PLÁTICAS AMBIENTALES

CONTRATISTA: _______________________________

SUPERVISOR: _______________________________ MES DEL: ______________________

No.DE PERSONAS QUE

DIFUNDIR 8 POR MES FECHA RECIBIERON LA
PLÁTICA

1 POLÍTICA AMBIENTAL
   

2 OBJETIVOS AMBIENTALES
   

3 ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES

   

4 CONTRIBUCIÓN AL DESPEMPEÑO  
AMBIENTAL Y SUS CONSECUENCIAS
 

5 CONTROL OPERACIONAL
   

6 USO EFICIENTE EN EL CONSUMO DE AGUA

   

7 ROLES Y RESPONSABILIDADES
   

8 ¿QUÉ ES UN RESIDUO? Y SU CLASIFICACIÓN

 

_____________________________________ _______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR INMEDIATO

Carpeta 1
 PLÁTICA 1 : FECHA: __________________________

CONOCER LA POLITICA AMBIENTAL NOMBRE DE LA PLÁTICA:

______________________________________________________

FICHA NOMBRE FIRMA

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 FECHA: __________________________
PLÁTICA 7 : NOMBRE DE LA PLÁTICA:
ROLES, RESPONSABILIDAD y AUTORIDAD ______________________________________________________

FICHA NOMBRE FIRMA

_______________ _____________________________________ _______________
• Conocer:
_______________ _____________________________________ _______________
1. La política ambiental.
2. Aspectos ambientales significativos y sus impactos relacionados _______________ _____________________________________ _______________
con su trabajo.
3. Objetivos y metas ambientales. _______________ _____________________________________ _______________
4. Planes de atención a emergencias. _______________ _____________________________________ _______________
5. La contribución de su trabajo al desempeño ambiental y las
consecuencias de no satisfacer los requisitos. _______________ _____________________________________ _______________

• Hacer uso eficiente de los recursos: _______________ _____________________________________ _______________

1. Agua _______________ _____________________________________ _______________
2. Energía eléctrica.
3. Sustancias químicas peligrosas. _______________ _____________________________________ _______________
4. Combustibles.
_______________ _____________________________________ _______________
• Mantener: _______________ _____________________________________ _______________
1. Orden y limpieza en su área de trabajo.
2. Condiciones seguras de infraestructura y equipo (ejemplo: tuberías, _______________ _____________________________________ _______________
tanques y diques, etc.).
_______________ _____________________________________ _______________
3. Controles Operacionales.
4. Manejo adecuado de residuos (separar, identificar y entregar en los _______________ _____________________________________ _______________
sitios correspondientes).
_______________ _____________________________________ _______________
• Reportar fallas o malos funcionamientos de equipos que conduzcan
_______________ _____________________________________ _______________
a menores eficiencias, mayores consumos de combustibles o energía
eléctrica y/o incremento del riesgo de fugas, derrames, incendios, _______________ _____________________________________ _______________
etc.
_______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

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 FECHA: __________________________

PLÁTICA 2: NOMBRE DE LA PLÁTICA:

CONOCER LOS OBJETIVOS ______________________________________________________

AMBIENTALES FICHA NOMBRE FIRMA

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_______________ _____________________________________ _______________

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2 12
PLÁTICA 6: USO EFICIENTE EN EL
CONSUMO DE AGUA
La huella hídrica, es toda el agua que usa una
persona, producto u organización.
Existen lugares que consumen mucha agua, más de
la que regresa a los cuerpos de agua con la lluvia y
a esto se le llama estrés hídrico.
En el mundo, una de cada diez personas no tienen
acceso a agua potable, y esto se traduce en
enfermedades y muertes por deshidratación o
enfermedades relacionadas a la mala calidad del
agua. Sólo hasta que carecemos del vital líquido
nos damos cuenta de lo importante que es para
todo. El agua es indispensable en nuestra vida y
desafortunadamente la valoramos muy poco .
Los lugares en que hay menos de 2 500 metros
cúbicos de agua por habitante en un año, son sitios
con estrés hídrico; alrededor de una tercera parte
del mundo se encuentra en esta situación.
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FECHA: __________________________
NOMBRE DE LA PLÁTICA:
______________________________________________________
FICHA NOMBRE FIRMA
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________

