Asesoría Plan retorno seguro a

clases presenciales Ed. Parvularia

Área Desarrollo y Diseño en Accidentabilidad
Subgerencia de Desarrollo y Planif. Preventiva

Noviembre 2020
ASESORÍA COVID-19 PLAN RETORNO SEGURO A CLASES
PRESENCIALES ED. PARVULARIA
Objetivo
Proporcionar asesoría técnica a los establecimientos de educación parvularia que voluntariamente
requieran prepararse para retomar clases presenciales.

Alcance
Todos los establecimientos educacionales de educación parvularia adheridos a ACHS.

Modalidad
Esta actividad se puede ejecutar en modalidad remota o presencial.

Duración
Esta asesoría deberá ejecutarse en 60-90 minutos.

Actividad
Esta asesoría se debe registrar:
• Motivo: Asesoría en contingencias
• Submotivo: "Asesoría a Establecimientos de Educación"

No será planificada centralmente, por lo que podrá ser asignada por el propio Experto en su tiempo de
contingencia.

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ASESORÍA COVID-19 PLAN RETORNO SEGURO A CLASES
PRESENCIALES ED. PARVULARIA
Etapas de la asesoría

1. Preparación 2. Ejecución 3. Cierre

• Recepción de solicitud de asesoría • Revisión de flujograma, carta • Finalizar actividad en

por parte del establecimiento
educacional parvularia
• Coordinar reunión presencial o
remota
conductora tipo y formato de plan Mi Escritorio Preventivo
de retorno
• Envio de correo a empresa
• Revisión de pautas de
autoverificación ACHS
(herramienta)

Material de soporte
• Pautas de autoverificación de educación parvularia: Plan de retorno a clases, disponible en
Sharepoint
• Kit Señales Segurito (disponible aquí)
• Material preventivo complementario disponible en http://coronavirus.achs.cl 

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ANTECEDENTES (1/4)

1. Conforme con lo señalado por la Resolución Exenta N°635 de MINSAL, de fecha 5 de agosto de
2020, se señala las siguientes modificaciones a la resolución Exenta N°591 de MINSAL de fecha 23 de
julio de 2020:

Letra d) . Agrégase el siguiente numeral 69 bis, nuevo:

"69 bis. Se permite el funcionamiento de los establecimientos de educación parvularia, básica y
media, previa autorización de reanudación de clases presenciales de la Secretaría Regional
Ministerial de Educación correspondiente, debiendo cumplirse con la normativa, instrucciones y
protocolos emitidos por el Ministerio de Salud, con el objeto de asegurar las condiciones
sanitarias de los establecimientos educacionales."

Letra e) . Agregase el siguiente literal k, nuevo, al numeral 70:

"k. Se permite el funcionamiento de los establecimientos de educación parvularia, básica y
media, previa autorización de reanudación de clases presenciales de la Secretaría Regional
Ministerial de Educación correspondiente, debiendo cumplirse con la normativa, instrucciones y
protocolos emitidos por el Ministerio de Salud, con el objeto de asegurar las condiciones
sanitarias de los establecimientos educacionales."

Conforme lo anterior, a partir de la etapa 4 de desconfinamiento, los establecimientos educacionales

parvulario, básico y medio, podrán solicitar la reanudación de clases presenciales, previa autorización
por parte de la SEREMI de Educación respectiva, debiendo cumplir las normas sanitarias exigidas para
este tipo de establecimientos.

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ANTECEDENTES (2/4)

2. El sábado 03 de octubre de 2020, el ministro de Educación, comunica al país el plan paso a paso
para el retorno seguro a clases presenciales.

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ANTECEDENTES (3/4)

3. La Subsecretaría de Educación Parvularia ha habilitado un sitio web donde se encuentra toda la

información disponible (guías, protocolos, orientaciones, entre otros) para apoyar el proceso de
construcción del plan de retorno a clases presencial de manera segura, voluntaria y gradual.
https://parvularia.mineduc.cl/

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ANTECEDENTES (4/4)

4. La Subsecretaría de Educación Parvularia ha disponibilizado el plan “Plan Abrir los Establecimientos

de educación Parvularia Paso a Paso”.

