Formulación de Hipótesis

Proposición exploratoria, descriptiva,

correlacional o explicativa de un
Definición fenómeno, que se ofrece como respuesta
tentativa a las preguntas de investigación,
de Hipótesis
en términos de variables derivadas del
marco teórico y que debe ser contrastada.
Aspectos de una Hipótesis
 Son propuestas.

 Se expresan en términos de variables.

 Son respuestas a las preguntas de investigación.

 Expresan lo que se cree o estima probable.

 Son descripciones, relaciones o explicaciones.

 Son tentativas o provisionales.

 No son necesariamente verdaderas.

 Deben ser contrastadas.

 Son el centro del método deductivo cuantitativo.

Tipos de estudio e hipótesis

Tipo de estudio Tipo de hipótesis

Exploratorio No se considera necesario que sea
conveniente expresar una hipótesis en ellos,
aunque es conveniente hacerlo como
referencia.
Descriptivo Se acompañan de hipótesis descriptivas

Correlacional Se acompañan de hipótesis correlacionales

Explicativo Se acompañan de hipótesis causales

Ejemplos
• El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores
que entre los no fumadores.
• El parto prematuro se relaciona con el antecedente de
Infección de la mujer gestante.
• Los estudiantes que tienen un mejor puntaje en la prueba de
selección académica tienen mejores calificaciones en el
primer año de Universidad.
• La educación prenatal favorece el parto espontáneo.
Variables
 Es una propiedad o característica de un fenómeno que puede
fluctuar y cuyo rango de oscilación es susceptible de observarse o ser
medido. Es propia de personas o seres vivos, objetos, hecho o
fenómenos y adquieren valor para la investigación cuando son
sujetas de afirmación, o llegan a relacionarse con otras variables y
forman hipótesis.

Ejemplos: Género; La motivación; La paridad; La edad; el Aprendizaje;

Estado nutricional; Cáncer; Accidente vascular; Hipertensión arterial,
Hábitos; La menopausia; Control Gestacional; La Satisfacción
usuaria……
 1. Revisión
Fuentes y origen de las hipótesis: de la
Literatura

1. Planteamiento del problema

Planteamiento
Su papel más importante es expresar
específicamente lo que se desea probar como
resultado del planteamiento del problema
2. Ampliación
(objetivos y preguntas) y del marco teórico
de la revisión

2. Revisión de la literatura
Se originan en el planteamiento del Define el planteamiento
problema y en el cuerpo teórico o marco
teórico del estudio.
3. Las
Hipótesis
 Requisitos que deben tener las hipótesis
 La Hipótesis debe referirse a una situación “real y específica”. Ej:
«Cuanto mayor sea el tiempo dedicado al estudio, mayor será la
calificación obtenida por el estudiante».
 Cada una de las variables y términos que la integre debe ser
comprensible, específica y contrastable. Ej. por contraste: «La edad
gestacional se expresará en semanas y días».
 La relación entre las variables propuestas por una hipótesis debe ser
clara y lógica. Ej. Por contraste: «El consumo de drogas en Chile esta
relacionada con la pobreza».
 Los términos o variables y la relación entre si deben ser
observables y medibles. Ej: Los niños y niñas con sobrepeso y
obesidad presentan una menor autoestima». No incluyen
aspectos morales ni cuestiones que no se puedan medir. Ej :
«Las personas más felices van al cielo».
 Las Hipótesis deben estar relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
Función de una Hipótesis
 Guiar la Investigación
Ayudan a saber y/o comprender lo que se trata de observar; diseñar
los datos que hay que recolectar; ordenar lógicamente la
comprobación del estudio.

 Probar la Teoría de base

Al recibir una hipótesis resultados positivos resultados , se

potencia y hace mas creíble la teoría de la cual se desprendió.
 Sugerir nuevas Teorías
En el caso de que la evidencia no apoye a nuestra hipótesis, se
indica la necesidad de hacer una nueva teoría.
Clasificación de las hipótesis
 Según función en la prueba:
- de trabajo o de investigación
- nula
- alternativa
 Según nivel o tipo de conocimiento:
- exploratoria
- descriptiva
- correlacional
- explicativa
 Según uso estadístico o estadísticas:
- Descriptivas o inferenciales
- Diferencia de medias
- Correlacionales
 Hipótesis según función que cumplen en la prueba

 Hipótesis de trabajo: son hipótesis que expresan lo que se desea

probar en un estudio.

 Hipótesis nula: son hipótesis que refutan o niegan lo que se

afirma en una hipótesis de investigación o de trabajo.

 Hipótesis alternativa: Son hipótesis alternativas a las hipótesis de

investigación y especifican la nula.
Hipótesis estadísticas

Son una transformación de las hipótesis de investigación, nulas o

alternativas en términos estadísticos. Esta operación se realiza
principalmente en investigaciones enfocadas a lo cuantitativo.

Tipos de hipótesis estadísticas:

De estimación.

De correlación.

De diferencia de medias u otros valores.

De causalidad.
 Definiciones de tipos de hipótesis estadísticas
 De estimación: son aquellas que señalan (describen) el valor
de alguna medida de la población, a partir del valor obtenido
en la muestra.
 De correlación: son aquellas que traducen en términos
estadísticos una correlación entre dos o más variables (x
relación con y).
 Definiciones de tipos de hipótesis estadísticas

 De diferencia de medias: son aquellas en que se comprara una

medición (promedio, porcentaje, desviación estándar, etc.)
estadística entre dos o más grupos.
 De causalidad: son aquellas que afirman una relación entre
dos o mas variables y la manera en que se manifiesta, y
además proponen un “sentido de comprensión del fenómeno”
de la relación, una es causa y la otra efecto.
Ejemplos:

• Hi: A mayor cohesión en un grupo, mayor la eficacia en el

logro de sus metas primarias.

Hi: rxy ≠ 0 (hay correlación) Ho: rxy = 0 (no hay correlación).

• Hi: Existe una diferencia entre el promedio de editoriales
mensuales que dedicó, durante el último año, al tema del
conflicto mapuche CNN noticias y canal 13.

Hi: X1 ≠ X2 Ho: X1 = X2.

Ejemplo de hipótesis correlacional

H1: a mayor exposición por parte de los adolescentes a videos

musicales con alto contenido sexual, mayor manifestación de
estrategias en las relaciones interpersonales para establecer
contacto sexual.

H2 a mayor autoestima, habrá menor temor al éxito.

100

80

60
AUTOESTIMA TEM OR
40

20

0
10% 20% 30% 40%
Ejemplos de hipótesis que establecen relaciones de
causalidad

• H: La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima

en los hijos e hijas.

INFLUYE UNA
CAUSA

“X Y”

UNA VARIABLE OTRA VARIABLE

¿Qué tipos de Hipótesis se formulan en una
investigación?, ¿nula, alternativa y estadística?

No hay Reglas universales, ni consenso entre investigadores.

Situaciones Más Comunes:
•Hipótesis de Investigación únicamente.

•Hipótesis de investigación más la hipótesis estadística pertinente

y la hipótesis nula.
•Hipótesis estadística de investigación y la nula.
Recomendaciones

 Que todas las hipótesis se tengan presente, no solo al

plantearlas, sino que durante toda la investigación.
 El planteamiento dependerá del ESTUDIO que se lleva a cabo
y de los intereses científicos de los investigadores.