El calentamiento global juega un papel importante
en el estrés hídrico, ya que se dan alteraciones en el
clima, tales como variaciones en las lluvias, la
temperatura, y el aumento de sequías; escasez de
agua en algunas partes, e inundaciones en otras. El
uso responsable del agua es un factor que ayudará a
reducir este problema.
En Grupo México, contamos con controles para
reducir el consumo de agua, y gracias a esto
podemos recuperar más del 70% del agua que
usamos, como ustedes saben, uno de nuestros
objetivos corporativos es reducir el consumo de
agua fresca aún más.
El uso eficiente del agua tiene beneficios
significativos para el medio ambiente, la salud,
mantiene los ecosistemas acuáticos y protege las
fuentes de agua potable.
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FECHA: __________________________
NOMBRE DE LA PLÁTICA:
______________________________________________________
FICHA NOMBRE FIRMA
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
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 PLÁTICA 3:
FECHA: __________________________
ASPECTOS AMBIENTALES Y SUS IMPACTOS
NOMBRE DE LA PLÁTICA:
______________________________________________________
Aspecto Ambiental Impacto Ambiental
FICHA NOMBRE FIRMA
Elemento de las actividades, Cualquier cambio en el medio _______________ _____________________________________ _______________
productos o servicios de una ambiente, ya sea adverso o
organización que puede beneficioso, como resultado _______________ _____________________________________ _______________
interactuar con el medio total o parcial de los aspectos
ambiente. ambientales de una _______________ _____________________________________ _______________
organización.
_______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

¿Cuándo se convierte en significativo un aspecto _______________ _____________________________________ _______________

ambiental? _______________ _____________________________________ _______________

Cuando tienen un gran riesgo ambiental, la _______________ _____________________________________ _______________

probabilidad/frecuencia es alta y no tenemos un control _______________ _____________________________________ _______________
sobre el mismo.
_______________ _____________________________________ _______________

Ejemplos de Aspectos Ejemplos de Impactos _______________ _____________________________________ _______________

Ambientales Ambientales
_______________ _____________________________________ _______________
- Emisiones de gases de - Cambio climático.
_______________ _____________________________________ _______________
combustión. - Agotamiento de recursos
- Uso de sustancias hídricos. _______________ _____________________________________ _______________
químicas. - Agotamiento de recursos
- Consumo de agua fresca. naturales no renovables. _______________ _____________________________________ _______________
- Generación de residuos - Contaminación a cuerpos
_______________ _____________________________________ _______________
sépticos/ descarga de de agua, eutrificación.
aguas residuales _______________ _____________________________________ _______________
sanitarias.
_______________ _____________________________________ _______________

3 10
 PLÁTICA 5 :
CONTROLES OPERACIONALES
Acciones para asegurar que los procesos sean
eficaces, incluyendo controles de ingeniería, usar
personal competente, llevar a cabo procesos de
manera especificada, realizar seguimiento y
medición, uso de información documentada
necesaria.
Para prevenir los controles ambientales de nuestros
aspectos, se cuentan con diferentes controles
operacionales para prevenir, reducir o compensar
impactos ambientales.
Algunos ejemplos de ellos son:
- Mantenimiento preventivo, correctivo y/o
predictivo.
- Hojas de datos de seguridad.
- Espesador para recuperación de agua.
- Detonaciones en horarios establecidos.
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FECHA: __________________________
NOMBRE DE LA PLÁTICA:
______________________________________________________
FICHA NOMBRE FIRMA
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_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
_______________ _____________________________________ _______________
 FECHA: __________________________
PLÁTICA 4: Contribución al desempeño NOMBRE DE LA PLÁTICA:
ambiental y sus consecuencias ______________________________________________________

