ENFERMERÍA

BASES DEL CUIDADO

LIC GRACIELA MARTÍN
CONCEPTOS CLAVES
ENFERMERÍA- PACIENTE- CUIDADOS-SALUD
 ENFERMERÍA: DEL LATÍN “INFIRMITAS”, DEFINE ACTIVIDAD DE PROVEER CUIDADOS AL
HOMBRE, CUIDAR A LOS ENFERMOS
 PACIENTE: OBJETO DE LA ATENCIÓN, MANTENER SU VIDA, SATISFACER SUS NB
 SALUD: CONCEPTO MUNDIAL , DE OMS: BIENESTAR BIO-PSICO-SOCIAL
HOLISMO- HOMBRE Y AMBIENTE
SALUD COMO –VALOR RELIGIOSO
-LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD
-COMO EQUILIBRIO HOMBRE-AMBIENTE
 CUIDADOS: ACCIONES QUE SE REALIZAN SOBRE EL HOMBRE PARA RESTAURAR SU SALUD
O
PREVENIR LAS ENFERMEDADES, AYUDARLO EN EL FINAL DE SU VIDA
 ENFERMERÍA ES UNA PROFESIÓN?
¿POR QUÉ?

 PROFESIÓN: ACTIVIDAD HABITUAL DE UN INDIVIDUO, PARA LA QUE SE HA PREPARADO, POR LA QUE

RECIBE UNA REMUNERACIÓN
REQUIERE UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y FORMAL, CURSADO DE DETERMINADOS, RECIBE
UN CERTIFICADO O DIPLOMA QUE AVALA SU COMPETENCIA
 ENFERMERÍA: PROFESIÓN QUE SE OCUPA DEL CUIDADO Y LA ATENCIÓN DE LOS PACIENTES
DISTINTOS GRADOS: -EMPÍRICOS (EXPERIENCIA SIN FORMACIÓN)
-AUXILIARES DE ENFERMERÍA: FORMACIÓN BÁSICA
-PROFESIONAL: FORMACIÓN 3RIA O UNIVERSITARIA
ES UNA CIENCIA: TIENE PROGRAMAS, MATERIAS EXCLUSIVAS DE ELLA, SE BASA EN EL MÉTODO
CIENTÍFICO, RELACIONADA CON FÍSICA, QUÍMICA, ANATOMÍA
TIENE CRITERIOS DE CALIDAD
NIVELES DE ENFERMERÍA
 AUTOCUIDADO: O AUTOACCIÓN, EL INDIVIDUO TIENE CAPACIDAD Y HABILIDADES PARA SU
CUIDADO, ENFERMERÍA LE ENSEÑA CÓMO SEGUIR HACIÉNDOLO
 APOYO: EL PACIENTE NO PUEDE, POR INCAPACIDAD FÍSICA O INTELECTUAL HACERSE CARGO
DE SU CUIDADO, LA ENFERMERÍA LO AYUDA A HACERLO.
APOYO TEMPORAL O DEFINITIVO
PROFESIONAL: ESAS HABILIDADES: APOYO Y ENSEÑANZA REQUIEREN FORMACIÓN ESPECIAL
FORMAN PARTE DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
LA ENFERMERÍA ABARCA LAS ACTIVIDADES PARA PROMOVER, PROTEGER Y MANTENER LA SALUD
DE LA POBLACIÓN EN SU CONCEPTO HOLÍSTICO: EL HOMBRE ES UN TODO, NO SÓLO UN CUERPO
SANO O ENFERMO, ES ÉL SU CUERPO, SU PSIQUIS Y EL ENTORNO
PERÍODOS DE LA ENFERMEDAD
CUIDADOS DE ENFERMERÍA- TIPOS

