POSTMODERNISMO

LIC. EN PSIC. ADRIANA

JESSICA REYES
CORANGUEZ
 Características

La postmodernidad se relaciona con el

01 impacto de los medios de comunicación
sobre los esquemas de sensibilidad e
identidad.

02 La educación es algo suplementario, pues

pertenece al orden de la cultura. 

La postmodernidad es una corriente de

03 pensamiento
El adulto es reentrenado continuamente en
las destrezas que lo capacitan para el
mundo del trabajo. El yo postmoderno
nunca está completo.
La educación debe ser vista como
un texto; pero es posible también
crear su propio texto.
La postmodernidad es una corriente de
pensamiento presentación filosófica y es
al mismo tiempo define las características
de la sociedad tecnológica del futuro.

La postmodernidad se relaciona con el La educación como filosofía y

impacto de los medios de comunicación consecuencia de la sociedad
sobre los esquemas de sensibilidad e tecnológica
identidad.
Toffler (1990; 1991) concibe la educación del futuro a partir de
las siguientes características:

*Interactividad, o sea educación a través de tecnología

interactiva, o sea, con capacidad bidimensional de respuesta
(alumno-máquina y viceversa).

* Movilidad o capacidad de desarrollar educación en

cualquier ambiente o institución. La escuela deja de ser
entonces el secular espacio monopolizador de la formación

*Convertibilidad o capacidad de transmitir y procesar

información entre medios y redes diferentes a fin de
conformar sistemas complejos y multivariadas de uso común.

*Conectabilidad o posibilidad de conexión que el estudiante

poseerá con fuentes plurales de información.

*Omnipresencia, o democratización total de la información.

 Postmodernidad
El rol del maestro no es llevar un contenido sino guiar el estudiante hacia paquetes de
información relevantes y proveer las destrezas de aprendizaje exitoso.

El conocimiento viene fragmentos:

01 02

En paquetes de información. El conocimiento se vuelve también

interdisciplinario.

 Se puede pensar que en la situación postmoderna todos seríamos

productores de conocimiento.
 De acuerdo a Usher y Edwards ciertas categorías
del postmodernismo son utilizadas para reforzar la
educación moderna.

Es necesario hoy el reconocimiento y la exploración de la cultura de la información.

Asimismo, se debe atender a la educación de los grupos marginales. Tampoco podemos
perder la conciencia del poder de la educación.

La educación "podría ser más diversa en términos de fines y procesos".

 El postmodernismo tiende a pasar de la problemática
pública a la privada.
01

La tecnología la que cambie la práctica educativa en

el futuro postmoderno
02

El sistema es su tecnología conceptual y en el

plano de la práctica también la tecnología será quien
03 determine los sistemas de educación.
La educación del futuro tendrá que modificar sus contenidos, sus aportes curriculares, ya que al transformarse la
condiciones del saber se transforma también el saber mismo.

En consecuencia, la transmisión de contenidos educativos se asentará en la enseñanza y aprendizaje de lenguajes,

que como hemos dicho es el saber que alimenta las nuevas tecnologías de la información.

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 La sociedad postmoderna

Es la sociedad del saber, de la ciencia, de los sistemas, propiciado

todo ello por la tecnología y por el avance de las capacidades y
posibilidades intelectuales del hombre; de un hombre que no requiere
ya certezas externas, sino que se basta a si mismo para saber donde
se encuentra la verdad.

mediante el saber, de este hombre

autosuficiente, y creador de su futuro

el logro

La misión de la educación
radica en:
hombre autosuficiente y no dependiente.

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 La postmodernidad como
filosofía de los sistemas

La Teoría General de Sistemas se basa en la

definición de lo que es un sistema:

como un conjunto de elementos en relación; la

visión de la realidad de cualquier realidad como
si fuera un sistema, como un conjunto de
elementos en relación, posibilita aplicar a esta
realidad las características que se dan en los
sistemas,

El hombre no puede explicar la realidad, sólo el

sistema.

La tecnología la que cambie la práctica educativa

en el futuro postmoderno
 REFERENCIAS
Disponible en: file:///C:/Users/User/Downloads/75769-Text%20de%20l'article-96532-1-10-
20071128%20(2).pdf

http://www.uprh.edu/humanidades/libromania/educ2/#:~:text=La%20postmodernidad%20se%20relaciona
%20con,esquemas%20de%20sensibilidad%20e%20identidad.&text=El%20adulto%20es%20reentrenado
%20continuamente,yo%20postmoderno%20nunca%20est%C3%A1%20completo.

Disponible en: file:///C:/Users/User/Downloads/75769-Text%20de%20l'article-96532-1-10-

20071128%20(2).pdf