ÍNDICE

1. Unidad 1: La Sociedad 3
1.1 Objetivo 3
1.2 Introducción 3

2. Información de los subtemas 5

2.1 Definición, características e importancia 5

2.2 Tipos de Sociedades 8

2.3 La Sociedad a través del tiempo, Cambios y evolución 12

2.4 Evolución de la sociedad 13

2.5 Cambios en la sociedad en los últimos 50 años 14

3. Recursos complementarios 16

4. Bibliografía 17
 La Sociedad

1. Unidad 1:.

» Objetivo:
Comprender a la educación como un hecho social, mediante el análisis de los
efectos de la globalización del mundo en la modificación de las estructuras
sociales y la dinámica educativa, para valorar la interacción compleja y
multidimensional de lo social y cultural sobre la educación.

» Introducción:
Tomando como punto de partida, la necesidad de que los egresados de las
carreras de educación inicial interpreten la incidencia de los sucesos sociales en
la transformación de los espacios educativos y con la certeza de que no se
puede analizar, juzgar e interpretar lo desconocido es importante generar un
acercamiento de los estudiantes a la sociedad a través del tiempo para
comprender los cambios originados durante su evolución. Es vital para el ser
humano conocer su pasado, solo así tendrá plena conciencia de su presente y
podrá aportar positivamente en la construcción de un futuro mejor.

El primer tema de esta unidad está destinado a brindar a los futuros egresados
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de la carrera de educación inicial, los fundamentos teóricos básicos para

concebir a la sociedad como un ente dinamizador del fenómeno educativo, la
sociedad ha sido desde siempre el macro universo donde la tarea educativa
adquiere significado, es de vital importancia visibilizar como el individuo fue
concibiendo el aprendizaje como una necesidad inherente al ser humano y
como un hecho social.

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 La Sociedad

Esta temática nos permitirá generar los conocimientos previos y los conceptos
básicos conceptuales, puesto que, luego de la reflexión crítica y valorativa de
los estudiantes sobre los diferentes tipos de sociedades, estarán en la
capacidad de relacionar las características educativas de cada época en la
historia del Ecuador.
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 La Sociedad

2. Informacion de los subtemas

2.1 Definición, características e importancia.

Que es Sociedad.- la palabra sociedad proviene del vocablo latín “societa” este
término hace referencia al conjunto de individuos identificados con una misma especie
y cultura.

La sociedad es un conglomerado de personas que se relacionan entre sí, están

asociadas a factores comunes que determinan su convivencia. De esta manera, los
individuos deben sujetarse a normas que rigen su conducta y aseguran su participación
activa y pasiva proyectando un futuro que permita mejorar su calidad de vida.

Las primeras sociedades se formaron en el continente africano entre cinco a siete

millones de años aproximadamente tal y como lo exponen los hallazgos arqueológicos.
Estas sociedades eran nómadas, es decir, vagaban de un lugar buscando sustentos
para poder sobrevivir, pernotaban en cuevas para refugiarse del frio y del acecho de
animales peligrosos.

El primer síntoma de evolución que mostraron las sociedades primitivas fue su

expansión hacia los diferentes continentes, ayudados por los periodos de glaciación
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que hicieron posible su migración alrededor de todo el mundo.

Para poder tener una visión más detallada de los que se expone en líneas arriba se
toma como referencia la siguiente imagen.

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 La Sociedad

Tomado de: http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/antologia/imagenes/cnant_ 1_1_1.jpg

Diferencia entre comunidad y sociedad.

Definición de comunidad.- la palabra comunidad proveniente del vocablo latín

(communĭtas,-ātis) que tiene como significado grupo de individuos que viven en un
determinado lugar y que persiguen un objetivo común.

Para ampliar más esta definición, vamos a decir que comunidad es la agrupación de
individuos de una o más especie que comparten rasgos característicos que aportan a
su identidad étnica y cultural. Las comunidades toman como requisito para conseguir
su bienestar la organización que es el medio con el cual obtienen la mayor parte de sus
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propósitos.