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
1. Preparación

a) Recepción de solicitud de asesoría por parte del establecimiento educacional

Los establecimientos de educación ubicados en comunas que están en Paso 2 (Transición) han
comenzado a solicitar antecedentes, investigar y evaluar la pertinencia de retomar las clases
presenciales de manera segura.

En este sentido los establecimientos educacionales adheridos a ACHS han comenzado a contactar
a nuestros expertos en prevención de riesgos para solicitar asesoría técnica en la materia,
especialmente respecto del proceso que se debe seguir y todos los preparativos previos que deben
ser considerados para lograr una autorización por parte de la autoridad respectiva.
Dado lo anterior debemos estar preparados para dar respuesta a nuestros clientes y poder
entregarles una orientación adecuada, especialmente que ahora el Ministerio de educación ha
dado a conocer a todo el país el plan “Retorno voluntario a clases presenciales”.

b) Coordinación de reunión presencial o remota

El primer paso para entregar una correcta asesoría es coordinar una reunión presencial o remota en
la cual deben participar necesariamente el sostenedor y equipo directivo. Según corresponda
podrán participar además los encargados de prevención de riesgos y comité paritario de higiene y
seguridad. La reunión deberá considerar como duración entre 60 a 90 min.

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

a) Revisión de flujograma, carta conductora tipo y formato de plan de retorno

• Revisar los pasos que se deben seguir para realizar el retorno voluntario, seguro y gradual

Herramienta ACHS (Pautas de autoverificación)

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2.
2. Ejecución
Ejecución

• Revisar el flujograma del proceso

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

• Revisar el Plan “Abrir los establecimientos de Ed. Parvularia Paso a Paso”.

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

b) Revisión de herramienta ACHS para la autoverificación (Pasos 2 al 6)

Esta herramienta ha sido confeccionada para ayudar al Sostenedor y su Equipo Directivo para
identificar los aspectos que deben ser considerados y trabajados, previo el retorno a clases, así
como aquellas rutinas que deben mantenerse de manera estricta durante la ejecución de clases. En la
siguiente tabla se detallan las herramientas de autoverificación disponibles:
Categoría Nombre Hoja Descripción

Acciones Previas al retorno Acciones previas al retorno y con la familia

previas al
retorno Medidas fiscalizadas por la Dirección del Trabajo según el Formulario Único de
Medidas FUF
Fiscalización
Acciones que deben cumplirse en todo momento, incluidas aquellas de
Acciones permanentes
limpieza y desinfección
Acciones a considerar en la planificación de la rutina de higiene y prevención
Acciones en sala de clases
en las salas de clases

Limpieza y desinfección Comportamientos entre docentes

Acciones Acciones que deben considerarse al ingreso y salida del establecimiento

Acciones de alimentación
permanentes educacional

Momento de patio Acciones que deben considerarse durante la actividad de alimentación

Acciones monitoreo Acciones que deben considerarse durante los recreos

Acciones que debemos implementar para el monitoreo y control de las

Acciones comunidad
medidas de distanciamiento físico, prevención e higiene

Acciones ante casos Acciones que debemos implementar para la utilización de transporte escolar
Acciones ante
contagios Acciones a considerar frente a sospecha o confirmación de contagios en el
Protocolo actuación contagio
establecimiento
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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

• Revisar el formato de carta/oficio conductor del plan del establecimiento educacional en el

siguiente link (Soporte Paso 7)

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

• Revisar el formato del plan de reapertura que debe ser confeccionado por el establecimiento
educacional en el siguiente link. (Soporte Paso 7)

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
2. Ejecución

• Asesoría personalizada MINEDUC para escuelas.

https://encuestas.mineduc.cl/index.php/512522

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DESARROLLO DE LA ASESORÍA
3. Cierre

5. Finalizar actividad en Mi Escritorio Preventivo

Al finalizar la actividad:

Cerrar actividad en Mi Escritorio Preventivo, adjuntando el VOA  en caso de

1 realizarse presencial, y la Minuta de atención remota en caso de realizarse
remotamente.

Enviar correo electrónico al establecimiento educacional adjuntando:

• VOA o minuta de atención remota, si se realiza de modo presencial o remoto
respectivamente
2 • “Pautas de autoverificación de educación parvularia” (Excel)
• Otro material que se haya solicitado, en caso de requerirse (Kit señalética
Segurito)

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