Método LEMALÍN

día 2 Letra B
OBJETIVO: Leer y escribir la letra B a partir de su guirnalda base.
Profesora Katherin Riffo Berna.
Lenguaje
1. Realicemos
lectura compartida.

Observa el texto:
 Cuenta con tus
palabras de qué se
trababa el cuento
del día anterior?
 Ahora
escucharás el
texto.
Ahora todos
leeremos.
Responde las
siguientes
preguntas:

¿Qué sintieron al leer este

texto ?
Adivina las
palabras
• La profesora deletrea tres
palabras del texto. Debes
descubrir cuales son.
BONITO, BEBIDA, DIBUJO
Leamos las letras
que ya hemos
aprendido ante de
comenzar con la
lección de hoy.
2. CONSOLIDACIÓN DE LO APRENDIDO.

ACTIVIDADES Leamos 1.Nombra

palabras que
A E I O U comiencen con la letra:

L M S P D
T N C J
 Lee las siguientes vocales

i ei ai oe
ea ie o ua
ae ue eo u
Lee las siguientes vocales

ia ui io au
oa ao iu e
uo a oi aio
ma me mi mo mu
om im um am em
la le li lo lu
ul el al il ol
 sa se si so su
Lee las siguientes sílabas
es as us is os
pa pe pi po pu
ip op ap ep up
da de di do du
od ud ed ad id
ta te ti to tu
at et it ot ut
na ne ni no nu
on un en an in
ca co cu
ac oc uc
aj oj uj ej ij
ja jo ju je ji
¿Q ué letra
estudiaremos?
Paso 3:
Asociación
de la letra
y gesto.
 3. DESARROLLO DE LA RUTINA.

Paso 1: Reconocimiento de la Paso 2: Escritura de la guirnalda Paso 3: Escritura de la letra en Paso 4: Escritura de guirnalda
letra en su forma cursiva. base correspondiente a la letra formato grande. base y letra en estudio en líneas
en estudio. de caligrafía
Paso 1:
Reconocimient
o de la letra en
su forma
cursiva.
ab ob ub eb ib
ba bo bu be bi
Paso 2: Escritura de la guirnalda
base correspondiente a la letra en
estudio.

Practiquemos en las pizarras

individuales
Paso 3: Escritura
de la letra en
formato grande
en pizarras
individuales
•
Paso 4: Escritura de
letra en estudio en
líneas de caligrafía
Caligrafía
letra B
 4. TAREA.
Ensayemos bote bota abeja
la lectura de
palabras con bonito nube dibujo
B
bebida abanico beso