LA DIMENSIÓN

EMOCIONAL COMO
PERSPECTIVA DE
ANÁLISIS DE LOS
FENÓMENOS
SOCIOCULTURALES.
F L O R E S VA L L A D A R E S E S V E I D I D Á M A R I S .
GONZÁLEZ GONZÁLEZ WENDY STEPHANIE.
GARCÍA FLORES DANIELA.
FERNÁNDEZ CRUZ ALEJANDRA LIZBETH.
 LA DIMENSI Ó N EMOCIONAL COMO
PERSPECTIVA DE AN Á LISIS DE LOS
FEN Ó MENOS SOCIOCULTURALES.
• Las emociones constituyen una dimensión analítica para comprender la cultura
y el mundo social, en la medida en que se les imprime un valor como productos
y prácticas en esos ámbitos y no sólo como estados psicológicos internos e
individuales.
L A S P R I ME R A S E N R E C O N O C E R L A I M P O RTA N C I A D E L A S
EM O CIONE S PARA LA INVE S T IG ACIÓN S OCIO LÓG ICA. S U
SOCIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES DA UN NUEVO IMPULSO
A LA TRADICIÓN SOCIOLÓGICA Y PONE DE MANIFIESTO
LA CONTINUIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN SU
EMPEÑO INTELECTUAL CONJUNTO POR OFRECER UNA
COMPRENSIÓN CABAL DE LA MODERNIDAD.
Destacan el papel social de
la mujer y los nuevos
códigos femeninos; el
balance entre la familia y el
trabajo; el desplazamiento
de fronteras entre lo público
y lo privado y las nuevas
demandas emocionales en
los ámbitos laborales de los
servicios y del cuidado.
 EL ACERCAMIENTO A LA TEORÍA DE HOCHSCHILD
QUE SE REALIZA EN E S TA INVESTIGACIÓN ES
ESENCIAL PA R A ENTENDER DE MANERA MÁS
ADECUADA LA ACCIÓN SOCIAL Y LA INFLUENCIA DE
C I E RTA S F U E R Z A S S O C I A L E S D E C A R Á C T E R M A C R O
Y MESO SOCIOLÓGICO EN LAS INTERACCIONES Y
EN LA ACCIÓN DE LOS AGENTES SOCIALES DE LAS
SOCIEDADES CONTEMPORÁNEAS.
LAS EMOCIONES DESDE
LA PSICOLOGÍA, LA
PSIQUIATRÍA Y LA
NEUROLOGÍA DEL SIGLO
XIX

Las emociones en la psicología.

El significado etimológico del

término emoción es: el impulso
que induce la acción.

En psicología, Emoción se define

como aquel sentimiento o
percepción de los elementos y
relaciones de la realidad o la
imaginación.
Este sentimiento se expresa
físicamente mediante alguna
función fisiológica como
cambios en la respiración,
sudoración o en el pulso
cardíaco, e incluye algunas
reacciones de conducta como
relajación, bienestar, ansiedad,
estrés, depresión, agresividad o
llanto.

Las emociones son procesos

neurológicos y cognitivos
relacionados con la
arquitectura de la mente.
LAS EMOCIONES
EN LA
PSIQUIATRÍA.
Las emociones ejercen la labor
de nexo con el paciente, en el
sentido de que son verdaderas,
pues independientemente de lo
“errado” que se encuentre el
paciente en relación a una serie
de creencias, por ejemplo, que lo
persigan o que le lean el
pensamiento, el hecho de que
pueda estar angustiado o pueda
tener miedo, no da lugar a dudas,
es verdad y sobre esa verdad
podemos comenzar a trabajar.
 Las emociones son algo en lo que
probablemente los dos, enfermo y
enfermero estamos de acuerdo casi
siempre, es decir, son las emociones,
lo que siente el paciente que
tenemos delante lo que muchas
veces nos permite a los dos, al
paciente y a nosotros, estar de
acuerdo, hablar el mismo idioma y
por donde la mayoría de las veces,
empezamos a intervenir.