PERÍODOS DE LA ENFERMEDAD
 PREPATOGÉNICO: SIN SÍNTOMAS
PERÍODO DE INCUBACIÓN
 PATOGÉNICO: O DE ESTADO, SÍNTOMAS Y SIGNOS DE LA ENFERMEDAD
 POSTPATOGÉNICO: LUEGO DE PERÍODO AGUDO, ENFERMEDAD CRÓNICA
SECUELAS- REHABILITACIÓN
ENFERMEDAD CRÓNICA CONTROLABLE O TERMINAL
CUIDADOS DE ENFERMERÍA:
 CUIDADOS PREVENTIVOS: VACUNAS, CONTROLES. COMUNIDAD
 CUIDADOS CURATIVOS: ASISTENCIALES. HOSPITAL, ASILOS
 CUIDADOS DE REHABILITACIÓN O PALIATIVOS: SECUELAS, ENF TERMINAL
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA
ETAPAS DE LA ENFERMERÍA
CONCEPTO DE SALUD PERÍODO ETAPA DE ENFERMERÍA

COMO MANTENIMIENTO DE LA PREHISTÓRICO ETAPA DOMÉSTICA

VIDA EDAD ANTIGUA

CRISTIANISMO
COMO VALOR RELIGIOSO EDAD MEDIA ALTA
EDAD MEDIA BAJA ETAPA VOCACIONAL
EDAD MODERNA

COMO LUCHA CONTRA LA MUNDO CONTEMPORÁNEO ETAPA TÉCNICA

ENFERMEDAD

EQUILIBRIO HOMBRE- MUNDO ACTUAL ETAPA PROFESIONAL

AMBIENTE
 ETAPAS HISTÓRICAS
 PREHISTORIA- EDAD ANTIGUA: APARICIÓN DEL HOMBRE (HACE 500.000 AÑOS)
NÓMADE- SEDENTARIO (TRIBUS, CLANES, POBLACIONES) ENFERMEDADES
ENFERMEDAD CASTIGO DIOSES- CUIDADOS DE MUJERES
ENFERMOS GRAVES ALEJADOS O SACRIFICADOS- SANADOR: RITOS. HIERBAS
3.500 a.C: CIVILIZACIONES ANTIGUAS: EGIPTO-BABILONIA-ASIRIA-CHINA-INDIA-INCAS-MAYAS-AZTECAS
CIUDADES AMURALLADAS: INDUSTRIAS, ARTESANÍAS, DIF. SOCIALES. SOLDADOS, NOBLES
ESCLAVOS. ATENCIÓN DE ENFERMOS EN LA CASA, POR MUJERES O ESCLAVOS
ENFERMEDAD LIGADA A ESPÍRITUS MALIGNOS- SACERDOTES CURADORES- PARTERAS
DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES: ADIVINACIÓN, LECTURA DE ÓRGANOS DE ANIMALES SACRIFICADOS
CURACIÓN: SACRIFICIOS- FARMACOPEA: HIERBAS, POLVOS, POCIONES
CIRUGÍAS: AMPUTACIONES, TREPANACIONES, ELIMINACIÓN DE ABCESOS
CUIDADOS: MEJERES EN LAS CASAS, ESCLAVOS. CASA DE CURACIÓN CERCA TEMPLOS
FARMACOPEA: HIERBAS, POCIONES, BAÑOS, MASAJES
PREHISTORIA- EDAD ENTIGUA
 CHINA: ARMONÍA DEL ESPÍRITU. ENFERMEDAD INDIVIDUO POSEÍDO POR ESPÍRITUS MALIGNOS
ESTUDIOS SOBRE CIRCULACIÓN Y APARATO DIGESTIVO.
EXAMEN DEL PULSO COMO DIAGNÓSTICO. CIRUGÍAS LIMITADAS POR LA RELIGIÓN
FARMACOPEA: HIERBAS, POLVOS, POCIONES. CUIDADOS EN FAMILIA

 PRECOLOMBINAS: COMBINACIÓN DE MAGIA Y RELIGIÓN. SACRIFICIOS HUMANOS. POCIONES, AMULETOS, FETICHES. SANGRÍAS,
TREPANACIÓN, SUTURAS, AMPUTACIONES, VENDAJES.
 ESCASA MENCIÓN A CUIDADORES. LA MUJER POSICIÓN ALTA, CUIDADO EN ESCLAVOS

