³Año de la consolidación económica y social del Perú´

I.E.E. LUIS FABIO XAMMAR JURADO
Área: Tema: Investigación Científica Hipótesis Correlacional

Alumna: Mayra Lilibeth Aguirre Núñez Grado y Sección: 3º D Docente: Joaquín Solórzano Rojas

Huacho ± Perú 2010

Dedicatoria El siguiente trabajo está dedicado a mis padres y maestros que día a día nos guían por el camino de la vida« Siguiendo la senda del bien. su luz siempre nos acompañará. .

tipos de hipótesis y especialmente la Hipótesis Correlacional en la investigación. dos o varias hipótesis. e involucrar dos o más variables . Las hipótesis no necesariamente son verdaderas. señ ala caminos para buscar los datos que se necesitan para su confirmación. a verificación en la realidad. criterios para su formulación y ejemplos que nos ayudaran en el desarrollo de esta. a veces no se tienen hipótesis. al establecer vínculos entre la teoría y la realidad de los hechos. utilidad. no los hechos en sí. El presente trabajo constituye una síntesis de la investigación . característica. Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas. Dentro de la investigación científica. en ella se ubica la hipótesis como una herramienta de investigación. desarrollado en el curso de investigación Científica. es más.PRESENTACIÓN En una investigación podemos tener una. Son explicaciones tentativas. La importancia de una hipótesis radica en que orienta la investigación. . su naturaleza. pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica. las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

INDICE Conceptos Generales y y y Investigación Método Científico Proceso del Método Científico       Observación Inducción Hipótesis Probar Hipótesis Demostración Tesis Hipótesis Tipos de Hipótesis y y y y Hipótesis de Investigación Hipótesis Nulas Hipótesis Alternativas Hipótesis Estadísticas Hipótesis Correlacionales Planteo de Hipótesis Correlacionales Criterios para formular una buena hipótesis Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexo Mapa Mental .

puede ser ocasional o causalmente. filosóficos o empírico -técnicos. Método Científico. además. para estudiarlos tal como se presentan en realidad. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: " Conjunto de pasos fijad os de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables ". Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. . Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis. Inducción: La acción y efecto de extraer. y se desarrolla mediante un proceso.. Hipótesis: Planteamiento media nte la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.El método científicoes un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Tesiso teoría científica (conclusiones). sistemática y metódica. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta´ .Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Contribuye al progreso de la lecturacrítica. aunque no está confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos.Por ello. 4.Conceptos Generales Investigación. 6. Hipótesis Una hipótesis es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos. "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido ´ Proceso del Método Científico. a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares. Probar la hipótesis por experimentación. 3. 5. el principio particular de cada una de ellas. Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera: 1. 2.Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. y Importancia.

nulas y alternativas en símbolos estadísticos. Las expresiones de hipótesis deben de ser libres de los valores propios del investigador : Esto habla más que nada de que no debe haber sub jetividad ni manipulación de hipótesis por parte de quien la formula. pues como ya se había dejado claro. esto es que debe ser racional. también constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables.Hipótesis estadísticas: Son la transformación de las hipótesis de investigación. es que tengan la capacidad de ser medibles. solamente sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). Hipótesis nulas:Estas son lo contrario de las hipótesis de investigación. etc.H2. se simbolizan como Hi o H1. y sobre todo que exista. Esto es que la hipótesis debe ser clara y creíble (Posteriormente veremos qué es una variabl e). sino estaríamos hablando de un mundo imaginario y de ensueño. Ofrecen otra descripción. sino por el contrario. estas sólo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula. 1. ya que es la que satisface de mejor forma nuestras necesidades. y la única forma de poder probarlas. las hipótesis deben ser comprobadas para poder llegar a un conocimiento. Las hipótesis deben ser medibles : Este punto es uno de los más importantes. Hipótesis de investigación : son aquellas proposiciones acer ca de las posibles relaciones entre dos o más variables y que cumplen con las características ya mencionadas anteriormente. Se pu eden formular solamente cuando los datos del estudio que se van a recolectar y a analizar para probar las hipótesis son cuantitativos. que estas nos ayudan a saber qué es lo que buscamos y como lo buscamos. el cual nos dice que hay que retomar lo que ya está aceptado para no tener que empezar desde cero. hay tres tipos de estas hipótesis: . y a su vez aportar algo. Debe ser lógica y acorde con fenómenos conocidos y no estar en conflicto con leyes o principios ya establecidos : Se refiere al principio de economicidad de la ciencia.     Hipótesis descriptivas Hipótesis Correlacionales Hipótesis de la diferencia de grupos Hipótesis que establecen relaciones de causalidad 2. explicaciones distintas a las que proporcionan los ya mencionados tipos de hipótesis. Tipos de Hipótesis Debido a las diversas clasificaciones de hipótesis.y y y y y y y Deben referirse a una situación social real. 4. Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles : Esto es que tenga una adecuación entre la gente a la que será dirigida con el lenguaje utilizado en la proposición. Hipótesis alternativas: Son posibilidades alternativas ante las hipótesis de investigación y nula. en este caso nos basaremos a la proporcionada por Roberto Hernández Sampieri. que deben ser objetivas. se clasifican en: 3. Las hipótesis deben de ser la transformación directa de las pregu ntas de la investigación: es decir.

