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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR


MINISTERIO DE SALUD
MISION SUCRE
MISION BARRIO ADENTRO

PROGRAMA NACIONAL DE

FORMACIÓN EN MEDICINA

INTEGRAL COMUNITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE MEDICINA
INTEGRAL COMUNITARIA

• Modelo teórico conceptual integral y constructivista del ser


• Promoción y Protección de la salud, como estrategia esencial de la
FUNDAMENTACION
calidad de vida.
• Formación centrada en la Salud colectiva e individual
• Humanización del servicio de salud.
Paradigma • Participación directa en y con las comunidades desde la formación.
Emergente • Conjugación del saber científico con los saberes populares.
del Ejercicio de • Integración horizontal y vertical entre Ciencias Básicas, Clínicas y
la Medicina Socio-Epidemiológica.
• Investigación como estrategia de formación.
• Desarrollo de la Soberanía y Autonomía del Ser
• Nuevos escenarios de aprendizaje: Comunidad, Consultorios
Populares, Escuelas, Espacios Laborales, Centros de Integración
Docente - Asistencial
• Garantía del derecho a la salud con equidad y construido
colectivamente.

Artículos 2, 3, 62, 83, 84, 85, 102, 103, 110, 111, 112, 119, 122, 127, 132, 121
CRBV,
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE MEDICINA
INTEGRAL COMUNITARIA

ANTECEDENTES

• Modelo teórico- conceptual biologicista y medicalizado, con orientación


hacia lo preventivo y centrado en la enfermedad individual.
• Médico super especializado con atención fragmentada, atomizada y descontextualizada
• Atención deshumanizada.
• Desvinculada de las comunidades y de sus necesidades de salud y calidad de vida
• Desconocimiento de los saberes populares
• Fragmentación de las distintas disciplinas en el abordaje de la enfermedad.
• Práctica médica individualizada
• Investigación biomédica costosa y de limitada aplicación masiva
• Modelo educativo conductista.
• Alienación del conocimiento y dependencia foránea
• El aula como escenario de enseñanza aprendizaje por excelencia, extensivo a los
hospitales
• Atención a grupos privilegiados con visión mercantilista
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE MEDICINA
INTEGRAL COMUNITARIA

RETOS
Formación de médicos que hagan frente a los retos que le
demanda la sociedad en construcción, la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela y el nuevo Sistema
Público Nacional de Salud (preámbulo, art 1, 2, 3, 4, 83, 84,
85) para

Transformar el modo de Atención de Salud, atendiendo a los


principios de Equidad, Universalidad, Solidaridad y Calidad
(art 84)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE MEDICINA
INTEGRAL COMUNITARIA

PERFIL DEL MEDICO INTEGRAL COMUNITARIO

Es un médico con competencias diagnósticas y terapéuticas, capaz de brindar

atención médica integral, a través de acciones de promoción, prevención,

curación y rehabilitación del individuo, la familia, la comunidad y el medio

ambiente; con el empleo de los métodos clínico y epidemiológico; un profundo

enfoque social, portador de valores éticos, humanísticos, solidarios y de actitud

ciudadana; llamados a transformar la situación de salud, en correspondencia con

las exigencias de la sociedad actual de la República Bolivariana de Venezuela.


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MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

VIS
FU ION
TU A
RO
UNIVERSIDAD

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