 GRECIA Y ROMA: (330 Ac- siglo V). TRANSICIÓN DE LO MÁGICO A LO RACIONAL Y CIENTÍFICO
APARECEN CUIDADORES: ESCLAVOS, ATENCIÓN SEGÚN CLASE SOCIAL
RELACIÓN SALUD-ENFERMEDAD CON MITOS Y DIOSES
EPIDEMIAS PESTE, IMPUREZA Y CASTIGO POR INFRACCIONES
MÉDICOS LAICOS- HIPÓCRATES (PADRE DE LA MEDICINA), LA NATURALEZA CURA,
DIOSCÓRIDES: “TRATADO DE MEDICINA”
 PREHISTORIA- EDAD ANTIGUA
 ROMA: TOMAN CONOCIMIENTOS DE GRIEGOS, ESCLAVIZADOS
IMPORTANCIA EN SANEAMIENTO, CARRETERAS, ORGANIZACIÓN DE CIUDADES, CLOACAS,
ACUEDUCTOS, VIGILANCIA DE MERCADOS, CUIDADOS DE HUÉRFANOS, SOLDADOS
ANCIANOS Y CON SECUELAS. ATENCIÓN POR ESCLAVOS EN NOSOCOMIOS Y HOGAR
GALENO DE ORIGEN GRIEGO, ATENDIÓ ATLETAS, GLADIADORES, CIRUJANO
FARMACOPEA: PREPARADOS, VEGETALES, POLVOS USADOS HASTA LA ACTUALIDAD
CUIDADOS DE ESCLAVOS Y POR ESCLAVOS, CUIDAN PATRIMONIO DE DUEÑOS DE ESCLAVOS
PREHISTORIA- EDAD ANTIGUA
 JUDÍOS: SACERDOTES-MÉDICOS, TRIBU DE LEVI, INTERMEDIARIOS
ENFERMEDAD CASTIGO POR IMPUREZAS DEL ESPÍRITU
NOCIÓN DE FRATERNIDAD, CUIDADO HUÉRFANOS, VIUDAS Y VIAJEROS
PRÁCTICAS HIGIÉNICO-DIETÉTICAS, SANEAMIENTO Y PREVENCIÓN DE ENFERM.
CUIDADOS EN EL HOGAR, MUJERES Y ESCLAVOS

