Tabla de frecuencias para datos agrupados

Distribución de frecuencias .
• La distribución de los datos de frecuencias:
• es un resumen tabular en cual los datos se
presentan en agrupamientos o categorías
además, están establecidas como clases
ordenadas numéricamente .
• Elaborar intervalos
• Rango
•K
• Amplitud del intervalo
• Límites aparentes y reales
• Frecuencias
• Punto medio
Intervalos
• Límites aparentes
Todo intervalos está formado por dos límites el inferior y el superior

160-161-162-163-164-165-166-167-168-169
160 - 169
• Límites reales
Se resta 0.5 del límite inferior y se suma 0.5 al límite superior
159.5 – 169.5

• Marca de clase( Punto medio)

límite inferior + límite superior = 160 +169 = 164.5
2 2
 • Rango (R) :
la diferencia entre el mayor y el menor de los
datos
Regla de Sturges:
Amplitud del
K= 1+ 3.322 log N (N = totalidad de datos)
intervalo o
clase ( i) Ancho de clase o intervalos (amplitud del
intervalo)
i = Dato mayor – dato menor
1+3.322 log N
 • Frecuencia absoluta = El número de veces que
se repite un dato.
• Frecuencia acumulada = la totalidad de datos
• Ejemplo : Estatura de estudiantes de jornada
matutina.

Frecuencia • 143-153-154-155-155-155-155-156-156-156
• 157-157-157-157-159-160-160-160-163-163
• 164-164-164-164-165-166-166-168-168-169
• 169-170-170-170-172-172-172-173-173-173
• 174-174-175-176-176-176-177-177-177-180
• 183-185-187-188-
 • Amplitud = Dato mayor –dato menor
1+ 3.322 log N
Encontrar
amplitud del • i= 188- 143 = 45 6.66
intervalo 1+ 3.322log 54 6.75
i= 7
Intervalo Frecuenc Punto medio f(PM)
X ia f
143 - 149 1 146
150 -156 9 153
157-163 10 160
164-170 14 167
171-177 15 174
178- 184 2 181
185 -191 3 188
∑ 54
Datos: la edad de hombres en un reclusorio
• 18-19-20-20-21-21-21-22-22-24
• -25-26-26-26-27-27-27-28-28-29
• -30 -33-35-35-36-36-37-38-38-38
• -38-38-39-40-40-41-41-43-43-43
• -44-45-45-46-48-48-50-51-53-53
• -56-57-57-58-60-62-62-62-66-72
• N =60
• Elaborar : Intervalos, frecuencias y punto medio.
• 72-18 =54/6.90 = 7.82 =8
• 1+3.322 log 60
Intervalo X Frecuencia f Punto medio f (PM)
18 - 25 11 21.5
26 - 33 11 29.5
34- 41 15 37.5
42- 49 9 45.5
50- 57 7 53.5
58 - 65 5 61.5
66- 73 2 69.5
∑ 60
• X = 2,354 /60 = 39.2= 39 años
Media Fórmula

Aritmética • X =∑ f ( PM)
para datos N
agrupados
 Media Aritmética
Intervalo X Frecuencia f Punto Medio f (PM)

18 - 25 11 21.5 236.5
26 - 33 11 29.5 324.5
34 - 41 15 37.5 562.5 Media aritmética
42 - 49 9 45.5 409.5 ∑ f(PM )
50 - 57 7 53.5 374.5 N
58 -65 5 61.5 307.5 2,354/60=39.23
66- 73 2 69.5 139
∑ 60 ∑ 2354 Conclusión : la edad promedio de los
reclusos es 39 años
 Media Aritmética
Intervalo X Frecuencia f Punto Medio F (PM)

18 - 25 11 21.5 236.5 Media aritmética

26 - 33 11 29.5 324.5 ∑ f(PM )
34 - 41 15 37.5 562.5 N
42 - 49 9 45.5 409.5
50 - 57 7 53.5 374.5 2354 /60 = 39.23
58 -65 5 61.5 307.5
66- 73 2 69.5 139 X =39.23
∑ 60 ∑ 2,354
Conclusión : La edad promedio de
reclusos es de 39 años
Intervalos:
• Ejemplo : Estatura de estudiantes de jornada matutina.
• 143-153-154-155-155-155-155-156-156-156
• 157-157-157-157-159-160-160-160-163-163
• 164-164-164-164-165-166-166-168-168-169
• 169-170-170-170-172-172-172-173-173-173
• 174-174-175-176-176-176-177-177-177-180
• 183-185-187-188-
Media Aritmética para datos agrupados
Fórmula

• X =∑ f ( PM)
N
Media Aritmética
Intervalo X Frecuencia f Punto Medio F (PM)

143 - 149 1 146 146

150 - 156 9 153 1,377
157 - 163 10 160 1,600
164 - 170 14 167
171 - 177 15 174
178 - 184 2 181
185 - 191 3 188
∑ 54

X = ∑ f ( PM)
N
Conclusión
• La estatura promedio de los alumnos de la jornada matutina es de
167
Media Aritmética
Intervalo Frecuencia Punto F (PM)
X f Medio
143 - 149 1 146 146
150 - 156 9 153 1,377
157 - 163 10 160 1,600
164 - 170 14 167 2,338
171 - 177 15 174 2,610
178 - 184 2 181 362
185 - 191 3 188 564
∑ 54 8,997/54 =

X=166.61=
167
Conclusión: la
estatura
promedio de
los alumnos de
jornada
matutina es
167 167
ejercicio
• X f PM f(PM)
• 16-22 5 19 95
• 23-29 8 26
• 30-36 8 33
• 37-43 8 40
• 44-50 12 47
• 51-57 10 54
• 58-64 4 61
• ∑ 55