PSICOFISIOLÓGIAS DE LAS

CONDUCTAS DEL SER HUMANO

 Asignatura:
Psicofisiológia
 
Catedrática:
Licda. Carla Patricia Lara Orellana.
 
Integrantes:
Angye Lemus
Mabel Hernández
Estefany Meléndez
María F. Talavera
Eduardo Hernández.
 
PSICOFISIOLÓGIA DE LA CONDUCTA
MATERNA
La conducta materna consiste en la expresión de una serie de patrones al final de la gestación
durante y después del parto, que provee en la alimentación, calor, protección y estímulos
sensoriales y sociales necesarios para el desarrollo de la progenie, la preservación de la especie
inicia en el vientre materno y los cambios neuronales nos revelan, que la mujer embarazada
desarrolla a lo largo de la gestación.
El hábito de ofrecer vida cuidarla y perpetuarla ,en el humano actual las mujeres han
mantenido esa conducta ya que por su instinto materno protegen y conservan la vida de otro
ser humano
ya sea o no su hijo ejemplo inseminación
artificial por vientre rentado.
 LA CONDUCTA MATERNA PRE-PARTO

La CM se inicia antes de la llegada de la progenie (nacimiento) con la expresión de conductas

pre-parto la compra de ropa, o cuna para el bebe y se continua durante el parto al favorecer la
expulsión del recién nacido y estimularlo para que sobreviva.
 BENEFICIOS DEL POST-PARTO EN LA
MUJER.
El ser madre también aporta beneficios a la hembra puesto que, durante la preñez y la lactancia
sufre cambios en su sistema nervioso que la preparan para lidiar con las nuevas exigencias
después del parto haciéndola más responsable positiva, generosa y con mayor capacidad de
sacrificio.
 CONDUCTA POST- PARTO
La reproducción de la especie humana permite el mayor intercambio de material genético
esencial para crear la variedad de individuos que forman la especie.
El periodo post parto es una etapa de transición desde la etapa de estrecha relación que hay
entre la madre y su hijo durante el embarazo hacia un periodo de mayor autonomía para
ambos.
¿POR QUÉ OCURRE LA
DEPRESIÓN POS-PARTO?
 VÍNCULO AFECTIVO MADRE/HIJO.
• El niño en su desarrollo intenta a través de su comportamiento estar cerca de su madre,
utilizado conducta como succionar, sonreír, llorar y aferrarse. Esta busque y necesidad de
cercanía de la madre, con respecto al niño, se conoce como conducta de apego.
 CAMBIOS FISIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA MATERNA:

• Durante los primeros días del parto desaparecen de la circulación materna las hormonas que
se producían en la placenta durante el embarazo.
• Se producen grandes cantidades de prolactanina y oxitocina.
• El ovario esta deprimido ya que el hipófisis no produce suficientes hormonas para
estimularlo.
• La anotomía en el aparato genital y en la fisiología de la mujer se va recuperando
paulatinamente la condición que tenia antes del embarazo.
• La mujer va recuperando su contextura, disminución de caderas y vientre , agrandamiento de
senos.
• Reaparece su periodo menstrual.
 CAMBIOS CEREBRALES EN LA MUJER:
1-Aunque las madres  tienden a quejarse de pérdida de agudeza mental, estudios en animales
sugieren que el cerebro mejora con la maternidad en muchos aspectos.

2-Los cambios en el encéfalo materno preparan a la mujer para enfrentar amenazas; también

 aumenta la audacia en la  búsqueda de alimentos y  ante situaciones de peligro.

3-Entre los cambios en la estructura cerebral relacionados con la maternidad se encuentra el

aumento de materia gris en áreas asociadas al cuidado infantil.
 Cambios estructurales:
• El área preóptica medial del hipotálamo promueve la motivación maternal, dado su papel en
la discriminación olfatoria para reconocer al bebe .

• La sustancia negra forma parte del sistema de recompensa, que es activado por los estímulos
infantiles, reforzando respuestas positivas de la madre hacia estos.

• El incremento del volumen de la sustancia gris en las áreas subcorticales mencionadas(el

hipotálamo, la sustancia negra y la amígdala)correlaciona positivamente con la percepción
positiva que tienen las madres sobre sus bebes.
 PSICOFISIOLÓGIA DE LA
CONDUCTA DE LA INGESTA.
 CONDUCTA DE LA INGESTA
Comer es una de las cosas mas importantes que hacemos así como una de las mas placenteras,
el control de la conducta de la ingesta de alimentos es aun mas complicada que el de la ingesta
de líquidos.