 EGIPTO: MÉDICOS SACERDOTES MENORES, FORMADO EN TEMPLOS, CUIDADOS POR

MUJERES EN CASAS Y ESCLAVOS. FARMACOPEA, CIRUGÍAS, EXTIRPACIÓN DE DIENTES,
TREPANACIONES, DESINFECCIÓN
 INDIA: TEORÍA DE LOS HUMORES, ENFERMEDAD POR ALTERACIÓN.
FARMACOPEA, CIRUGÍAS, USO DE POCIONES E HIPNOSIS COMO ANESTÉSICOS
CUIDADOS EN FAMILIA, SALAS DE CURACIÓN CERCA TEMPLOS
 CRISTIANISMO- EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
 SALUD COMO VALOR RELIGIOSO, COEXISTE CON ROMA Y GRECIA AL COMIENZO HASTA 500 D.
COSTANTINO OFICIALIZA CRISTIANISMO 320 D.C. HOMBRE IGUAL ANTE DIOS
SOLIDARIDAD ENTRE FIELES, AYUDA A ENFERMOS, HUÉRFANOS, POBRES, PERSECUSIONES
 ENFERMEDAD GRACIA Y MODO DE REDENCIÓN. DEBER DE CUIDAR ENFERMOS
 IGLESIA ASUME EL CUIDADO DE ENFERMOS POR LOS FIELES Y SACERDOTES Y LAICOS
CUIDADO DEBER SAGRADO, OBRA DE MISERICORDIA
 ÓRDENES DEDICADAS AL CUIDADO, HOMBRES Y MUJERES FUERA DEL HOGAR QUE SE DEDICAN AL CUIDADO:
VIUDAS, VÍRGENES Y MATRONAS DE ALTA CLASE SOCIAL (DIACONISAS)
LA ENFERMERÍA RECIBE INFLUENCIA DEL CRISTIANISMO (+) EN : VALORES MORALES, ENFOQUE HUMANITARIO,
CONSIDERAR LA ATENCIÓN DEBER SAGRADO, APARECEN HOSPITALES CRISTIANOS, DESARROLLO DE CUIDADOS.
(-): SUMISIÓN, DOCILIDAD, OBEDIENCIA CIEGA, HUMILDAD, ABNEGACIÓN, PASIVIDAD, ANULACIÓN DE CRITERIO
PROPIO, DE TOMA DE DECISIONES, SUBORDINACIÓN SIN DISCUSIÓN
 EDAD MEDIA- EDAD MODERNA
 EDAD MEDIA DESDE 476 D.C.(CAÍDA DE ROMA), HASTA 1453 (CAÍDA DE CONSTANTINOPLA)
VISIGODOS, TURCOS Y MUSULMANES (ESPAÑA)
 EDAD MEDIA BAJA: 500 A 1000 D.C. RETROCESO EN TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA
ABANDONO DE CIUDADES AL CAMPO, CIUDADES ESTADOS. IGLESIA CONSOLIDA SU PODER ESPI-
RITUAL Y TEMPORAL, OTRA CLASE SOCIAL CON LOS NOBLES , LOS SOLDADOS Y LOS CAMPESI-
SINOS Y POBRES. ESTANCAMIENTO CULTURAL Y CIENTÍFICO. DESAPARECEN INDUSTRIA Y CO-
MERCIO. PODER RELIGIOSO Y CULTURAL EN ABADÍAS Y CONVENTOS, BIBLIOTECAS, CENTRALI-
ZACIÓN DEL SABER. GRANDES EPIDEMIAS (18 BROTES ENTRE S. V Y IX)
 ISLAMISMO: NACE MAHOMA EN 570 EN LA MECA, SE ESPARCE, RENDICIÓN A ENSEÑANZAS DE
ALÁ
 CUIDADOS: MÉDICOS ATIENDEN A RICOS, POBRES POR CURANDEROS, SANADORES, BARBEROS,
CIRUJANOS
 EDAD MEDIA- EDAD MODERNA
