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El documento describe el pensamiento crítico como la capacidad que desarrollan los niños y adolescentes para cuestionar la realidad e injusticias como la desigualdad, el racismo y la homofobia que son consideradas normales. Explica que el pensamiento crítico es un proceso amplio de formación dirigido a la justicia social donde los estudiantes usan sus conocimientos para hacer preguntas, elaborar proyectos y desarrollar una conciencia crítica que les permite entender fenómenos de manera compleja y establecer conexiones entre
El documento describe el pensamiento crítico como la capacidad que desarrollan los niños y adolescentes para cuestionar la realidad e injusticias como la desigualdad, el racismo y la homofobia que son consideradas normales. Explica que el pensamiento crítico es un proceso amplio de formación dirigido a la justicia social donde los estudiantes usan sus conocimientos para hacer preguntas, elaborar proyectos y desarrollar una conciencia crítica que les permite entender fenómenos de manera compleja y establecer conexiones entre
El documento describe el pensamiento crítico como la capacidad que desarrollan los niños y adolescentes para cuestionar la realidad e injusticias como la desigualdad, el racismo y la homofobia que son consideradas normales. Explica que el pensamiento crítico es un proceso amplio de formación dirigido a la justicia social donde los estudiantes usan sus conocimientos para hacer preguntas, elaborar proyectos y desarrollar una conciencia crítica que les permite entender fenómenos de manera compleja y establecer conexiones entre
Es la capacidad que desarrollan las niñas, niños y
adolescentes para interrogar la realidad y oponerse a la injusticia, la desigualdad, el racismo, el CRITICO machismo, la homofobia y todas aquella formas que excluyan e invisibilizan a los otros y que pasan inadvertidos por considerarse normales. es un proceso amplio de formación dirigida a la justicia social, en donde los saberes y conocimientos de los estudiantes son movilizados para plantear preguntas, elaborar proyectos y desarrollar una conciencia critica para entender un fenómeno o concepto o actividades en cu complejidad y logren a su vez establecer conexiones entre los saberes y conocimientos aprendidos y realidad concreta