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  • Constitucion

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    LILIANA GALVAN HUICHO
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    Este documento presenta la estrategia de aprendizaje y evaluación para una unidad de estudio que incluye actividades virtuales y cursos. La unidad se divide en cuatro partes, cada una con diferentes actividades de aprendizaje y métodos de evaluación como cuestionarios, exposiciones, pruebas objetivas y rúbricas. Los porcentajes de la calificación de cada parte se desglosan. También incluye una sección de referencias bibliográficas.

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    VII:ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD CON EVALUACION


    UNIDAD ENTORNOS PORC. DE PORC. DE
    VIRTUALES TECNICAS INSTRUM. UNIDAD ASIGNAT.

    Evaluación 0% 0%
    de entrada
    General Cuestionario Prueba objetiva

    Practica Calificada Cuestionario Rúbrica 20 %


    I 25 %
    Actividades virtuales Exposición Prueba objetiva 20 %
    Curso Congreso de la
    Prueba objetiva Prueba objetiva 20 %
    República
    25 %
    II Primer Parcial 40 %
    Cuestionario-Desarrollado Prueba objetiva
    Practica Calificada 20 %
    III Rúbrica
    25 %
    Actividades virtuales Cuestionario
    Curso Congreso de la prueba objetiva
    República Exposición 20 %
    IV Segundo Parcial Prueba objetiva
    Prueba objetiva 25 %
    Prueba objetiva
    Cuestionario desarrollado 40 %
    E SUST.* Todas las unidades
    Fecha posterior a EF. Aplica

    *Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.


    VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

    8.1 Bibliografía
    8.2 Bibliografía 8.4WEBGRAFIA
    Básica
    -Código civil (actualizado complementaria 8.3 Libro Electrónico La República – LR+ (20 de enero del 2020). César Hildebrandt:
    “El horizonte en el Perú debería ser el cambio de la
    al2021) -Abad, S.(2018) Constitución y procesos Landa, C. (2017). Los derechos Constitución”. [Video]. YouTube.
    constitucionales, Editorial Palestra, Lima: Palestra fundamentales. Fondo Editorial PUCP. https://youtu.be/30HsS-HJtH0
    -Código penal(actualizado -Baldo, K. y Ochoa C. (2012). El Régimen Económico de
    la Constitución de 1993. Lima: PUC. https://repositorio.pucp.edu.pe/index/ Oroz, E. (09 de diciembre de 2015). Max Weber: El político y el
    científico. Blog: PAIDEIA ~ Law, Science & Art.
    al2021) -Blancas, C. (2017). Derecho Constitucional. Lima: bitstream/handle/123456789/170363/Los
    https://wp.me/p5J8ey-wj
    PUCP.P. %20derechos%20fundame
    -Código -Chanamé, R. (2019). Tratado de Derecho
    ntales.pdf?
    Tribuna Constitucional. (1 de septiembre del 2019). Historia de
    Constitucional. Lima: Instituto Pacífico, 2019, pp. 863. las Constituciones del Perú (Primera parte) [Video].
    procesal(actualizado al Chanamé, R. (2015). Lecciones de Derecho sequence=1&isAllowed=y&fbclid=IwAR1z YouTube. https://youtu.be/sumLLVT07jA
    2021) Constitucional. Lima: Lex & Iuris. 84qz4e-SIPkIrb8Q5s7zildw8- Tribuna Constitucional. (1 de septiembre del 2019). Historia de
    García, V. (2010). Teoría del Estado y Derecho
    r3K9L9bwe961KQwNh0Pt46sBdfNBc. las Constituciones del Perú (Segunda parte) [Video].
    -Declaración universal de Constitucional. Lima: Palestra
    Rosas, J. (2015). El derecho constitucional y procesal YouTube. https://youtu.be/sk4cJ-HQn30
    los derechos humanos constitucional en sus conceptos claves: un enfoque TV Perú. (15 de marzo del 2021). Sucedió en el Perú: Las
    doctrinario Constituciones del Perú (14/03/2021) [Video]. YouTube.
    y jurisprudencial. Gaceta Jurídica.
    https://youtu.be/M74q1yuIQ5c
    Rubio, M. (2017). Para conocer la Constitución de 1993
    (6a Edición). Lima: PUCP.

    8.5 Enlaces de internet


    Human Rights Law Review,
    http://hrlr.oxfordjournals.org/
    Harvard Human Rights Journal,
    http://harvardhrj.com/
    Pagina del TC. https://www.tc.gob.pe/.
    Revista de Derechos Humanos del CLADH,
    Centro Latino Americano de DDHH,
    http://www.cladh.org/revistaidh/perfil/
    GRACIAS

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