 ASISTENCIA DE ENFERMOS, OBRAS DE CARIDAD, MEDICINA MONÁSTICA, CUIDADOS EN CERCANÍAS DEL MONASTERIO, POR MONJES, CURAR
ESPÍRITU MÁS QUE CUERPOS
“EL SUFRIMIENTO CARNAL REDIME LOS PECADOS”
USO DE: VENTOSAS, BAÑOS, FAVORECER LA DIGESTIÓN CON LECHE, SANGUIJUELAS, SANGRÍAS,
POCIONES, HIERBAS, ENEMAS,PURGAS
 EDAD MEDIA ALTA: HOSPITALES CON PERSONAL DE ENFERMERÍA RELIGIOSO, LAICOS CON VOTOS, DIRIGIDOS POR MONJES MÉDICOS. MUJERES
QUE PUEDEN ESTUDIAR PERO CON VOTO DE CASTIDAD Y SUMISIÓN ABSOLUTA EN CONVENTOS Y MONASTERIOS. MÁS IMPORTANTE CUIDADOS
ESPIRITUALES QUE CAPACIDAD Y CUIDADOS CORPORALES
 HOSPITALES EN LYON Y PARÍS: HOTEL DE DIEU
EN LONDRES: SAINT BART
 APARECEN UNIVERSIDADES EN SALERNO, BOLONIA, PARÍS, OXFORT QUE COMIENZAN A LAIQUIZAR
LOS CONOCIMIENTOS QUE TOMAN DE: HIPÓCRATES, GALENO Y DIOSCÓRIDES MÁS ESCUELAS ÁRABES
Y JUDÍAS, TRADUCIDOS AL LATÍN. PASO DE MEDICINA MONÁSTICA A LAICA
 DESVINCULACIÓN DE FEUDOS, PUEBLO DE CAMPO A CIUDAD, AUMENTO ENFERMEDADES
 SURGEN COMERCIO E INDUSTRIA, BURGUESÍA
 RENACIMIENTO DE CIENCIAS, CULTURA, IMPRENTA. IGLESIA SIGUE SIENDO PODEROSAMENTE DOMINANTE. INQUISICIÓN
 EDAD MEDIA- EDAD MODERNA
 CRUZADAS: RECUPERAR SANTOS LUGARES DEL ISLAMISMO, 8 DE ELLAS, SIN ÉXITO DURADERO
PRODUJERON CAMBIOS CULTURALES, ECONÓMICOS Y DE COMERCIO: BANQUEROS FINANCIAN
LAS EXPEDICIONES. SE INSTALAN HOSPITALES EN LAS RUTAS, MONJES GUERREROS (TEMPLA-
RIOS), HOMBRES CUIDADORES CON DISCIPLINA MILITAR
ENFERMEDAD CASTIGO DIVINO, CONOCIMIENTOS DE HIGIENE, AISLAMIENTO, CONTROLDE BAR-
COS Y MERCANCÍAS, CUIDADOS DE HERIDOS. ÓRDENES MILITARES: CABALLEROS HOSPITALARIOS
ÓRDENES MENDICANTES: FRANCISCANOS (1182-1223), ÓRDENES SEGLARES SEMIRRELIGIOSAS
SIN VOTOS NI CLAUSURA, SEGREGADOS DE MONASTERIOS Y CONVENTOS
 ENFERMERÍA SIN FORMACIÓN ESPECÍFICA, EDAD OSCURA, CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS POR
BARBEROS, CIRUJANOS, SANGRADORES, PARTERAS
 MÉDICOS DE UNIVERSIDADES SIN CONTACTO CON PACIENTES, SÓLO PARA RICOS
 CAZA DE BRUJAS: SANADORAS Y CURANDERAS “COMPITEN” CON MÉDICOS, PERSEGUIDAS POR LA
IGLESIA Y LAS AUTORIDADES, QUEMA EN HOGUERAS, HACÍAN CUIDADOS, PARTERAS
 EDAD MEDIA- EDAD MODERNA
 ETAPA VOCACIONAL: LIGADA A LAS NECESIDADES, SIN CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
