Participación y

Argumentación en
Democracia
7° básico
Lengua y Literatura
Objetivo:
Argumentan en torno a un tema, considerando
puntos de vista divergentes en torno a este y
usando argumentos válidos y basados en
evidencia.
Observemos las siguientes
imagenes:¿Verda
do
mentir
a?
 ¿Qué son las Fake News?
● Término utilizado para denominar la divulgación de noticias
falsas que provocan un peligroso círculo de desinformación.

● Las RR.SS permiten que los usuarios sean productores y

consumidores y difusores de
contenido engañoso, falso o fabricado.
● Todo esto sucede en un contexto de posverdad. (concepto definido
por el Diccionario de Oxford como las circunstancias en que los hechos
objetivos son menos importantes a la hora de modelar la opinión pública que
las apelaciones a la emoción o a las creencias personales).

● El periodismo está sufriendo el impacto de este fenómeno que

se vuelve cada vez más peligroso y que influye de distintas
maneras en las prácticas democráticas.
Teniendo en cuenta la
gravedad que puede
llegar a implicar la
difusión de fake news
en la era en la que la
emoción predomina
frente a la verdad es
importante aprender a
reconocer una
información errónea
antes de divulgarla.
 Tipos de información falsa
4)Conteni
do
1)Sátira o 2)Contenid 3)Conteni fabricado
do
parodia: o engañoso: impostor: :Contenido nuevo
No pretende causar daño Se trata del uso Es el tipo de información que es
o engaño. engañoso de la que suplanta fuentes predominanteme
información para genuinas. nte falso,
incriminar a alguien diseñado
o algo. especialmente
para engañar y

5)Conexi 6)Context perjudicar.

ón falsa: o falso: 7)Conteni

do
Cuando los titulares, manipula
imágenes o leyendas no
confirman el contenido.
Cuando el contenido
genuino se difunde con do:
Cuando la información o
información de contexto imágenes genuinas se
falsa. manipulan para engañar.
 Las 8 P de la
desinformación
0 0 0 0 0
1
Periodis 2 3 4 5
Partidis
mo Parodia Provoca Pasión mo
deficient ción
e
Cada uno de los
tipos de mala
0 0 0
información
contenido erróneo
y
8 7 6
contiene alguna Propaga Poder o Provec
de las ocho “P” nda influencia ho
en su interior.
política
 Whoa!
This could be part of the presentation where you
can introduce yourself, write your email...
Revisemos el
siguiente
video, y luego
comentemos
…
https://www.youtube.com/watch?v=Zjgxq
qqn4b8&fbclid=IwAR08mCFdTRrCk544
JPrJjUIYgLQyeX4xRa4IH8npBT7R4ojB
kKJ-pj1Lf0Q
 Preguntas que debo
considerar para detectar
un Fake News:
1. ¿ Quién es el enunciador/emisor
del texto?
2. Reconoce al lector ideal del texto y a los
lectores reales.
3. ¿Qué tema se aborda en la columna?

4. ¿En qué contexto la enmarcarías?

Analice
mos
¿Qué desea lograr el emisor por medio del texto?

¿Es evidente su propósito para los lectores o deben inferirlo?

¿Qué palabras o elementos del texto (marcas textuales) permiten reconocer este
elemento?
 Activida
d
Trabajo Práctico
(en pareja o grupos de tres integrantes)
 Deberás Escoger Una Fake
News Actual, Analizarla
Detenidamente, A Partir De Los
Puntos Clave Propuestos Por
Casany (Rescatar Link De
Donde Sacaste La
Información .

LEER Y RESUMIR LOS 22 PUNTOS CLAVE EN LA LECTURA CRÍTCA

DE CASANY Y PASARLOS A TU CUADERNO:

https://lunaturaoficial.com/2019/01/16/22-tecnicas-para-leer/
s
ejempl
os que
te
pueden
ayudar
Two More Columns!