Para diferenciar la palabra comunidad del término sociedad estableceremos que esta
última abarca más porque se refiere a un conglomerado de individuos, pueblos o
naciones que viven asentados en el mismo territorio, que están regidos por normas y
leyes que condicionan su conducta.

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 La Sociedad

Característica e importancia de la sociedad.

Es característico de las sociedades crear e implementar normas, leyes y reglas de

comportamiento que viabilicen la toma de decisiones para la solución de los conflictos
aplicando justicia y equidad social.

Entre las principales características de la sociedad tenemos.

Sentido de pertenencia.- esta característica manifiesta la necesidad que tiene cada

individuo de formar parte de un grupo, de asociarse con las demás personas
compartiendo sus emociones, sensaciones y conocimientos que le permitan
desarrollarse como un ente social.

Para conseguirlo debe respetar y compartir creencias, tradiciones y aspectos culturales

que le permitan sentirse parte de un grupo social.

La sociedad es abstracta.- es abstracta porque en ella se dan una serie de diferentes

relaciones que no se pueden ver, ni tocar pero que se siente tales como las emociones
y sensaciones.

Las creencias, costumbres y tradiciones vienen a formar parte también de lo abstracto

de la sociedad.

La sociedad es dinámica.- es, dinámica porque está sujeta a transformaciones a través

del tiempo, no se queda estática evoluciona continuamente permitiendo el desarrollo
de nuevos valores y costumbres

Cultura integral.- toda sociedad tiene su propia identidad cultural, valores, creencias, e
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idiosincrasia que la diferencia de otras sociedades. La cultura integra a los individuos

que comparten un mismo lenguaje, y demás aspectos que los hacen comunes entre sí.

División de labores.- Esta característica permite a las personas se especialicen en

diferentes actividades laborales y que cada uno cumpla con su rol para el desarrollo
productivo de la sociedad. Es así que para solucionar problemas relacionados con la
salud hay especialista como médicos, enfermeras entre otros dedicados a esa labor.

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 La Sociedad

2.2 Tipos de Sociedades

Tipos de sociedades, tradicional, industrial y post-industrial.

Vivir en sociedad es importante porque facilita el desarrollo socio-afectivo, del

individuo, utilizando a la comunicación como instrumento para alcanzar este
desarrollo, así mismo, es la sociedad la que le provee las herramientas adecuada para
alcanzar sus propósitos a corto, mediano o largo plazo.

Las sociedades sin duda alguna han sufrido transformaciones a través del tiempo, es
por eso, que para reafirmar esta concepción exponemos el siguiente análisis de los
tipos de sociedades.

Sociedades tradicionales.- este tipo de sociedades tienden a seguir modelos

conservadores en el cual preservan mucho sus costumbres, valores creencias religiosas
que le otorgan un sentido de pertenencia, esta forma de organización las transmiten a
través de su sistema educativo.
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Tomado https://images.app.goo.gl/f2GLUYWyB6yNZHtb6

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 La Sociedad

En la sociedad tradicional los valores conservadores estaban muy arraigados en sus

habitantes, las mujeres no gozaban del derecho a la educación, su rol social
correspondía a casarse y tener hijos cuidar de ellos y carecer de opinión frente a los
hombres, en esta época predominaba el patriarcado sistema en cual el hombre tiene
dominio sobre toda la sociedad.

Esta sociedad también se caracterizó por ofrecer una educación de carácter religioso y
por restringir el acceso a la educación a personas de escasos recursos tales como
jornaleros, obreros y esclavos etc., pues solo podían gozar de ese beneficio los sujetos
de alto extractos sociales.

De acuerdo a la enciclopedia virtual (Eumed.net, 2019), la Sociedad Tradicional

presentaba los siguientes síntomas.

