Fisiócratas

Antigua En los siglos XVI y XVII

se comenzó a desarrollar
Grecia Edad Media una corriente de
Los clásicos
* En la antigua Grecia
Jenofonte (445-352
* Santo Tomás de
Aquino (1226-1274)
pensamiento que
afirmaba que la base de
la prosperidad de una A fines del siglo XVIII
se observaba un mayor
Pensamiento
retomó las ideas de

Macroeconómico
A.C.) escribió nación era la
acumulación de metales desarrollo industrial en
“Economía” y sostuvo Aristóteles sobre la
Europa. En ese
que la agricultura es la moneda. preciosos, oro
principal fuente de la principalmente. entorno se desarrolla una
* Nicolás Copérnico
* Sir William Petty nueva escuela conocida
riqueza, disertó Sostuvo que
como la Economía
sabiamente sobre la (1623-1687) es uno de
el dinero se deprecia Clásica la cual tuvo su
división del trabajo, el los predecesores del
normalmente cuando se núcleo ideológico en los
valor, el precio. desarrollo del análisis
hace demasiado trabajos de A. Smith las
económico.
* Platón (429-347 abundante. cuales fueron
* escocés John Law, formalizadas y
A.C.) en sus libros “La * “Escuela de
(1671-1729) la famosa desarrolladas por D.
República” y “Las Salamanca” destacando
“doctrina de los saldos Ricardo.
Leyes” afirmó que la los trabajos pioneros del
reales del dinero”
división del trabajo es Padre Vitoria, Domingo * Adam Smith (1723-
de Soto y Navarro quien según la cual el dinero es 1790) publicó en 1776 su
la base del progreso señaló que “El dinero básicamente crédito el
económico y que el famosa “Investigación
vale más cuando es que a su vez es sobre la naturaleza y
comercio debe ser libre escaso que cuando es determinado por las causa de la riqueza de las
y también proponía abundante. necesidades del naciones”
medidas para limitar la * La inflación de Europa comercio. * David Ricardo
población. en el siglo XVI generó * Richard Cantillon Formalizo el concepto de
* Aristóteles (384-322 un famoso debate entre (1680-1734) afirmó que la Renta Económica.
A.C.) en sus conocidas Mallestroit (1566) y Jean el producto social es Analizo el problema de
obras “Ética” y Bodin (1958). El primero igual a la suma de los la distribución de la renta
“Política” discutió afirmaba que los precios ingresos. nacional, desarrollo el
subían debido a la concepto de renta
sobre problemas del * Francois Quesnay
reducción del contenido diferencial
valor, el dinero, el de oro en las monedas.
(1694-1774)
interés con cierto quien fue el primero en
detalle. analizar
comprensivamente el
proceso económico.

Marxismo
Carlos Marx (1818-1883)
Sostuvo que las causas últimas
de los grandes cambios
sociales y políticos son los
cambios en los métodos de
producción y de intercambio
trato de descubrir las leyes de
movimiento de la sociedad
capitalista.
Marx señaló que el valor de los
bienes se deriva íntegramente
de la cantidad de trabajo
socialmente necesario para
producirlos. Afirmo que en la
sociedad capitalista los
empresarios solo pagan a los
trabajadores una parte del valor
producido por ellos siendo la
diferencia la famosa plusvalía.
Neoclásicos
La Escuela Clásica, dio énfasis
a los temas del crecimiento
económico y la distribución
del excedente. Se concentraron
en el lado de la oferta, sin
considerar el lado de la
demanda. Las críticas de Stuart
Mill a la teoría del beneficio de
Ricardo y las críticas
sociopolíticas de Marx, dieron
lugar al nacimiento, en el
último tercio del siglo XIX, de
una nueva visión de la
economía: la llamada Escuela
Neoclásica.
El principal baluarte de esta
escuela era la consideración del
concepto de escasez en los
bienes y subsiguientemente
desarrollo de la demanda, para
lo que tuvieron especial
relevancia los aportes de
Jeremy Bentham (1748-1832),
William Jevons (1835-1882) y
sus contribuciones al concepto
de utilidad.
El Sueco Gustav Cassel aportó
al desarrollo de la teoría de
determinación del tipo de
cambio nominal con la teoría de
paridad de poder de compra.
El norteamericano Irving Fisher
(1867-1947) desarrolló el
Enfoque de Transacciones de la
Teoría Cuantitativa.
Phillips. Fisher también
desarrolló la teoría intertemporal
de la tasa de interés real
esbozada.
A inicios del siglo XX, Irving
Fisher y Arthur Pigou (1877-
1959) partiendo del equilibrio
general walrasiano, los
conceptos de demanda, utilidad
y competencia perfecta de
Marshall y la Ley de Say.
Modelo Macroeconómico
Clásico. Sus principales
características eran: • La Ley de
Say: la oferta crea su demanda. •
Competencia perfecta en todos
los mercados. • Flexibilidad de
precios. • Equilibrio en todos los
mercados. • Pleno empleo de
todos los recursos.
La escuela
austriaca
Se diferencia de aquella
metodológicamente pues
rechaza el uso de los métodos
de análisis de las ciencias
naturales en el estudio de la
acción humana . asumían la primacía de la
Carl Menger (1840-1921) de la
Universidad de Viena uno de
los fundadores de lo que se
recuerda como la Revolución
Marginalista.
El Profesor Friedrich von
Hayek planteó un enfoque en el
que a diferencia del neoclásico
el dinero no es neutral, no se
cumple la ley de Say.
La escuela austriaca considera
que los fenómenos empíricos
son continuamente variables,
de manera que en los
acontecimientos sociales no
existen parámetros ni
constantes, sino que todos son
“variables”, lo cual hace muy
difícil, si no imposible, extraer
leyes históricas o realizar
predicciones.
Revolución
Keynesiana
John Maynard Keynes (1883-
1946), cuyo precedente teórico
estaba en Malthus, uno de los
pocos teóricos clásicos que
demanda sobre la oferta,
idearon un modelo
macroeconómico cuya
finalidad era sacar a la
economía mundial de la
depresión.
En su celebre obra Keynes
empieza criticando duramente
la Ley de Say y afirma que por
el contrario es la demanda la
que determina a la oferta
estableciendo el principio que
denominó como Demanda
Efectiva.
Keynes contribuyó
notablemente con el desarrollo
de nuevas teorías del consumo
y la propensión marginal a
consumir, de la demanda de
dinero y la preferencia por la
liquidez.