REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ZULIA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO

Adecuación del la Electrónica en la Unidad Educativa Estadal

‘Víctor Lino Gómez’

Acompañante Integrantes: Enlace

Comunitario: Académico:
González. R. Anyelimar A. C.I: 30.187.348
Dira. Luz Marina Betancourt Irwin Ferrer
Perez B. Jose D. C.I: 29.902.140

Piña F. Luis A. C.I: 29.819.924

Romero A. Pablo A. C.I: 29.819.088

 Describiendo a la Comunidad
Unidad Educativa Estadal Víctor lino Gómez

UBICACIÓN: Av. 33 del Barrio 26 de julio, Parroquia San Benito, Ciudad Cabimas – Edo Zulia

Breve Reseña Histórica : Fue fundada el 5 de noviembre de 1966 gracias a la colaboración

prestada por la junta proveedora «El Porvenir» que para entonces estaba encabezada por
los ciudadanos Crecencio Guerra y Víctor Ventura, ellos a través de algunas jornadas de
colaboración es que pudieron construir la institución, luego el señor José Isea dona el
terreno donde actualmente está construida la institución. La institución empieza con dos
aulas y una dirección; y 168 estudiantes que fueron censados por la docente Cecilia de
Sánchez quién para ese entonces logra que sea tomada en consideración la apertura de la
escuela.
Misión de la institución: Visión de la institución: Objetivo general: Matricula estudiantil:

Planear, diseñar y Contribuir al desarrollo Fortalecer la Pre-escolar(1er a 3er

ejecutar actividades de integral de los niños y integración de la Nivel):
carácter pedagógicos niñas con el propósito Familia- Escuela- Niños: 86
que contribuyan al de convertirlos en Comunidad con el Niñas: 72
desarrollo integral, a ciudadanos sanos, fin de mejorar la Total: 158
través de la enseñanza críticos, participativos, calidad educativa
enfocada en los valores tolerantes, con e institucional con Primaria (1er a 6to Grado):
humanos, facilitando la sensibilidades sociales, la implementación Niños: 203
integración del niño y la creativas, reflexivas, de valores (éticos, Niños: 214
niña con su comunidad. responsables y capaces cívicos, morales, Total: 417
de tomar decisiones, ambientales) en el
dispuestos a convivir C.E.E. Víctor Lino Total:
en armonía con sus Gómez de la Niños: 289
semejantes. Parroquia San Niñas: 286
Benito del Total: 575
municipio
Cabimas.
 Diagnostico de la Comunidad
Desde el día 28/04/22 se realizo una visita a la U.E.E “Víctor Lino Gómez” el personal directivo nos
atendió a través de una entrevista (no estructurada) con el fin de diagnosticar la problemática de la
institución referente a el área de electrónica específicamente el periodo de investigación fuimos
atendidos por Dira. Luz Marina Betancourt quien nos proporciono la información sobre las necesidades
que en dicho momento que presentaba la institución entre las cuales resaltaron:

 Deterioro en los toma corrientes principales de la institución.

 Fallas en aire acondicionados y Ventiladores.

 Escaso conocimiento sobre la electrónica y electricidad en los estudiantes.

 Falta de mantenimiento en los equipos de computación.

 Propósitos del Proyecto

Objetivo General:

 Adecuar la Unidad Educativa Estadal Víctor Lino Gómez en el área

de Electrónica.

Objetivos Específicos:

 Capacitar a los estudiantes de 4to, 5to y 6to Grado en el

conocimiento del área de electrónica.

 Comprobar el estado de los tomacorrientes y equipos de

informática de la institución.

 Reparar los tomacorrientes de las institución.

 Acondicionar el Aula virtual de la institución.

 Plan de Acción

ACTIVIDAD Abril Mayo Junio Octubre Noviembre Diciembre

         
Realización del
Diagnostico
situacional
Elaboración de          
Charlas expositivas

Comprobación del          
Estado de los
tomacorrientes y
dispositivos
electrónicos
Inicio de las          
reparaciones a
los equipos
dañados
Acondicionamient          
o del aula virtual
Elaboración del
informe final
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
1er Actividad: Diagnostico Situacional
Fecha: 28/04/22
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la Actividad: Se
identificaron las necesidades de la
institución mediante una entrevista no
estructurada.

2da Actividad: Planificación de

actividades
Fecha: 5/5/2022
Horas acumuladas 6 horas
Descripción de la Actividad: Se realizo un
programa de charlas para estudiantes de
nivel superior(4to grado, 5to grado y 6to
grado). donde se explicara las nociones
básicas de electrónica y electricidad.
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
3ra Actividad: Introducción a la
electrónica
Fecha: 12/5/2022
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la actividad: Se realizo
una charla explicativa exponiendo los
conceptos básicos de la electrónicas y su
diferencia con la electricidad.

