³Año de la consolidación económica y social del Perú´

I.E.E. LUIS FABIO XAMMAR JURADO
Área: Tema: Investigación Científica Hipótesis Correlacional

Alumna: Mayra Lilibeth Aguirre Núñez Grado y Sección: 3º D Docente: Joaquín Solórzano Rojas

Huacho ± Perú 2010

Dedicatoria El siguiente trabajo está dedicado a mis padres y maestros que día a día nos guían por el camino de la vida« Siguiendo la senda del bien. su luz siempre nos acompañará. .

desarrollado en el curso de investigación Científica. . tipos de hipótesis y especialmente la Hipótesis Correlacional en la investigación. Las hipótesis no necesariamente son verdaderas. su naturaleza. al establecer vínculos entre la teoría y la realidad de los hechos. característica. a verificación en la realidad. a veces no se tienen hipótesis.PRESENTACIÓN En una investigación podemos tener una. es más. dos o varias hipótesis. señ ala caminos para buscar los datos que se necesitan para su confirmación. las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. El presente trabajo constituye una síntesis de la investigación . Son explicaciones tentativas. utilidad. e involucrar dos o más variables . Dentro de la investigación científica. no los hechos en sí. en ella se ubica la hipótesis como una herramienta de investigación. pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica. Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas. criterios para su formulación y ejemplos que nos ayudaran en el desarrollo de esta. La importancia de una hipótesis radica en que orienta la investigación.

INDICE Conceptos Generales y y y Investigación Método Científico Proceso del Método Científico       Observación Inducción Hipótesis Probar Hipótesis Demostración Tesis Hipótesis Tipos de Hipótesis y y y y Hipótesis de Investigación Hipótesis Nulas Hipótesis Alternativas Hipótesis Estadísticas Hipótesis Correlacionales Planteo de Hipótesis Correlacionales Criterios para formular una buena hipótesis Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexo Mapa Mental .

aunque no está confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica. Tesiso teoría científica (conclusiones). Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera: 1. .Por ello.El método científicoes un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Probar la hipótesis por experimentación. 3. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno.La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. 4. y se desarrolla mediante un proceso. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: " Conjunto de pasos fijad os de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables ". Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. 2. Método Científico. además.Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. y Importancia. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta´ .Conceptos Generales Investigación.Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. puede ser ocasional o causalmente. a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares. Hipótesis: Planteamiento media nte la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.. 6. filosóficos o empírico -técnicos. "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido ´ Proceso del Método Científico. 5. el principio particular de cada una de ellas. Inducción: La acción y efecto de extraer. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Hipótesis Una hipótesis es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos. Contribuye al progreso de la lecturacrítica. sistemática y metódica. para estudiarlos tal como se presentan en realidad.

H2. Ofrecen otra descripción. se simbolizan como Hi o H1. es que tengan la capacidad de ser medibles. se clasifican en: 3. Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles : Esto es que tenga una adecuación entre la gente a la que será dirigida con el lenguaje utilizado en la proposición. etc. Hipótesis de investigación : son aquellas proposiciones acer ca de las posibles relaciones entre dos o más variables y que cumplen con las características ya mencionadas anteriormente. las hipótesis deben ser comprobadas para poder llegar a un conocimiento. 4. Esto es que la hipótesis debe ser clara y creíble (Posteriormente veremos qué es una variabl e). Las hipótesis deben ser medibles : Este punto es uno de los más importantes. ya que es la que satisface de mejor forma nuestras necesidades. Las expresiones de hipótesis deben de ser libres de los valores propios del investigador : Esto habla más que nada de que no debe haber sub jetividad ni manipulación de hipótesis por parte de quien la formula. también constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables.     Hipótesis descriptivas Hipótesis Correlacionales Hipótesis de la diferencia de grupos Hipótesis que establecen relaciones de causalidad 2. Hipótesis alternativas: Son posibilidades alternativas ante las hipótesis de investigación y nula. 1. Se pu eden formular solamente cuando los datos del estudio que se van a recolectar y a analizar para probar las hipótesis son cuantitativos. que deben ser objetivas. explicaciones distintas a las que proporcionan los ya mencionados tipos de hipótesis. Debe ser lógica y acorde con fenómenos conocidos y no estar en conflicto con leyes o principios ya establecidos : Se refiere al principio de economicidad de la ciencia.y y y y y y y Deben referirse a una situación social real. el cual nos dice que hay que retomar lo que ya está aceptado para no tener que empezar desde cero. en este caso nos basaremos a la proporcionada por Roberto Hernández Sampieri. sino por el contrario.Hipótesis estadísticas: Son la transformación de las hipótesis de investigación. sino estaríamos hablando de un mundo imaginario y de ensueño. pues como ya se había dejado claro. y la única forma de poder probarlas. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). nulas y alternativas en símbolos estadísticos. estas sólo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula. y a su vez aportar algo. solamente sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. Hipótesis nulas:Estas son lo contrario de las hipótesis de investigación. que estas nos ayudan a saber qué es lo que buscamos y como lo buscamos. y sobre todo que exista. Las hipótesis deben de ser la transformación directa de las pregu ntas de la investigación: es decir. esto es que debe ser racional. hay tres tipos de estas hipótesis: . Tipos de Hipótesis Debido a las diversas clasificaciones de hipótesis.