• Las conductas de ingesta: beber y comer; constituyen mecanismos rectificadores que

reponen las reservas de agua o de nutrientes almacenadas en el cuerpo.
Las conductas de ingesta están controladas por mecanismos de saciedad. La fisiología de
nuestro aparato digestivo hace que sean necesarios. Los mecanismos de saciedad intervienen
en la actividad del mecanismo rectificador, no controlan las variables del sistema en sí mismas.
 ¿QUE INICIA LA CONDUCTA DE COMER?
La regulación del peso corporal requiere un equilibrio entre la ingesta de comida y el gasto
energético. Si se asume que el gasto de energía es constante se necesitan dos mecanismos para
mantener un peso corporal relativamente constante un mecanismo ha de aumentar la
motivación para comer si las reservas a largo plazo de nutrientes están empezando a agotarse y
el otro ha de restringir la ingesta de la comida si se comienza a ingerir mas calorías de las que
se necesitan.
 SEÑALES DEL ESTÓMAGO
Se ha descubierto uno de los modos en que se puede comunicar el estómago y el cerebro. El
aparato digestivo libera una hormona peptídica llamada grelina. El nivel de grelina aumenta
con el ayuno y se reduce tras una comida y además, los anticuerpos de grelina o los
antagonistas de los receptores de grelina inhiben la ingesta de alimento.
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA INGESTA
• Factores Cefálicos: Alude a varios grupos de receptores situados en la cabeza: los ojos, la
nariz, la lengua y la garganta.

• Factores gástricos: Supuestamente en el estómago hay factores que pueden detectar la presencia
de nutrientes.

• Factores intestinales: Los intestinos contienen receptores de nutrientes. Diversos estudios han
puesto de manifiesto que los axones aferentes que proceden del duodeno responden a la presencia
de glucosa, Aa y ácidos grasos.

• Factores hepáticos: La saciedad producida por factores gástricos e intestinales es un mecanismo

de anticipación, es decir, estos factores predicen que la comida que existe en el aparato digestivo
 INGESTA DE LÍQUIDOS
Algunos datos sobre el balance hídrico:
El cuerpo contiene cuatro compartimentos principales de líquidos: uno de líquido intracelular
y tres de líquidos extracelulares. Dos tercios del agua corporal están en el líquido intracelular y
el resto es extracelular, que incluye el líquido intravascular (el plasma), el líquido
cefalorraquídeo y el líquido intersticial (entre las células).
 LOS TIPOS DE SED
Existen dos tipos de sed: 
• Puesto que la pérdida de agua tanto del líquido intracelular como del intravascular estimula
la conducta de beber, los investigadores han adoptado los términos de sed osmótica y sed
volémica para referirse a ello.
• Sed volémica se refiere a la medición del volumen del plasma sanguíneo.
• Sed osmótica: se origina cuando aumenta la tonicidad del líquido intersticial. Dicho aumento
expulsa el agua de las células y el volumen de estas se reduce.
PSICOFISIOLÓGIA DE LA
CONDUCTA SEXUAL
 LA SEXUALIDAD
Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan
el sexo de cada individuo.
La motivación de la conducta sexual humana: es el resultado del sistema sexual durante
el desarrollo bio-psico-social de la personalidad de un individuo.
• La conducta sexual: se refiere a todo tipo de práctica sexual que una persona puede realizar
consigo misma, con otra persona, bien sea heterosexual, homosexual, masturbación,
contacto con animales, contacto fortuitos(con objetos etc.)
• Heterosexual: desde el momento de nacer el niño tiene la potencialidad de desarrollar
patrones de conducta heterosexuales u homosexuales.
• Homosexual: un ser humano se convierte en homosexual, bisexual o heterosexual con base
en experiencias tempranas relaciones familiares y según se identifique con el padre o la
madre.
• Masturbación: cualquier clase de estimulo corporal que resulta de la excitación de los
genitales.
• Contacto con animales: esta se refiere a la zoofilia, considerada un tipo de parafilia.
 PARAFILIAS EN EL SER HUMANO
• Tradicionalmente se ha entendido el significado de parafilia como el conjunto de conductas
sexuales llevadas a cabo por las personas en las que el placer sexual era obtenido por medios
diferentes a la penetración vaginal. Entre las parafilias mas comunes encontramos: fetichismo,
pedofilia, exhibicionismo, frotismo, masoquismo sexual, sadismo sexual, voyeurismo,
travestismo.
• Existen algunas parafilias consideradas como mas extrañas entre ellas: necrofilia, zoonecrofilia,
zoofilia, asfixia erotica etc.
• Conducta sexual reproductiva: Es definida como la combinación de condiciones
orgánicas y de estímulos que producen una secuencia de respuestas que se relacionan
directamente con el acto reproductivo.
 LA GLÁNDULAS SEXUALES O GÓNADAS
Los Ovarios en el sexo femenino. Los Testículos en el sexo masculino
 HORMONAS DE LOS CICLOS GONADALES
Hormona luteinizante Hormona folículo estimulante

