PRUEBA DE HIPOTESIS

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Dr. Cristian Díaz Vélez
 CONTRASTE DE HIPÓTESIS
• La teoría de contraste de hipótesis estadístico es uno de los temas
más importantes en la investigación médica.
• La toma de decisión en investigaciones experimentales es en base
a contraste de hipótesis.
• Una hipótesis es una suposición acerca de algo o alguien que se
somete a comprobación
 CONTRASTE DE HIPÓTESIS

• En una investigación es conveniente distinguir entre

hipótesis conceptual e hipótesis operacional.
• La hipótesis conceptual expresa la idea que se va a
investigar.
• La hipótesis operativa parametriza la proposición
enunciada en la hipótesis conceptual.
 CONTRASTE DE HIPÓTESIS

• La hipótesis estadística debe

plantearse en términos cuantitativos
para que pueda ser contrastada.
 UN EJEMPLO

• Si la hipótesis conceptual en una investigación es que la

proporción de pacientes afectados de tuberculosis en una
determinada ciudad ha aumentados respecto al año 2008.

• Si en el año 2008 la proporción de afectados de tuberculosis

fue del 5%
• La hipótesis operativa que permita contrastarla
estadísticamente, podría ser: «La proporción de personas
afectadas de tuberculosis en el año 2008 es mayor al 5%.»

• Simbólicamente podría plantearse de la siguiente manera:

H0 : p≤0.05
H1 : p>0.05
 CONTRASTE DE HIPÓTESIS

• La teoría de los contrastes de hipótesis estadísticos es valida

únicamente para estudiar datos obtenidos por muestreo
aleatorio, para analizar proposiciones acerca del
comportamiento de uno o más parámetros de una determinada
población.
 PROCEDIMIENTO PARA CONTRASTE
DE HIPÓTESIS

PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS

Las hipótesis se plantean sobre los parámetros poblacionales

HIPOTESIS DE NULIDAD (Ho)

Los grupos comparados no difieren en la característica (parámetro)
en estudio. Por lo tanto, la diferencia observada en la investigación
es consecuencia del error de muestreo.

HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1)

Los grupos difieren en la característica (parámetro) en estudio. Por
lo tanto , la diferencia observada es consecuencia efectiva entre
las poblaciones de origen.
 PARA EL CASO DE DOS MEDIAS

SE CONTRASTARÁ ALGUNA DE LAS

HIPÓTESIS QUE SIGUE:

H0 : 1 = 2 Ó H0 : 1  2 Ó H0 : 1  2
H1 : 1  2 Ó H1: 1 < 2 Ó H1: 1 > 2
 PARA EL CASO DE DOS PROPORCIONES

SE CONTRASTARÁ ALGUNA DE LAS

HIPÓTESIS QUE SIGUE:

HO: P1 = P2 Ó HO: P1  P2 Ó HO: P1  P2

H1: P1  P2 Ó H1: P1 < P2 Ó H1: P1 >P2
 ERROR TIPO I y ERROR TIPO II

Verdad en la Población
Resultado de la
Investigación H0 cierta H0 falsa
No existe Asociación Si existe Asociación

No Rechazar H0
(1-α) β
(p>0,05)
Nivel de confianza Error Tipo II
No existe Asociación

Rechazar H0
α (1- β)
(p<0,05)
Error Tipo I Potencia
Si existe Asociación
 ERROR TIPO I y ERROR TIPO II

Realidad
Decisión de la
Investigación H0 cierta H0 Falsa

Error de tipo II
Correcto
El tratamiento si tiene
No Rechazo H0 El tratamiento no efecto pero no lo
tiene efecto y así percibimos.
se decide.
Probabilidad β

Error de tipo I
Rechazo H0 El tratamiento no Correcto
tiene efecto pero El tratamiento tiene efecto y
se decide que sí. el experimento lo confirma.
(Acepto H1)
Probabilidad α
 NIVEL DE SIGNIFICACIÓN ()

• El nivel de significación de un contraste, es el

riesgo que se asume acerca de rechazar la
hipótesis nula cuando es verdadera.
• También se le conoce como la probabilidad de
cometer un error de tipo I. Es fijado por el
investigador y generalmente es pequeño: 1%
o 5%
• El nivel de significación en un contraste de
hipótesis se simbolizada por .
 NIVEL DE CONFIANZA

El nivel de confianza es la probabilidad de que el parámetro a estimar se

encuentre en el intervalo de confianza.
El nivel de confianza (p) se designa mediante 1 − α
Distribuciones Discretas Distribuciones Continuas
 Variable de respuesta

Cualitativa nominal Cualitativa nominal

Factor de estudio Cualitativa Ordinal Cuantitativa
(2 Categorías) (> 2 categorías)

Cualitativo (dos grupos)        

Z de comparación de
t de Student-Fisher.
proporciones.
Independientes Chi al cuadrado. U de Mann-Whitney.
Chi cuadrado. Prueba
Prueba de Welch.
exacta de Fisher.

