2° BÁSICO

Figuras 3D

MES: OCTUBRE
CLASE 7
Matemática
Prof. Verónica Vergara
 Valores ¡Hola niños y niñas!
Recordemos las
En la clase de normas de la
Matemática sala de clases
practicamos virtual y
el respeto y
la honestidad. presencial
Cálculo Mental
¿Listo para comenzar? FECHA: __/__./ ___

1
2
3
4
5
6
7
1) 200 + 10
2) 200 - 5
3) 59 + 30 1
2
4) 4+ = 28
3
5) 34 - 5 4
6) 26 + = 30 5
a)10 b)1 c) 100
6
7) ¿Cuántas unidades tiene una
decena? 7
Ruta de aprendizaje
 INICIO

 NUEVOS APRENDIZAJES

 PRACTICAMOS LO APRENDIDO

 DEMUESTRO LO QUE SÉ

 CIERRE
INICIO NUEVOS PRACTICAMOS LO DEMUESTRO LO CIERRE
APRENDIZAJES APRENDIDO QUE SE
 Objetivo: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
Identificar las formas y la
cantidad que se necesita de
cada una para formar un
paralelepípedo.
¿Recuerdas de la clase
¿Sabes¿Sabes
que esque
unaesfigura
anterior? un 3
D?
Paralelepipedo?
INICIO NUEVOS PRACTICAMOS LO DEMUESTRO LO
CIERRE
APRENDIZAJES APRENDIDO QUE SE
https://www.youtube.com/watch?v=M6ghzzVPQDo Veamos un video
Realicemos la
siguiente Actividad
Necesitamos:
Una cajita, puede ser de té o de remedios o
cualquiera que tengas en casa.

Vamos a forrar con

distintos colores cada
cara de la caja. Y
marcar los bordes.
Sigue las instrucciones
que te dará tu profesora
INICIO NUEVOS PRACTICAMOS LO DEMUESTRO LO
CIERRE
APRENDIZAJES APRENDIDO QUE SE
Texto del Estudiante – Página 65 y 66

ARISTA

VÉRTICE
INICIO NUEVOS PRACTICAMOS LO DEMUESTRO LO
CIERRE
APRENDIZAJES APRENDIDO QUE SE
INICIO NUEVOS PRACTICAMOS LO DEMUESTRO LO
CIERRE
APRENDIZAJES APRENDIDO QUE SE
Metacognición SER CONSCIENTE

DESCRIBIR

EVALUAR

PLANIFICAR