INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PÚBLICO DE HUANCAVELICA
Facultad de idiomas - Inglés
DELIBERACI{ON Y PARTICIPACI{ON
CIUDADANA
LA IMPORTANCIA DE UN CLIMA
AFECTIVO PARA EL APRENDIZAJE EN IV Semestre
EL AULA

DOCENTE
 Rufino Mitma Pérez
ESTUDIANTE:
 Zuly Carla Sanchez Auris
1. Observa el siguiente video y para ello haz un clic en el siguiente
enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=8OUTKaT7DSY

la convivencia escolar está constituida por el conjunto de relaciones humanas 

que establecen entre todos los actores que forman parte de una institución 
educativa en un plano de igualdad y respeto a sus derechos y diferencias, acerca de la 
convivencia en las instituciones educativas y el clima en el aula con vivir significa vivir con otros 
sobre la base de unas determinadas relaciones sociales y unos códigos 
valorativos en el marco de un contexto social determinado reconoce que la 
convivencia escolar no es sólo un requisito o condiciones mínimas sin las 
cuales no sería posible llevar a cabo el acto educativo sino que además 
constituye un fin educativo por lo tanto la convivencia escolar inspirada en 
valores y principios democráticos constituye uno de los pilares fundamentales del proceso educativo de 
los niños niñas y adolescentes la convivencia escolar un problema actual 
qué sucede en nuestros centros escolares repasando los medios de comunicación es 
decir radios periódicos televisión y ahora las asiduas redes sociales se pueden notar de la situación de 
educativas estos medios de comunicación reflejan con mucha frecuencia 
situaciones de violencia en las escuelas y el colegio estos sucesos suelen 
adquirir en muchas ocasiones tintes dramáticos profesores que son agredidos 
por sus estudiantes o por los padres de estos crueldad.
2. Lee y analiza, con pensamiento crítico reflexivo, el articulo: Primer centenario del nacimiento de Paulo Freire – Pedagogo
Brasileño (1921-1997) “pedagogía de la liberación” , en el siguiente link
https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/epi113f.pdf

El clima social en el ámbito académico es la percepción que tienen los

individuos de los distintos aspectos del ambiente en el que se desarrollan.
Contar con un clima social positivo facilita el rendimiento del alumnado y su
satisfacción personal.
Dentro de este clima debe prevalecer la armonía, confianza, seguridad,
respeto, para que los educandos con toda libertad puedan expresarse, dar a
conocer alguna inquietud o duda a favor de la obtención de un
verdadero aprendizaje, también dentro de este espacio se considera el
establecimiento de normas y reglas
  ¿Qué es el clima social en el aula?

El clima social en el ámbito académico es

la percepción que tienen los individuos de los
distintos aspectos del ambiente en el que se
desarrollan. Contar con un clima social
positivo facilita el rendimiento del alumnado y
su satisfacción personal
 ¿Cuales son las dimensiones del clima escolar?

El clima social escolar está

condicionado por una serie de
factores que, mediatizados por
los procesos de enseñanza y
aprendizaje, podrían clasificarse
en cuatro grandes categorías: el
medio ambiente, los
comportamientos y actitudes
personales, los aspectos
organizativos y de
funcionamiento y la dinámica
interna que se da en el aula