LIGADA A LA RELIGIÓN YCURA DEL ESPÍRITU MÁS QUE AL CUERPO
SIN FORMACIÓN, EMPÍRICOS
DURANTE LAS CRUZADAS Y LA RECONQUISTA EN ESPAÑA (EXPULSIÓN DE LOS ÁRABES)
SE TOMAN CONOCIMIENTOS DE ÁRABES Y JUDÍOS, ESCUELAS ÁRABES DE MEDICINA EN CAIRO,
BAGDAD. FARMACOPEA: HIERBAS, PREPARADOS, BAÑOS, MASAJES, INMOVILIZACIONES,
AMPUTACIONES, CIRUGÍAS EXTERNAS ( NO PODÍAN HACER DISECCIONES POR RELIGIÓN)
IMPORTANTE: AISLAMIENTOS, DESINFECCIÓN, USO DE ALCOHOL
 IMPORTANTES REPRESENTANTES: AVICENA, AVERROES, MAIMÓNIDES
 EDAD MEDIA- EDAD MODERNA
 EDAD MODERNA: SIGLOS XVI- XVII Y XVIII. LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD
RENACIMIENTO XVI: IMITACIÓN DE GRECIA CLÁSICA Y ROMA
BARROCO XVII: RECARGADO, ORNAMENTAL
ILUSTRACIÓN XVIII: SECULARIZACIÓN DE LA CULTURA
DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA- REFORMA PROTESTANTE, NO EN ESPAÑA, ACTIVI-
DAD INTELECTUAL: FILOSOFÍA, FÍSICA, QUÍMICA, AVANCES TÉCNICOS
SECULARIZACIÓN DE LA SOCIEDAD. CLASES SOCIALES SEPARADAS: NOBLES, CLERO, BURGUESÍA,
MILITARES Y EL PUEBLO
 SE INICIA EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO: REPETIR EXPERIENCIA Y RECIBIR IGUALES
RESPUESTAS, CON UN MÉTODO, SIGUIENDO PASOS Y REGLAS SIEMPRE IGUALES, CONFIRMAR
TEORÍAS
 ESTUDIOS DEL CUERPO HUMANO, DISECCIONES, CAUSAS DE ENFERMEDADES
 DIFERENCIAS ENTRE MÉDICOS Y ENFERMEROS Y SUS FUNCIONES
 EDAD MODERNA
 NORTE DE EUROPA, POR LA REFORMA DESAPARECEN LOS MONASTERIOS Y CONVENTOS, SE DES-
CUIDA LA ATENCIÓN DE LOS ENFERMOS. SE CENTRAN EN HOSPITALES EN CIUDADES, PERSONAL
NO CAPACITADO, DE BAJA EXTRACCIÓM, CON SUELDOS BAJOS, TRABAJO DURO, SIN CONOCI-
MIENTOS NI INTERÉS, SIN ORGANIZACIÓN
 PAÍSES CATÓLICOS: CONTINÚAN LOS CUIDADOS POR RELIGIOSOS, ÉPOCA DE ORO DE LAS ÓRDENES
RELIGIOSAS: S. JUAN DE DIOS (S. XVI), S. VICENTE DE PAUL (S. XVII). MANTIENE CUIDADOS POR
LAICOS CON SUPERVISIÓN Y FISCALIZACIÓN DE LA IGLESIA. HALLAR A DIOS EN EL SUFRIMIENTO Y
EL DOLOR. LÍDERES RELIGIOSOS: CAMILO DE LELIS, IGNACIO DE LOYOLA.
 SIGLO XVII HASTA SIGLO XVIII: TERMÓMETRO, MICROSCOPIO, LIGADURAS DE ARTERIAS PARA
FRENAR HEMORRAGIAS, ANTES ACEITE CALIENTE
 CUIDADOS BÁSICOS: HIGIENE, ALIMENTACIÓN, VIGILANTE DE ENFERMOS, USO DE VENTOSAS,
JARABES, PURGAS
 EDAD CONTEMPORÁNEA-
ETAPA TÉCNICA

