INTERTEXTUALI

DAD
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=9ycQsciTwCA

Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw&t=90s
1. En el texto “calidad educativa: una mirada a la escuela y al
maestro en Colombia” de Luis Chacón, ¿se pueden
evidenciar algunas de las cinco claves propuesta por María
Acaso en su libro reDUVOLUTION? (Señalar en qué
parte del texto. Argumente)
2. Argumente, ¿Qué ideas en común defienden ambos
escritos?
3. ¿Por qué son necesarias políticas claras en educación para
hacer una reDUVOLUTION?
4. En el texto de Luis Chacón se plantean 3 importantes
definiciones de educación (Bonal 2009), (UNESCO, 2015)
Y (MEN,2010) página 41, ¿Cuál de estos tres se ajusta
más al concepto de educación que plantea María Acaso en
su libro? Argumente.
5. En Colombia, ¿Es posible una reDUVOLUTION
educativa? Si es así, ¿Qué aspectos deben tenerse en
cuenta para que se ajuste a las condiciones de nuestro
contexto?
1. Lo que los profesores enseñamos no es lo que los
estudiantes aprenden. Pedagogía y verdad.
2. No solo hay que parecer democráticos, sino que
hay que serlo. Pedagogía y poder.
3. De la clase a la reunión. Pedagogía y cuerpo.
4. No tengo tiempo para aprender porque tengo que
estudiar. Pedagogía y simulacro.
5. De una educación basada en la evaluación a una
educación basada en el aprendizaje.

María Acaso libro reDUVOLUTION

1. Pertinencia de las políticas educativas.
2. La Política y el sistema educativo en Colombia.
3. La educación en Colombia.
4. La escuela y sus prácticas educativas.
5. Preocupación por el aprendizaje
6. La escuela su función política.
7. Construcción del maestro intelectual.
8. Retos y exigencias educativas para una educación
de calidad.

Chacón Díaz, L. F. (2019). Calidad educativa: una mirada a la escuela y al maestro en

Colombia. Revista Educación Y Ciudad, 1(36), 35–49.
https://doi.org/10.36737/01230425.v1.n36.2019.2120