CARRERA: TECNOLOGÍA EN PARVULARIA

AUTORA: CARRANZA HERNÁNDEZ MARILYN

ANTONELLA

Santo Domingo – Ecuador

 TEMA
 
Proceso de adaptación en el desarrollo psicosocial
en los niños y niñas de 3 a 4 años de la Unidad
Educativa “Santo Domingo de los Colorados” del
cantón Santo Domingo, provincia Santo Domingo de
los Tsáchilas en el periodo septiembre 2021- enero
2022

ANTECEDENTES

OBJETIVOS
INTRODUCCIÓN OBJETIVO GENERAL
ESPECIFICOS
 INTRODUCCIÓN

La adaptación del niño

conforme pasa el tiempo
va regulando sus
experiencias positivas o
negativas es la cualidad de
prepararse a los cambios
de su entorno
OBJETIVO GENERAL

Determinar la incidencia del proceso de

adaptación en el desarrollo psicosocial, de
los niños y niñas de 3 a 4 años de la Unidad
educativa “Santo Domingo de los
Colorados” mediante la aplicación de una
encuesta que permitirá la elaboración de
una guía pedagógica.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Diagnosticar

Identificar

Diseñar
 JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto investigativo corresponde al proceso de adaptación en el

desarrollo psicosocial en los niños y niñas de 3 a 4 años, este periodo es muy
importante para el niño en su vida escolar, las docentes deben capacitarse a fin de
que los niños asimilen de mejor manera estos cambios
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

En la Unidad Educativa Santo Domingo en los niños

de 3 a 4 años, la situación problemática, se
evidencia dentro del aula de clases, por momentos
de estrés, como llanto o poca participación de los
niños e incluso afecta la concentración.
 VARIABLES

Variable independiente: Variable dependiente:

 CAPITULO I

Periodo de adaptación
Según Alpe (2016) el término adaptación se
lo define como la capacidad de acoplarse al
medio ambiente

Desarrollo psicosocial

Para Erikson (2016) el futuro del niño influirá

en su rendimiento escolar, participar en la
sociedad, y relacionarse con los demás.
 Enf
oqu
eC
uan
tita
tivo

Mé
ded todo
ucti indu
vo ctiv
o
METODOLOGÍA

Téc
inst nicas
de rume e
de recole ntos
dat
os cción
Téc
nica
Enc :
ue s
Inst ta
r
Cue ume
stio nto:
nar
io
Pob
la
Mu ción
pro estra: : 16
bab No
ilísti
ca
 CAPITULO II
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS REALIZADAS
 CAPITULO III
PROPUESTA

 
Guía pedagógica de adaptación escolar, implementando actividades lúdicas para el desarrollo
psicosocial de las niñas y niños de 3 a 4 años de edad de la Unidad Educativa Santo Domingo.

La guía permitirá brindar

herramientas a los docentes,
preparándolos para enfrentar
los retos que se presenten en el
ámbito escolar
 OBJETIVOS
GENERAL

Implementar un conjunto de actividades lúdicas para el desarrollo

psicosocial de los niños y niñas de 3 a 4 años de la Unidad Educativa
“Santo Domingo de los Colorados”

ESPECIFICOS

Socializar la guía de Evaluar la aplicación de la

actividades lúdicas para el guía del desarrollo
desarrollo psicosocial de psicosocial de las niñas y
los niños y niñas de 3 a 4 niñas mediante actividades
años a las educadoras lúdicas implementadas.
ACTIVIDAD
 CAPITULO IV

RESULTADOS LUEGO DE APLICAR LA PROPUESTA

 CONCLUSIONES
 Se pudo determinar la incidencia del proceso de adaptación en el desarrollo psicosocial, de las niñas y niños
de 3 a 4 años de la Unidad educativa “Santo Domingo de los Colorados”

 Se logró diagnosticar el proceso de adaptación de las niñas y niños de 3 a 4 años de la Unidad

Educativa “Santo Domingo de los Colorados”,

 Se pudo identificar el desarrollo psicosocial en los niños y niña de 3 a 4 años de la Unidad Educativa “Santo
Domingo de los Colorados”,

 Se diseñó la guía pedagógica de adaptación escolar, implementando actividades lúdicas para el desarrollo
psicosocial de las niñas y niños de 3 a 4 años de edad de la Unidad Educativa Santo Domingo
 RECOMENDACION
ES
 
 Se recomienda a las autoridades, tener en cuenta procesos pedagógicos, que permitan
determinar la incidencia del proceso de adaptación en el desarrollo psicosocial.
 
 Es importante diagnosticar el proceso de adaptación de las niñas y niños de 3 a 4 años de la
Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”.
 
 Son muchos los factores sociales, ambientales y psicológicos que intervienen en la edad
escolar.

 Se recomienda el uso de la guía pedagógica de adaptación escolar, ya que implementa

actividades lúdicas para el desarrollo psicosocial de las niñas y niños de 3 a 4 años de edad
de la Unidad Educativa Santo Domingo.