 SIGLOS XIX Y XX: LA EDAD MODERNA TERMINA CON LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)
 GRANDES EMIGRACIONES. DISMINUCIÓN DE LA POBLACIÓN
 EMIGRAN A AMÉRICA, ÁFRICA, ASIA, AUSTRALIA
 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1750), MIGRACIÓN DEL CAMPO A LA CIUDAD,
HACINAMIENTO,POBRE-
ZA, ENFERMEDADES, DESNUTRICIÓN, TRABAJO INFANTIL, MANO DE OBRA NO CUALIFICADA, EX
PLOTACIÓN
 BURGUESÍA-CAPITALISMO, PUEBLO TRABAJADOR- PROLETARIADO, SINDICATOS, LUCHA DE
CLASES, MOVIMIENTOS FEMINISTAS-SUFRAGISTAS, COMUNISMO.
 FEMINISMO LIGADO A EVOLUCIÓN DE LA ENFERMERÍA: LIBERTAD SOCIAL, ECONÓMICA,
IGUALDAD DE DERECHOS REALES EN LA SOCIEDAD
 EDAD CONTEMPORÁNEA
 SIGLO XX 2 GRANDES GUERRAS: 1RA (1914-1918) LIBERTAD CIVIL Y JUSTICIA SOCIAL
2DA (1939-1945) GRANDES DESCUBRIMIENTOS: ENERGÍA UN-
CLEAR, EXPLORACIÓN ESPACIAL, AVANCES ESPECTACULARES EN FÍSICA, QUÍMICA,
BIOMEDICINA, FARMACOLOGÍA (ATB, ANESTÉSICOS), PSICOLOGÍA
ENFERMERÍA TOTALMENTE DESLIGADA DE RELIGIÓN, DESARROLLO INTELECTUAL DE LAS ESCUELAS
QUE NACIERON EN S. XIX Y XX. CONCIBEN LA PROFESIÓN INDEPENDIENTE DEL MÉDICO. CON
COMPETENCIAS PROPIAS
 ENFERMEDADES Y EPIDEMIAS: EL DESARROLLO TÉCNICO NO IMPIDE LA APARICIÓN DE EPIDEMIAS
QUE DIESMAN POBLACIONES (GRIPE DURANTE LA 1RA GUERRA). IMPLEMENTACIÓN DE VACUNAS
DE VIRUELA (JENNER INGLATERRA EN S. XIX), RABIA (PASTEUR)
 PRIMEROS PASOS EN LA SEGURIDAD SOCIAL: OBREROS PAGAN SEGUROS PARA SER ATENDIDOS,
LOS QUE NO EN HOSPITALES, COMO ESCUELAS E INVESTIGACIÓN
 SE DESCUIDAN ENFERMEDADES CRÓNICAS, ANCIANOS Y DISCAPACITADOS
MUNDO ACTUAL-ETAPA PROFESIONAL
 ENFERMERÍA: CON CONOCIMIENTOS PROPIOS Y RESPONSABILIDAD DEFINIDA
ACCESO A UNIVERSIDAD, CON INFLUENCIA EUROPEA Y DE EEUU
1RA ESCUELA ARGENTINA DE ENFERMERÍA FUNDADA POR DRA CECILIA GRIERSON CON FORMA-
CIÓN EUROPEA
APRENDIZAJE EVOLUCIONÓ DE TÉCNICO (AUXILIARES DE ENFERMERÍA), CON CENTRADO EN
CUIDADOS BÁSICOS DEL PACIENTE A UNA FORMACIÓN TEÓRICA Y TÉNICA EN EL PROFESIONAL
DE ENFERMERÍA, YA NO ES UN TRABAJO DEPENDIENTE Y SUBORDINADO, SINO QUE YA TIENE
UN CAMPO PROPIO DE ACCIÓN INDEPENDIENTE, ES INTEGRANTE DEL EQUIPO INTERDISCIPLI-
NERIO DE ATENCIÓN DEL PACIENTE, PUEDE EJERCER ALLÍ LAS FUNCIONES PROPIAS DE SU
PROFESIÓN: ASISTENCIAL, EDUCADORA, PUEDE INVESTIGAR Y GESTIONAR LA ATENCIÓN DE EN-
FERMERÍA
ETAPA PROFESIONAL
ENFERMERÍA ES:
 ARTE: ABARCA ACTITUDES, CREENCIAS, VALORES ÉTICOS Y MORALES, ES EL ASPECTO HUMA-
NÍSTICO DE LA PROFESIÓN
 CIENCIA: CONOCIMIENTOS UNIFICADOS FUNDAMENTADOS EN : OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN,