Hormonas sexuales
 CICLOS GONADALES
• Ciclo A: En este ciclo se dan cambios pubertales donde se presentan conductas sexuales que
se deben al control de la hipófisis y específicamente a las hormonas.
• Ciclo B: este es el ciclo de estación.
• Ciclo C: Este ciclo es exclusivo del sexo femenino corresponde fisiológica y
conductualmente a los ciclos menstruales que se basa en la acción de tres hormonas (los
estrógenos, la hormona folículo-estimulante y la hormona luteinizante).
 BASES NEUROLÓGICAS
Si se analizan las estructuras más importantes del SNC que intervienen en la sexualidad se las
puede observar la complejidad de las mismas.

Entre las estructuras que median en la sexualidad encontramos:

• Hipotálamo y glándula pituitaria.
• Sistema límbico.
• Corteza Sensomotora.
• Amígdala.
• Hipocampo.
• Cuerpo calloso mesencéfalo.
A Nivel cortical se han hecho algunos análisis de algunas investigaciones en distintas regiones
del cerebro como lo son:
• La región olfatoria
• La región preóptica
• La región prefrontal
• La región rinencefálica
 DIMORFISMO SEXUAL E IDENTIDAD DE
GÉNERO
• Dimorfismo sexual e identidad de género.El proceso de sexuación de una persona no depende
de la edad cronológica, sino de la posibilidad de sortear los diferentes obstáculos ambientales
que se le van presentando en el transcurso de su historia vital.
 DESARROLLO DE PROCESO DE SEXUACION
• Área biológica del sistema sexual (SS)
• Área social del sistema sexual (SS)
• Área psicológica del sistema
sexual (SS)
PSICOFISIOLÓGIA DE LA CONDUCTA
ADICTIVA
"Una de las áreas del cerebro que continúa madurando durante la adolescencia es la corteza
prefrontal, la parte del cerebro que nos permite evaluar situaciones, tomar decisiones acertadas
y mantener nuestras emociones y deseos bajo control".

El hecho de que esta parte crítica del cerebro de los adolescentes esté todavía en progreso los
expone a un mayor riesgo de tomar malas decisiones (como probar drogas o seguir
consumiéndolas).
 RELACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CON LAS
CONDUCTAS ADICTIVAS:

Las drogas actúan sobre el cerebro penetrando el sistema de comunicación del cerebro e
interfiriendo con la manera que las células nerviosas normalmente envían, reciben y procesan
la información.
 CIRCUITOS Y ESTRUCTURAS CEREBRALES
INVOLUCRADAS EN LA CONDUCTA ADICTIVA:
Tallo cerebral: Encargado de todas las funciones que nuestro cuerpo necesita para mantenerse
con vida (básicamente respiración, ritmo cardiaco, sueño, circulación sanguínea y digestión).
Corteza Frontal: Cuando el consumo de drogas se presenta a edades tempranas como la
adolescencia, altera el funcionamiento cerebral, debido a que fue interrumpida la adecuada
maduración del cerebro por la interacción neurotóxica de las drogas consumidas.
Hipocampo: El sistema límbico:
Adolescentes con trastornos por uso de alcohol Vincula una serie de estructuras cerebrales que
tienen una reducción en el volumen izquierdo y controlan y regulan nuestra capacidad de sentir
derecho del hipocampo, que se correlaciona con la placer.
edad de inicio y la duración del trastorno.
RELACIÓN DEL SISTEMA ENDOCRINA CON LAS
CONDUCTAS ADICTIVAS:
• Hormonas y neurotransmisores
• Glutamato
• Dopamina (placer)
• Serotonina: (ánimo)
• Gaba: (tranquilidad)
 ADMINISTRACIÓN Y ABSORCIÓN DE LAS
DROGAS:
Habitualmente las drogas se administran de cuatro formas:
• Ingestión.
• Inyección.
• Inhalación.
• Absorción a través de las membranas mucosas de la nariz, de la boca y del recto.

La vía de administración influye en la velocidad y el grado en que la droga llega a su lugar de

acción.
 DROGAS DE CONSUMO FRECUENTE

• Tabaco.
• Alcohol.
• Mariguana.
• Cocaína y otros estimulantes.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!