CONDUCTISMO

POR : BRYAN ALEXIS HEREDIA MATA Y JUAN SALVADOR DELGADO PIMENTEL

MAESTRA: JESSICA VIRIDIANA GARCÍA ALATORRE

 INTRODUCCIÓN

• El conductismo nace oficialmente en 1913, año en que J. B.

Watson publicaba un artículo programático con el título
Psicology as the Behaviorist Views It.
 ¿QUÉ ES EL
CONDUCTISMO?
• El conductismo, según John B. Watson, es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta, excluyendo la conciencia y la introspección. Para
Burrhus Frederic Skinner el conductismo es una filosofía de la ciencia de la conducta​definió varios aspectos esenciales de su objeto de estudio y a
diferencia de Watson se centró en describir las leyes generales que rigen la conducta. ​El objeto de estudio de la psicología y la forma en cómo se concibe la
conducta es entendida de diversos modos, según el enfoque desde el que se vea.
 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

• Condicionamiento clásico: Proceso de aprendizaje mediante el cual

se asocia un estímulo inicial (por ejemplo el olor a comida) que
provoca en el organismo una respuesta incondicionada regular y
mensurable (por ejemplo salivación), con un evento neutro (por
ejemplo un ruido) que no provocaba respuestas antes del
condicionamiento. Luego de varias presentaciones en contigüidad
espacio-temporal, el evento neutro adquirirá las funciones del
estímulo inicial, provocando la misma respuesta que aquel. De este
modo, un ruido podría terminar evocando la salivación del
organismo.
TERAPIAS DE CONDUCTA

• La terapia conductista observa el

comportamiento humano para ver las
respuestas que produce cada estímulo, ya que
se considera que todo estímulo que surge de la
interacción de una persona con su entorno, se
da lugar a una respuesta
 ORIGEN

• El conductismo surgió como una

alternativa a la psicología experimental
centrada en el análisis de la conciencia y
en su lugar propuso a la conducta en sí
misma, en tanto actividad, como el objeto
de estudio psicológico
 CONCLUSIÓN

• Podemos llegar a la conclusión

de que las teorías conductista
es una de las teorías más
antigua y con mas renombre
dentro de la psicología
educativa ya que nos muestra
el lado del comportamiento y
de la conducta de las personas
ala hora de aprender.