IDENTIFICACIÓN, EXPLICACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LOS FENÓMENOS
 DISCIPLINA: ES IGUAL A CONOCIMIENTOS DE ENFERMERÍA, CONOCIMIENTOS DE LOS PRINCIPIOS Y NORMAS
QUE RIGEN ESTE CONOCIMIENTO
 PROFESIÓN: CAMPO ESPECIALIZADO EN LA PRÁCTICA, CON ESTRUCTURA TEÓRICA + HABILI-
DADES PRÁCTICAS
SERVICIO A LA SOCIEDAD, CONOCIMIENTO PROPIOS, PREPARACIÓN Y ADAPTACIÓN A LAS NECESIDADES
CÓDIGOS DE CONDUCTA- REGLAS PROPIAS- COMPROMISO CON LA PROFESIÓN- ROL AUTÓNOMO CON ACTIVIDADES
DE COLABORACIÓN CON LOS COMPONENTES DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
 ENFERMERÍA EN LA ARGENTINA
 LA 1RA ESCUELA FUNDADA EN 1891 POR LA DRA CECILIA GRIERSON EN HOSPITAL BRITÁNICO
 2DO CONGRESO LATINOAMERICANO DE MEDICINA, GRIERSON DICE:
“NO HAY HOSPITAL SI NO HAY ESCUELA DE ENFERMERÍA”
 EN 1886 FUNDÓ LA ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL CÍRCULO MÉDICO DE ARGENTINA
LA DIRIGIÓ HASTA 1913, TOMÓ COMO MODELO A LAS DE F. NIGHTINGALE, PREPARÓ MANUA-
LES PARA ENFERMERÍA, MÁS DIDÁCTICOS QUE LOS MÉDICOS “GUÍA DE ENFERMERÍA Y EDU-
CACIÓN TÉCNICA Y DOMÉSTICA PARA MUJERES”
 YA EN 1844 EN HOSPITAL BRITÁNICO DE BUENOS AIRES HAY UNA ESCUELA DE ENFERMERÍA
PARA LA ATENCIÓN DE LA COLONIA INGLESA DE LA CIUDAD, ENFERMEROS TRAÍDAS DE EURO-
PA, FORMACIÓN DE 3 AÑOS
 ENFERMERÍA EN ARGENTINA
 ENFERMERÍA HOSPITALARIA: TODOS LOS HOSPITALES TENÍAN ESCUELAS DE ENFERMERÍA
HASTA 1969-1980
 ENFERMERÍA UNIVERSITARIA- ENFERMERÍA TERCIARIA- ENFERMERÍA PROFESIONAL
LEY DE EJERCICIO DE LA ENFERMERÍA: ANTES DE ESTA LEY, LA ENFERMERÍA ERA UNA ACTIVIDAD
DE COLABORACIÓN CON MÉDICOS Y ODONTÓLOGOS, ERA UN ROL LIMITADO, SUBORDINADO,
DEPENDIENTE, SÓLO SE PODÍAN HACER DETERMINADAS PRÁCTICAS, OTRAS ESTABAN PROHIBI-
DAS: PUNCIÓN VENOSA, AUNQUE SE REALIZABAN, NO ESTABAN AUTORIZADAS, PERO OBLIGA-
DAS A REALIZAR POR LOS MÉDICOS
 LEY 24004 DE 1991, REGLAMENTADA EN 1993. PROFESIONALIZACIÓN DE AUXILIARES DE EN-
FERMERÍA. DESDE ENTONCES ENFERMERÍA PROFESIÓN AUTÓNOMA, ESCAPA DE LA TUTELA
DEL MÉDICO
 ENFERMERÍA EN ARGENTINA
 DIFERENTES FUNCIONES:
-AUXILIAR DE ENFERMERÍA: RELACIONADAS AL CUIDADO, HIGIENE Y CONFORT DEL PACIENTE

1 AÑO DE FORMACIÓN- SIN SECUNDARIO

-PROFESIONAL DE ENFERMERÍA: MEDICACIÓN, COLOCACIÓN DE SONDAS, ETC
3 AÑOS DE FORMACIÓN- SECUNDARIO COMPLETO
-LICENCIADA DE ENFERMERÍA: INVESTIGACIÓN, DOCENCIA, GESTIÓN.
PROFESIONAL- 3 SEMESTRES
 SE DIO HASTA 6 AÑOS AL AUXILIAR DE ENFERMERÍA PARA REALIZAR ESTUDIOS PARA
PROFESIONALIZARSE. ACTUALMENTE POCOS AUXILIARES, SOLO EN ALGUNAS INSTITUCIONES
PRIVADAS.