Seguramente, más de una vez,

habremos dicho “Sé que estás
asustado y eso es lo que importa,
deja que te ayudemos”.
LAS EMOCIONES EN LA NEUROLOG ÍA.
• A lo largo de toda la escala animal encontramos emociones. Fenómenos fundamentalmente
biológicos se hallan, en cuanto tales, sometidos a evolución por selección natural y sujetos a
investigación experimental.
• Dependen de circuitos cerebrales específicos para el cumplimiento de unas funciones
características, mecanismo este de acción que solo podremos comprender a través de un
enfoque comparado que abarque los planos molecular, celular, de sistema y cognitivo.
EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES IMPLICA UNA
INTERACCIÓN SUTIL ENTRE GENES Y ENTORNO, ENTRE
MECANISMOS PROGRAMADOS DE FORMA I N N ATA Y
A S O C I A C I O N E S A P R E N D I D A S . C O N D U C TA S I N N ATA S C O M O
LA SONRISA SE DAN INCLUSO EN RECIÉN NACIDOS O SE
EXPRESAN EN SUEÑOS.

CON TIEMPO Y APRENDIZAJE, PA S A N A SER

INCORPORADAS EN EXPRESIONES PLENAMENTE
M A N I F E S TA D A S . N A D A T I E N E , P U E S , D E E X T R A Ñ O Q U E U N O
DE LOS ASPECTOS DE LA EMOCIÓN QUE SE HA ESTUDIADO
C O N M AY O R I N T E N S I D A D S E A S U E X P R E S I Ó N FA C I A L .
 LAS EMOCIONES DESDE LA
SOCIOLOG Í A, ANTROPOLOG Í A E
HISTORIA: EMOTION STUDIES.
• Fue en el ultimo tercio del siglo XX que disciplinas como la sociología, la antropología y la
historia se interesaron por la inclusión de las emociones como vía de acceso clave para el
conocimiento de cualquier fenómeno o situación social.
 DESDE LA SOCIOLOGÍA.
SE CONSIDERA QUE LAS EMOCIONES NO
SON ACONTECIMIENTOS EXCEPCIONALES
EN LA VIDA SOCIAL.
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ARLIE
HOCHSCHILD.

“ACTOR QUE SIENTE”

Rechazando la idea de un actor

hiper – racional y calculador,
carente de emociones, así como
aquel dominado por sus impulsos
emocionales.
 D E SD E L A A NT R O PO L O G ÍA .
SE ENCAMINO A DEMOSTRAR QUE LAS
EMOCIONES ESTÁN MAS CERCANAS A LA
C U LT U R A Q U E A L A N AT U R A L E Z A .
 LA HISTORIA
CULTURAL DE LAS
EMOCIONES.

• En base de investigaciones han terminado por

reducir las emociones a cogniciones, valores o
expectativas, referidas en el lenguaje o
construidas por este, pero se dejo fuera la
dimensión corporal: “ ignorando que la
vivencia, activación y expresión de las
emociones esta conectada con el cuerpo.”
 LAS EMOCIONES Y
LOS SENTIMIENTOS
COMO PRÁCTICAS
ENCARNADAS.
• Pierre Bourdieu se inclinó hacia el
análisis simbólico y la comprensión de
conceptos maussianos como el de
inconsciente colectivo y habitus
(Pinheiro 2006, 140).
 LA
ANTROPOLOGÍA
DE LAS
EMOCIONES.

• En los años ochenta, el artículo The

Antropology of Emotions escrito por
Catherine Lutz y Geoffrey White sitúa el
“nacimiento oficial de la antropología de las
emociones” como campo interesado en la
particularidad cultural de la afectividad (Flores
y Abad 2010, 16).
LAS EMOCIONES COMO UNA CATEGOR ÍA DE
AN Á LISIS Y NO COMO OBJETO DE ESTUDIO.
FEN Ó MENOS SOCIALES.
U N A N Á L I S I S E N C L AV E D E E M O C I O N E S
PERMITE REFLEXIONAR SOBRE CÓMO LA
EXPERIENCIA DE LOS SUJETOS MOVILIZA,
OBTURA O POTENCIA LA AGENCIA SOCIAL.
Esta propuesta epistemológica
ha tomado forma a través de la
experiencia de investigación,
docencia y difusión científica
en el campo de los estudios
socioculturales de las
emociones – compartida desde
hace ocho años con las
actividades académicas
promovidas desde la Red
Nacional de Investigadores en
los Estudios Socioculturales de
las Emociones (RENISCE)
¡GRACIAS POR
SU ATENCI Ó N!