(2.5)=25*(2.5)-5* 2.5^2=31.25
h(2.5)=31.25 metros
h(2.5)=31.25 metros
l) cual es la velocidad media de
la pelota durante el ascenso:
velocidad= distancia/tiempo

=31.25metros/2.5segundos=12.
5 mts/segundo

m) cuanto ha estado la pelota

ascendiendo y descendiendo
en subir ha tardado 2.5
segundos y en bajar también ha
tardado 2.5 segundos