o ³a mayor X. mayor Y´ que ³a mayor Y. las hipótesis correlaciónales pueden no sólo establecer que dos o más variables se encuentran asociadas. sino cómo están asociadas. cuando una variable aumenta.).] ³Las telenovelas venezolanas muestran cada vez un mayor contenido de sexo en sus escenas´ (en esta hipótesis se correlacionan las variables ³época o tiempo en que se producen las telen ovelas´ y ³contenido de sexo´). En estos ejemplos. el orden en que coloquemos las variables no es importante (ninguna variable antecede a la otra. es diferente hipotetizar que dos o más variables están relacionadas a hipotetizar cómo son estas relaciones. tienden a tener las puntuaciones más elevadas en el examen de psicometría´ es igual que ³Los que tienden a tener las puntuaciones más elevadas en el examen de psicometría son quienes tienen más altas puntuaciones en el examen de estadística´. en una hipótesis de correlación. las demostraciones de afecto. Desde luego. no hay relación de causalidad). mayor X´. la otra disminuye. cuando se correlacionan dos variables. Pero en la correlación no hablamos de variables independiente y dependiente (cuando sólo hay correlación estos términos carecen de sentido). ³La inteligencia. [Aquí la hipótesis nos indica que. mayor manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual´. esto ocurre en la correlación mas no en las relaciones de causalidad.´. [Aquí la hipótesis nos indica que. sino también cómo es la relación (qué dirección sigue). en estudiantes de postgrado uruguayos de cien cias sociales´. está asociada con la manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual´. Es necesario agregar que. Ejemplos: y y y ³A mayor exposición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual.). Éstas son las que alcanzan el nivel predict ivo y parcialmente explicativo. menor Y´ que ³ a menor Y. como nos enseñaron desde pequeños: ³µel orden de los factores (variables) no altera el producto (la hipótesis).HipótesisCorrelacionales Éstas especifican las relaciones entre dos o más variables. se l e llama ³correlación múltiple´. etc. Es lo mismo indicar ³a mayor X. Es decir. cuando se correlacionan varias variables. Por el momento dir emos que. cuando una variable aumenta la otra también y viceversa que cuando una variable disminuye. se le conoce como ³correlación bi -variada´ y. Sin embargo. Ejemplos: y ³Quienes tienen más altas puntuaciones en el examen de estadística. la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas. en donde vamos a ve r que sí importa el orden de la variable. la similitud en valores y la satisfacción en el noviazgo. mayor X´. menor temor de logro´. Corresponden a los estudios correlacionales y pueden establecer la asociación entre dos variables (³La inteligencia está rela cionada con la memoria´. ³La ex posición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual. la otra disminuye. y si ésta disminuye aquél la aumenta. Como se comprenderá. o establecer la asociación entre más de dos variables (³La atracción fí sica. no sólo se establece que hay relación entre las variables. se encuentran vinculadas entre sí´. Los estudiantes que . ] ³A mayor autoestima. etc.