Prueba de McNemar. Prueba de los signos.

t de Student-Fisher
Apareados Q de Cochran. Prueba de los rangos
Prueba exacta de Fisher. para datos apareados.
signados de Wilcoxon.

Cualitativo (más de dos

       
grupos)
Independientes Chi al cuadrado. Chi al cuadrado. Prueba de Kruskal-Wallis. Análisis de la variancia.

Análisis de la variancia de
Apareados Q de Cochran. Q de Cochran. Prueba de Friedman.
dos vías.

Correlación de Spearman. Correlación de Pearson.

Cuantitativo t de Student-Fisher. Análisis de la variancia.
Tau de Kendall. Regresión lineal.
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Variable Dependiente Variable Prueba
Independiente
Dicotómica Dicotómica z, Chi-2, Fisher
Dicotómica Nominal z, Chi-2, Metha-Patel
Dicotómica Ordinal Mann-Whitney /
Wilcoxon
Dicotómica Cuantitativa Regresión Logística
Nominal Dicotómica z, Chi-2, Metha-Patel
Nominal Cuantitativa Regresión Discriminante
Ordinal Nominal Kruskal-Wallis
Ordinal Cuantitativa Regresión Odds
Proporcional
Cuantitativa Dicotómica t de Student
Cuantitativa Nominal ANOVA
Cuantitativa Cuantitativa Regresión Lineal,
correlaciones
COMPARACIÓN DE MEDIAS
 DATOS CONTINUOS

• POBLACION • MUESTRA

: Media poblacional x: Media muestral

 : Varianza poblacional
2 s2: Varianza muestral

: Desviación poblacional s: Desviación muestral

EE=  / n EE= S / n
 EJEMPLO 01:

CON EL OBJETO DE COMPARAR LA CANTIDAD DE

GLUCOSA EN LA SANGRE MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE
DOS TIPOS DE EXAMENES DE LABORATORIO (HALOTANO
Y METOXIFLUO-RANO), SE TOMARON DOS MUESTRAS
INDEPENDIENTES DE TAMAÑO 10 CADA UNA DE UNA
POBLACION CONSTITUIDA POR HOMBRES DE 30 AÑOS
CLINICAMENTE SANOS.
 GRUPO 1 GRUPO2
n1 = 10 n2 = 10
x1 = 0.67 x2 = 0.98
s1 = 0.13 s2 = 0.27

EL PROCEDIMIENTO ES:
A) HIPÓTESIS:
HO:  = 
H1:   

B) Nivel de significación: 5%
DECISION: SE RECHAZA HO.
CONCLUSION: SE CONCLUYE QUE HAY DIFERENCIAS
SIGNIFICATIVAS ENTRE LOS PROMEDIOS POBLACIONALES DE
GLUCOSA EN LA SANGRE MEDIDOS MEDIANTE LOS DOS METODOS
 EJEMPLO 02

¿HAY DIFERENCIA ENTRE LAS MEDIAS DE LAS

CONCENTRACIONES DE PLASMA IGF-I EN UN MISMO
GRUPO CON LA SEGUNDA EVALUACION A LOS DOS 12
MESES?

ANTES DESPUES
n1=12 n2=12
x1=910 x2=300
s1=312 s2=201

1-HIPOTESIS
Ho:1=2
H1:1=2

2-NIVEL DE SIGNIFICACION:5%
DECISION: Se rechaza Ho

CONCLUSION: HAY DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LAS MEDIAS (p < 0.05)

COMPARACIÓN DE
PROPORCIONES
 DATOS DICOTOMICOS

POBLACION MUESTRA

P p

Proporción poblacional Proporción muestral

 EJEMPLO 01:

En un estudio comparativo de obesidad se sospecha que la proporción de

obesos es diferente según el género. Se obtuvieron los siguientes resultados
a partir de muestras de hombres y mujeres entre las edades de 20 a 75
años.

------------------------------------------------------------------------------------------------
GENERO TAMAÑO DE MUESTRA NUMERO DE PERSONAS
CON SOBREPESO
-------------------------------------------------------------------------------------------------
VARONES 150 21
MUJERES 200 48
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 VARONES MUJERES
n1 = 150 n2 = 200
p1 = 21/150=0.14 p2 = 48/200=0.24

EL PROCEDIMIENTO ES:
A) HIPÓTESIS:
HO: P = P
H1: P  P

b) NIVEL DE SIGNIFICACION: 5%
DECISION: Se rechaza Ho

CONCLUSION: HAY DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PROPORCIONES

POBLACIONALES (p < 0.05)
 EJEMPLO:
Un grupo de 75 pacientes crónicos se ha sometido durante una temporada a un
tratamiento tradicional T1 y posteriormente fueron sometidos a un nuevo
tratamiento T2. Los resultados de ambos tratamientos están resumidos en la
tabla siguiente:
DECISION: Se rechaza Ho

CONCLUSION: HAY DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PROPORCIONES

POBLACIONALES (p < 0.05)
GRACIAS….!