4ta Actividad: Componentes básicos de la

electrónicas
Fecha:19/5/2022
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la actividad: Se llevaron a
cavo un conjunto de exposiciones de
algunos componentes básicos utilizados
en la electrónica donde se pudo apreciar
algunos de estos componentes
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
5ta Actividad: Circuito básico eléctrico
Fecha: 02/06/2022
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la actividad: se realizo una
demostración practica a los estudiantes
de 5to grado de como se funciona un
circuito eléctrico básico con algunos
componentes como: fuente de
alimentación, luz LED y potenciómetro

6ta Actividad: Circuito básico eléctrico

Fecha: 09/06/2022
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la actividad: se realizo una
demostración practica a los estudiantes
de 6to grado de como se funciona un
circuito eléctrico básico con algunos
componentes como: fuente de
alimentación, luz LED y potenciómetro
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
7ma Actividad: Normas de seguridad en
electrónica y electricidad
Fecha: 17/06/2022
Horas acumuladas: 6 horas
Descripción de la actividad: Se explicaron
las normas básicas de seguridad en el
ámbito de electrónica y electricidad a los
niños de 4, 5 y 6to grado, explicando los
riesgos que existen al no estar
prevenidos en caso de accidentes al
manipular dispositivos electrónicos y
eléctricos en las instalaciones.

8va Actividad: Materiales conductores,

semi-conductores y aislantes
Fechas:23/6/2022
Horas acumuladas: 6 Horas
Descripción de la actividad: se realizo una
charla informativa sobre la diferencia
entre los materiales aislantes y
semiconductores en la estrategia se
realizo una dinámica donde los
estudiantes pudieron identificar
visualmente cada material y
diferenciarlos.
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
9na Actividad: identificación de los
estados de los tomacorrientes
Fecha:31/10/2022
Horas acumuladas:
Descripción de las actividades: Análisis
de los estados de los tomacorrientes en
la mayoría de instalaciones de la
institución.

10ma Actividad: Evaluación de los

estados de los equipos de computación
Fecha:4/11/2022
Horas acumuladas:
Descripción de las actividades:
Evaluación y análisis para el
mantenimiento y preventivo y correctivo
de los equipos de computación .
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
11va Actividad: Comprobación del
funcionamiento del servidor del aula
virtual
Fecha:8/11/2022 – 11/11/2022
Horas acumuladas:
Descripción de la actividad: Evaluación
del estado funcional del servidor.
Se realizo el mantenimiento preventivo
del hardware del servidor.

12va Actividad: Mantenimiento correctivo

del software del servidor del aula virtual –
instalación de los programas educativos
Fecha:14/11/2022 – 17/11/2022
Horas acumuladas:
Descripción de las actividades:
Instalación del sistemas operativo en el
servidor.
Instalación de programas educativos y
didácticos para el estimulo de aprendizaje
de los estudiantes.
 Actividades y Resultados

ACTIVIDADES RESULTADOS
13ra Actividad: remplazo de
tomacorrientes en la institución –
reparación de extensiones eléctricas en la
institución.
Fecha:21/11/2022 – 25/11/2022
Horas acumuladas:
Descripción de la actividad:
Reemplazamiento de tomacorrientes en
mal estado y no operativos en la
institución.
Reparación y corrección de extensiones
dañadas.
 Experiencias Vividas
Durante cada una de las actividades realizadas en la
institución, pudimos como prestadores de servicio
comunitario pudimos observar una respuesta
satisfactoria al concluir cada charla y trabajo realizado.

Así mismo cada charla pudimos retroalimentar nuestro

conocimientos en el área de electrónica y de igual
manera con los estudiantes. Compartiendo puntos de
vistas con los estudiantes y reforzar su interés por el
conocimiento en el área de electrónica. Hubo una
recepción positiva por parte de los estudiantes y
maestros en la interacciones de las actividades practicas
que se realizaron en el plantel.

Hubo una colaboración por parte del personal obrero y el

personal docente al orientarnos a cerca de las
ubicaciones de los puntos de control eléctrico en las
instalaciones de las escuela. Así como brindarnos apoyo
con herramientas y materiales necesarios para la
realización de los diferentes mantenimientos que se
llevaron acabo en la institución.
 Experiencias Vividas
Durante la instalación y cambio de los tomacorrientes
Pudimos aplicar y aprender las técnicas y
conocimientos adquiridos durante el estudio del PNF
en electrónica, el cual nos ayudara mas adelante en
ámbito laboral. También pudimos prevenir futuros
accidentes en la institución, gracias al mantenimiento
correctivo-preventivo en los distintos puntos eléctricos
que se encontraban en deterioro o en mal estado en
zonas de acceso publico, evitando al haberío de
equipos eléctricos.

Al realizar el mantenimiento preventivo del área de

computación logramos compartir con algunos de los
niños a quienes dimos el privilegio de utilizar y probar
los sistemas de aprendizaje que instalamos en los
computadores para darles una forma interactiva de
aprender y reforzar conocimientos, lo cual fue
satisfactorio el saber que nuestro servicio haya
cumplido con las expectativas deseadas .
 Reflexión
En nuestras observaciones dentro del plantel pudimos
recalcar la importancia sobre el conocimiento básico no
solamente de la electrónica si no de la electricidad para
aplicar correctamente el sentido común al momento de
cualquier situación que se nos presenten diariamente.
Aprender sobro la electrónica es fundamental para trabajar de
acorde con la tecnología y cualquier avance educativo que de
ella necesite.

Dejar que los equipos de informática se deterioren es grave

para cualquier institución o plantel, los métodos antiguos de
operación, administración ejecución y educación son
necesarios para tener una base organizativa, pero es
necesario innovar no solo en la forma de actuar si en la forma
de pensar si se quiere una educación efectiva en las nuevas
generaciones

«Las generaciones pasan como caen las hojas de nuestro árbol

genealógico. Cada nueva flor crece y se beneficia de la fuerza y de
nuestra experiencia de los que estuvieron antes»

Heidi Swapp