El método correlacional permite estudiar fenómenos que no son susceptibl es de manipulación al ser constructos hipotéticos (realidades no observables) como la inteligencia. Por ejemplo. H4 ³A mayor confianza. Ello es un error. mayor equidad´. mayor proximidad fí sica´. estableceríamos las hipótesis correspondientes. El posterior análisis estadístico de los datos le permitirá al investigador obtener la certeza de la verdad o false dad de su hipótesis. mayor equidad´.comienzan en sus cursos de investigación suelen indic ar en toda hipótesis cuál es la variable independiente y cuál la dependiente. es decir. En este caso. en cuando a su magnitud. menor confianza´. la personalidad« Una correlación positiva indica una relación variables aumentan o disminuyen al mismo tiempo. Por otro lado.tienen que contestar. Ejemplo: H1 ³A mayor atracción física. Únicamente en hipótesis causales se puede hacer esto. su presencia en una población o grupo puede ser detectada con el recurso del método de verificación Correlacional. dirección y naturaleza. y en ésta última. en particular. es común que cuando se pretende en la investigación correlacionar varias variables se tengan diversas hipótesis. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación. mayor equidad´. H3 ³A mayor atracción física. Estas hipótesis deben ser contextualizadas en su realidad (con qué novios) y sometidas a prueba empírica. ³proximidad física y ³equidad´en el noviazgo (todas entre sí). El método correlacional consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables. el investigador constru ye una batería de test que contempla las variables a estudiar y que los sujetos -o una muestra significativa de ellos. Este método se usa frecuentemente en las ciencias de la conducta como la sociología y la psicología. y cada una de ellas relacione un par de variables. si quisiéramos relacionar las variables ³µatracción física´. y en qué medida la variación de una de las variables afecta a la otra. sin llegar a conocer cuál de ella s puede ser causa o efecto. ³confianza´. en la psicología diferencial . H2 ³A mayor atracción física. Planteo de Hipótesis Correlacionales Cuando una teoría científica postula la existencia de una correlación entre dos variables que no pueden ser analizadas experimentalmente . mayor proximidad física´. que dos . H6 ³A mayor proximidad física. directa. H5 ³A mayor confianza.

c. aumentar 4 millones.Criterios para Formular una buena Hipótesis Aun cuando no existe consenso en la comunidad científica en cuál es la mejor forma de redactar las hipótesis. (Buendía. f. a quien se va a hacer investigar y el tipo de análisis a realizar. verificable. las hipótesis. Una hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable. emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones. d. e. *Durante el año el 20% de niños que están expuestos a escenas con alto contenido de violencia serán más agresivos . No redactar la hipótesis de investigación como hipótesis nula. *La inteligencia. las medi das a utilizar. et. Formularse en términos claros. el planteamiento del problema y antes de formular la metodología. Tener un referente e mpírico. b. h. Redactar una hipótesis general y varios específicos. Se deben redactar las hipótesis luego de una primera revisi ón de la teoría. la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas con el grado de estudio de las personas *A mayor exposición por parte de los niños a escenas con alto contenido de violencia.. CONCLUSIONES En este momento que ya sabemos lo básico de los tipos de investigación. es decir. En el proyecto de investigación se recomienda redactar en tiempo futuro. ello hace que pueda ser comprobable. Exploratorio Descriptivo Hipótesis No hay Ejemplos «««««. entonces podemos concluir con el siguiente cuadro comparativo: T. debido a que constituyen una guía para la investigación. algunos expertos nos ofrecen las siguientes sugerencias a la hora de escribir las hipótesis. En las hipótesis deben aparecer en forma más o menos implícitos la relación entre las variables. en el informe de investigación en tiempo presente. a. Redactar las hipótesis en forma expositiva y afirmativa. Descriptiva de 2 o *El número de personas en la ciudad de México va a más variables Correlaciónales de 2 o más variables. La claridad con que se formulen es fundamental. carece de validez para la ciencia. de Investig. mayor manifestación Correlacional Explicativa Descriptiva y/o Correlacional de agresividad presentaran. 2000) g. al. y las variables. Evitar la formulación de preguntas y la doble negación.

org/wiki/Investigación  http://es.freewebs.org/wiki/Método_científico  http://www.shtml  http://tgrajales. para que me sirve y lo más importante distinguir que para cada tipo de investigación va a haber un determinado tipo de hip ótesis.monografias.net/libros/2006c/203/1t.rincondelvago.com/futuroseconomistas/Reyes%20Edgar/reyese009.eumed.com/trabajos57/hipotesis -investigacion/hipotesis investigacion2.htm  http://www. también porque pude saber su clasificación.pdf .net/investhipot.doc  http://www.wikipedia.html  http://www.org/investigacion/investigacion31.tecnicas-de-estudio. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  http://es.htm  http://html. pues logre entender de forma adecuada que es una hipótesis.com /hipotesis-de-investigacion.Este trabajo me sirvió mucho.wikipedia.

ANEXO .

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