Corresponden a los estudios correlacionales y pueden establecer la asociación entre dos variables (³La inteligencia está rela cionada con la memoria´. sino cómo están asociadas. Pero en la correlación no hablamos de variables independiente y dependiente (cuando sólo hay correlación estos términos carecen de sentido). Ejemplos: y y y ³A mayor exposición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual. la otra disminuye. mayor X´. es diferente hipotetizar que dos o más variables están relacionadas a hipotetizar cómo son estas relaciones. mayor manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual´. cuando una variable aumenta. mayor Y´ que ³a mayor Y. Es lo mismo indicar ³a mayor X.).HipótesisCorrelacionales Éstas especifican las relaciones entre dos o más variables. tienden a tener las puntuaciones más elevadas en el examen de psicometría´ es igual que ³Los que tienden a tener las puntuaciones más elevadas en el examen de psicometría son quienes tienen más altas puntuaciones en el examen de estadística´. la similitud en valores y la satisfacción en el noviazgo. [Aquí la hipótesis nos indica que. etc. sino también cómo es la relación (qué dirección sigue). cuando se correlacionan varias variables. ³La ex posición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual. o establecer la asociación entre más de dos variables (³La atracción fí sica. Desde luego. como nos enseñaron desde pequeños: ³µel orden de los factores (variables) no altera el producto (la hipótesis). Es necesario agregar que. Es decir. Los estudiantes que . en estudiantes de postgrado uruguayos de cien cias sociales´.). [Aquí la hipótesis nos indica que. cuando se correlacionan dos variables. Como se comprenderá. y si ésta disminuye aquél la aumenta. la otra disminuye. mayor X´. en donde vamos a ve r que sí importa el orden de la variable. menor Y´ que ³ a menor Y. Ejemplos: y ³Quienes tienen más altas puntuaciones en el examen de estadística. En estos ejemplos. se encuentran vinculadas entre sí´. en una hipótesis de correlación. etc. Éstas son las que alcanzan el nivel predict ivo y parcialmente explicativo. esto ocurre en la correlación mas no en las relaciones de causalidad. cuando una variable aumenta la otra también y viceversa que cuando una variable disminuye. Sin embargo. menor temor de logro´. Por el momento dir emos que. se le conoce como ³correlación bi -variada´ y. está asociada con la manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual´. ] ³A mayor autoestima. no hay relación de causalidad). las hipótesis correlaciónales pueden no sólo establecer que dos o más variables se encuentran asociadas. la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas. las demostraciones de afecto. ³La inteligencia. se l e llama ³correlación múltiple´. el orden en que coloquemos las variables no es importante (ninguna variable antecede a la otra. o ³a mayor X.] ³Las telenovelas venezolanas muestran cada vez un mayor contenido de sexo en sus escenas´ (en esta hipótesis se correlacionan las variables ³época o tiempo en que se producen las telen ovelas´ y ³contenido de sexo´). no sólo se establece que hay relación entre las variables.´.