Sociedad Tradicional: Organización política conservadora, basada en creencias

religiosas o valores tradicionales, generalmente con un sentido patrimonial del
gobierno y de la administración; organización nacional inexistente o incipiente, con
fuertes tensiones entre el poder central y los poderes locales; carencia de desarrollo
científico-tecnológico autónomo; economía predominantemente rural, con un alto
nivel de pobreza general y una alta concentración de la riqueza en pocas manos;
analfabetismo generalizado; muy escasa movilidad social, bajo nivel de esperanza
de vida, alta morbilidad, alta natalidad y alta mortalidad infantil, baja intensidad de
las comunicaciones, presencia pasiva en el mercado internacional de productos
primarios, y receptora de las decisiones políticas internacionales.
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Sociedades industriales.- persiguen un modelo industrial que establece que cada

individuo debe cumplir con un rol específico, es decir debe ser útil como fuerza laboral.
Su sistema educativo está orientado a desarrollar proceso de enseñanza –aprendizaje,
priorizando el saber hacer, para conferir a los individuos las competencias necesarias
para integrarlos al proceso industrial

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 La Sociedad

Tomado https://images.app.goo.gl/t3wSk7n9ZHJU85tDA

La industria era fuente de trabajo, los centros educativos debían formar individuos con
destrezas psicomotoras activas, actos para la inserción en el mercado laboral
(industria).

El sistema educativo de esta sociedad establecía un paradigma de saber hacer pero

aplicado a las competencias laborales de aquellos tiempos e inclusive la mayoría de los
graduados tenían plazas de trabajo en diferentes fábricas o empresas de carácter
industrial.

Las políticas educativas de los gobiernos en la sociedad industrial estuvieron

direccionadas a formar a los individuos para contribuir con el aumento de la
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productividad mediante una enseñanza orientada a disciplinar, formar el carácter y el

talento para integrarlos al trabajo.

Sociedades post-industrial.- este tipo de sociedad es la comúnmente llamada sociedad

moderna pues ha ido evolucionado haciendo uso de los avances tecnológicos y
científicos, para poner a beneficio de todos sus individuos la industria del servicio
como fuente principal de su desarrollo económico.

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 La Sociedad

Su sistema educativo está diseñado con el propósito de formar individuos con

competencias que fomenten el progreso de la sociedad.

Tomado https://images.app.goo.gl/FTNy2ktJwNaSqia96

La meta educativa de las sociedades post-industriales es la formación de individuos

con conocimientos, actitudes y habilidades enfocados en el saber ser, saber hacer, y
saber producir oportunidades, que sean emprendedores con visión y proyección hacia
el futuro.
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 La Sociedad

2.3 La Sociedad a través del tiempo, Cambios y

evolución

Historia de la sociedad.

La sociedad humana se desarrolló con la aparición del ser humano en la tierra, cuando
esté comenzó a caminar erguido, su cerebro fue evolucionando y desarrolló su
intelecto permitiéndole utilizar recursos del medio para fabricar herramientas u
objetos para hacer más fácil su vida y así satisfacer sus necesidades, así mismo tuvo la
necesidad de organizarse en grupo para ejecutar actividades como la caza y
recolección de frutos.

A medida que el hombre fue descubriendo e inventando objetos para su uso personal
fue asentándose en determinados lugares encontrando las condiciones naturales para
poder sobrevivir. Unos de los inventos más destacados de la sociedad antigua es la
escritura que abrió paso para que se registre datos, hechos, y normas que sirvieron
para que la sociedad evolucione.

Así mismo otro aspecto de las sociedades que ha contribuido a su desarrollo es la

migración, fenómeno en el cual los individuos se trasladaban de un lugar a otro
transformándolos en sus comunidades pueblos o estados que después
experimentarían fuertes crecimientos poblacionales y económico llegando a ser lo que
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hasta hoy se conoce como urbes gigantescas.

