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Clculo diferencial

Unidad 1. Nmeros reales y funciones

Evidencia de aprendizaje. Modelado de funciones


Instrucciones: Resuelve los siguientes planteamientos que
se presentan a continuacin, tomando en cuenta los axiomas
de los nmeros reales, desigualdades y funciones.
1. Dado

la funcin

se define como el nmero entero

menor o igual a . Resolver:

a. Graficar la funcin

f ( x) x

en el intervalo

5,5

Analizamos el entero de 2 enteros consecutivos por


medio de las definiciones mencionadas
Tales que
k x k +1

Para que implique los intervalos de esta forma la


funcin es constante del intervalo
[ 5,5 ] Comprobando de donde los valores ms
cercanos del intervalo dado
Entonces de esta forma:
f(x)=
x
X
5

Y
5

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4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Y graficado quedara asi:

b. Graficar la funcin

f ( x) 2 x

en el intervalo

5,5

Analicemos el entero de 2 enteros consecutivos


por medio de las definiciones
Mencionadas tales que
k
k +1
k 2 x k + 1 k <
2
2

Para que implique los intervalos de esta forma la


funcin es constantedel intervalo
[ 5,5 ] Comprobando de donde los valores ms
cercanos del intervalo
Dado entonces de esta forma:
f

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(x)=
2x
X
5
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Y
10
8
6
4
2
0
-2
-4
-6
-8
-10

Y graficado quedara as:

Y
15
10
5
0
-6

-4

-2

-5 0

-10
-15

x
f ( x )
2

5,5

c. Graficar la funcin
en el intervalo
.
Analizaremos el entero de 2 enteros consecutivos por medio
de las definicinoes mencionadas tales que:

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x
k < k +1 2 k x <2 k +2
2

Para que implique los intervalos de esta forma la funvcion


constante del intervalo [5,5]
Comprobando de donde los valores mas cercanos del
intervalo dado entonces as:
x
2 k x <2 k +2 k <k +1
2

f(x)=x/2
X
Y
5
2.5
4
2
3
1.5
2
1
1
0.5
0
0
-1
-0.5
-2
-1
-3
-1.5
-4
-2
-5
-2.5

Y graficando quedari as

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Y
3
2
1
0
-6

-4

-2

-1
-2
-3

:
2. Se construyen rectngulos con la condicin de que un lado
es

3 cm

ms grande que el otro, resolver:

a. Expresar el rea del rectngulo


l

A(l )

como funcin de

uno de los lados donde es el lado ms pequeo el


cual est dado en centmetros.
El rea de un rectngulo es la base por altura A=xh
Consideramos llamar x=l el lado ms pequeo
entonces el grande medira
Respecto a los datos que es h=l+3 y el rea ser
A ( l )=l ( l+3 )=l 2+ 3l

b. Calcular

A(5)

lo primero que se hace es sustituir

l=5

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2
2
A ( 5 )=5 +5 ( 5 )=25+15=45 c m

c. Hallar el valor de que satisface


el rea es

A ( l )=l 1+ 3l

y si el

28 cm2

A ( l )=28 c m2

esto implica que

l 2+ 3l=28 l 2 +3 l28=0

Solucionando por formula general tendramos:


l=

3+ 9+4 (28) 3+ 121 3+11


=
=
2
2
2

Separando la bivalencia tendramos:


l 1=

3+11 8
= =4
2
2

l 2=

311 14
=
=7
2
2

El resultado negativo no cimple la condicin por er


longitud
Negativa y el resultado positivo si lo cumple
Entonces tenemos como resultado: l=4

3. Al dejarse caer una piedra su altura con respecto al suelo


h(t ) 50 4t 4.9t 2

est dada por la funcin


, donde est en
segundos, resolver:
a. a qu altura esta la piedra al comenzar el
movimiento?

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El movimiento comienza en el instante
Su altura ser la siguiente:
2

t =0

0 =50 c m
h ( 0 )=504 ( 0 )4.9

b. en cunto tiempo llega la piedra al suelo?


Llegar al suelo cuando su altura sea cero es decir
h ( t ) =0

Esto implica que


2

0=504 t4.9 t 4.9 t + 4 t50=0

Solucionando por formula general tendremos que


t=

4+ 16+ 4( 4.9)(50) 4+ 16+ 980 4+ 996


=
=
9.8
9.8
2(4.9)

Separando la bivalencia tenriamos:


t1 =

4+ 996
=2.81219
9.8

t2 =

4 996
=3.6285
9.8

El resultado no tiene sentido el resultado positivo es


el importante
t=2.8 seg
Por lo cual el correcto seria

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c. Cunto recorre la piedra despus de

2 seg

Calcularemos la altura en 2 seg y la distancia con la


altura
Ser el espacio recorrido
Tenemos
2 2=50819.6=22.4
h ( 2 ) =51+ 4 ( 2 )4.9

por ltimo y finalmente calcularemos la distancia


correcta
distancia recorrida=50h ( 2 ) =5022.4=27.6 m

Por lo tanto la distancia que recorre la piedra es de


27.6 m