FICHA NOMBRE FIRMA

_______________ _____________________________________ _______________
¿Cómo podemos contribuir al desempeño
ambiental como trabajadores? _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

• Reportar cualquier manejo inadecuado o fugas _______________ _____________________________________ _______________

de Diésel o gasolina. _______________ _____________________________________ _______________

• Mantener las unidades en óptimas condiciones. _______________ _____________________________________ _______________
• Poner en práctica la metodología de las 5 S´s _______________ _____________________________________ _______________
• Reportar cualquier emisión inusual.
_______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

¿Cuáles son las consecuencias al no contribuir al
_______________ _____________________________________ _______________
desempeño ambiental?
_______________ _____________________________________ _______________

• Emisiones graves a la atmósfera. _______________ _____________________________________ _______________

• Agotamiento de recursos hídricos. _______________ _____________________________________ _______________

• Contaminación de suelo y agua. _______________ _____________________________________ _______________

• Riesgos a la salud y medio ambiente. _______________ _____________________________________ _______________
• Degradación del ecosistema. _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

4 8
 PLÁTICA 8: ¿Qué es un residuo? Y su FECHA: __________________________

clasificación. NOMBRE DE LA PLÁTICA:

______________________________________________________

LGEEPA (Ley General del Equilibrio Ecológico y FICHA NOMBRE FIRMA

Protección al Ambiente) _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

XXXII.- Residuo: Cualquier material _______________ _____________________________________ _______________
generado en los procesos de extracción, _______________ _____________________________________ _______________
beneficio, transformación, producción, _______________ _____________________________________ _______________
consumo, utilización, control o tratamiento _______________ _____________________________________ _______________
cuya calidad no permita usarlo nuevamente _______________ _____________________________________ _______________
en el proceso que lo generó; _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

LGPGIR (Ley General para Prevención y Gestión Integral _______________ _____________________________________ _______________
de los Residuos)
_______________ _____________________________________ _______________

XXIX. Residuo: Material o producto cuyo _______________ _____________________________________ _______________

propietario o poseedor desecha y que se _______________ _____________________________________ _______________

encuentra en estado sólido o semisólido, o _______________ _____________________________________ _______________

es un líquido o gas contenido en recipientes _______________ _____________________________________ _______________

o depósitos, y que puede ser susceptible de _______________ _____________________________________ _______________

ser valorizado o requiere sujetarse a _______________ _____________________________________ _______________

tratamiento o disposición final conforme a lo _______________ _____________________________________ _______________

dispuesto en esta Ley y demás _______________ _____________________________________ _______________

9 ordenamientos que de ella deriven; 8

 FECHA: __________________________
PLÁTICA 8: ¿Qué es un residuo? Y su
NOMBRE DE LA PLÁTICA:
clasificación. ______________________________________________________

En función de sus características y orígenes, FICHA NOMBRE FIRMA

_______________ _____________________________________ _______________

se les clasifica: _______________ _____________________________________ _______________

Residuos sólidos urbanos (RSU) _______________ _____________________________________ _______________

Los residuos sólidos urbanos, son los que se _______________ _____________________________________ _______________

generan en las casas habitación como _______________ _____________________________________ _______________

resultado de la eliminación de los materiales _______________ _____________________________________ _______________

que se utilizan en las actividades domésticas. _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

Residuos de manejo especial (RME) _______________ _____________________________________ _______________

Aquéllos generados en los procesos _______________ _____________________________________ _______________

productivos que no reúnen las características _______________ _____________________________________ _______________

para ser considerados residuos sólidos _______________ _____________________________________ _______________

urbanos o peligrosos, o que son producidos _______________ _____________________________________ _______________

por grandes generadores de residuos sólidos _______________ _____________________________________ _______________

urbanos _______________ _____________________________________ _______________

_______________ _____________________________________ _______________

Residuos peligrosos (RP) _______________ _____________________________________ _______________

Aquellos que poseen alguna de las _______________ _____________________________________ _______________

características CRETIB que les confieren _______________ _____________________________________ _______________

peligrosidad.
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