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 La Sociedad

2.4 Evolución de la sociedad

A través de los tiempos, las sociedades han alcanzado su evolución cambiando sus
costumbres y demás valores, sin que esto termine afectando a su desarrollo

La teoría de Charles Darwin establece que todos los seres vivos somos producto de la
evolución de especies, muy por encima de ello está el ser humano que ha alcanzado un
gran nivel de progreso. El hombre aprendió a utilizar los medios y recursos naturales
para su bienestar, se organizó en grupos pequeños para alcanzar objetivos comunes,
descubrió la agricultura e hizo alianzas con otros grupos formando asentamientos
grandes.

Con el propósito de tener estabilidad y gozar de prosperidad adecuo y descubrió

algunos objetos que puso al servicio de la sociedad para que está evolucione
permitiendo generar más riquezas y fuentes de ingresos para los individuos que la
conforman.

De esta manera la sociedad evolucionó desde las primitivas hacia sociedades

estratificadas, sociedades industriales, modernas y postmodernas.
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 La Sociedad

2.5 Cambios en la sociedad en los últimos 50 años

La sociedad ha experimentado diferentes transformaciones desde su surgimiento
hasta la actualidad, sin embargo en las 5 últimas décadas es donde más se han
efectuado cambios, después de ser una sociedad en la cual predominaba la
industrialización, considerando al individuo como fuerza laboral, pasó a ser una
sociedad del conocimiento aplicando este último al servicio de la población en general

Nuevos avances científicos y tecnológicos permitieron acercar más a los individuos; la

rapidez y fluidez de la comunicación hicieron más factible su progreso.

El lanzamiento de los satélites, la televisión, la navegación en el internet, el uso de la

telefonía móvil y el surgimiento de las redes sociales son inventos que contribuyeron al
cambio de pensar, sentir y accionar del individuo quién está a la par de cada
modificación, siendo este el factor importante y motivo para que dichas
transformaciones se lleven a cabo.

La vida política de los estados no se ha quedado atrás, las manifestaciones y la

protesta social se han tomado las calles para reclamar sus derechos y mejoras agrarias,
educativas, sociales, laborales, y de salud

Por otro lado cabe mencionar que en el ámbito educativo en los últimos 50 años se
han aplicado diferentes teorías en los procesos de enseñanza aprendizaje que han
dado paso a mejoras en la forma de concebir a la educación.

Es así que los educandos se han convertido en la parte importante del proceso
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educativo es por y para ellos que están orientadas las estrategias metodológicas y
técnicas de estudio entre otros factores que hacen del que hacer educativo un espacio
interactivo.

En este sentido Mayo (2001) sostiene:

La mundialización, la globalización y los requisitos de habilidades tecnológicas han

dado como resultado un gran aprecio por una característica específicamente
humana: el cerebro humano, en tanto que poseedor, creador y consumidor de
conocimiento. Y no es que estemos viviendo una de las periódicas crisis

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 La Sociedad

coyunturales del modelo capitalista, sino que estamos ante la aparición de nuevas
formas de organización social y económica basadas en los profundos cambios
tecnológicos. (pág. 2)
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 La Sociedad

3. Recursos complementarios
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:

https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/507/Que-es-una-linea-de-tiempo-
como-se-organizan

https://www.google.com/search?sa=X&q=como+hacer+una+linea+de+tiempo+en+wo
rd&tbm=isch&source=univ&ved=2ahUKEwiVk86QxMXmAhUiTt8KHfrKApUQsAR6BAgIE
AE&biw=1366&bih=657

https://es.ccm.net/faq/26828-como-hacer-una-linea-de-tiempo-en-word

https://www.youtube.com/watch?v=6ydklatnYMk
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 La Sociedad

4. Bibliografía
Eumed.net. (2019). Eumed.net Enciclopedia Virtual. Obtenido de Eumed.net
Enciclopedia Virtual:
http://www.eumed.net/diccionario/definicion.php?dic=3&def=510

Mayo, I. (2001). Nueva Organización escolar en la sociedad del conocimiento. Bordón.

Revista de pedagogía, 16. Obtenido de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=54697
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