que dos . Ello es un error. es común que cuando se pretende en la investigación correlacionar varias variables se tengan diversas hipótesis. menor confianza´. H4 ³A mayor confianza. es decir. dirección y naturaleza. mayor proximidad física´. y en qué medida la variación de una de las variables afecta a la otra. ³confianza´. El posterior análisis estadístico de los datos le permitirá al investigador obtener la certeza de la verdad o false dad de su hipótesis.comienzan en sus cursos de investigación suelen indic ar en toda hipótesis cuál es la variable independiente y cuál la dependiente. H3 ³A mayor atracción física. H2 ³A mayor atracción física. H5 ³A mayor confianza. en particular. mayor equidad´. Planteo de Hipótesis Correlacionales Cuando una teoría científica postula la existencia de una correlación entre dos variables que no pueden ser analizadas experimentalmente . Por ejemplo. Estas hipótesis deben ser contextualizadas en su realidad (con qué novios) y sometidas a prueba empírica. En este caso. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación. El método correlacional consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables. su presencia en una población o grupo puede ser detectada con el recurso del método de verificación Correlacional. Por otro lado. y en ésta última. Este método se usa frecuentemente en las ciencias de la conducta como la sociología y la psicología. El método correlacional permite estudiar fenómenos que no son susceptibl es de manipulación al ser constructos hipotéticos (realidades no observables) como la inteligencia.tienen que contestar. Únicamente en hipótesis causales se puede hacer esto. mayor proximidad fí sica´. mayor equidad´. si quisiéramos relacionar las variables ³µatracción física´. estableceríamos las hipótesis correspondientes. y cada una de ellas relacione un par de variables. sin llegar a conocer cuál de ella s puede ser causa o efecto. la personalidad« Una correlación positiva indica una relación variables aumentan o disminuyen al mismo tiempo. en cuando a su magnitud. directa. H6 ³A mayor proximidad física. el investigador constru ye una batería de test que contempla las variables a estudiar y que los sujetos -o una muestra significativa de ellos. mayor equidad´. ³proximidad física y ³equidad´en el noviazgo (todas entre sí). Ejemplo: H1 ³A mayor atracción física. en la psicología diferencial .

En el proyecto de investigación se recomienda redactar en tiempo futuro. la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas con el grado de estudio de las personas *A mayor exposición por parte de los niños a escenas con alto contenido de violencia. No redactar la hipótesis de investigación como hipótesis nula. Tener un referente e mpírico. las medi das a utilizar. Una hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable. 2000) g. Descriptiva de 2 o *El número de personas en la ciudad de México va a más variables Correlaciónales de 2 o más variables. c. a. Redactar una hipótesis general y varios específicos. algunos expertos nos ofrecen las siguientes sugerencias a la hora de escribir las hipótesis. verificable. y las variables.. al. d. las hipótesis. Se deben redactar las hipótesis luego de una primera revisi ón de la teoría. Redactar las hipótesis en forma expositiva y afirmativa. et. f. en el informe de investigación en tiempo presente. ello hace que pueda ser comprobable. b. aumentar 4 millones. debido a que constituyen una guía para la investigación. el planteamiento del problema y antes de formular la metodología. carece de validez para la ciencia. entonces podemos concluir con el siguiente cuadro comparativo: T. emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones. Formularse en términos claros. En las hipótesis deben aparecer en forma más o menos implícitos la relación entre las variables. h. de Investig. *La inteligencia. a quien se va a hacer investigar y el tipo de análisis a realizar. (Buendía. mayor manifestación Correlacional Explicativa Descriptiva y/o Correlacional de agresividad presentaran. Evitar la formulación de preguntas y la doble negación. e. CONCLUSIONES En este momento que ya sabemos lo básico de los tipos de investigación. es decir.Criterios para Formular una buena Hipótesis Aun cuando no existe consenso en la comunidad científica en cuál es la mejor forma de redactar las hipótesis. *Durante el año el 20% de niños que están expuestos a escenas con alto contenido de violencia serán más agresivos . Exploratorio Descriptivo Hipótesis No hay Ejemplos «««««. La claridad con que se formulen es fundamental.

shtml  http://tgrajales.rincondelvago.net/libros/2006c/203/1t. también porque pude saber su clasificación.org/wiki/Investigación  http://es.wikipedia.htm  http://www.net/investhipot.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion31.pdf .htm  http://html. para que me sirve y lo más importante distinguir que para cada tipo de investigación va a haber un determinado tipo de hip ótesis.eumed.html  http://www.monografias.com/futuroseconomistas/Reyes%20Edgar/reyese009. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  http://es.wikipedia.doc  http://www.freewebs.com /hipotesis-de-investigacion. pues logre entender de forma adecuada que es una hipótesis.Este trabajo me sirvió mucho.org/wiki/Método_científico  http://www.com/trabajos57/hipotesis -investigacion/hipotesis investigacion2.

ANEXO .