OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN

Objeto específico de Su naturaleza

esta
(ORGANIZACIÓN)
EPISTEMOLOGÍA (PROCESO DE LA
ADMINISTRACIÓN)
(Disciplina de la administración)

Desarrollo Metodologías
discursivo Rama de la filosofía que trata del desarrollo del conocimiento, que ha utilizado
(GRANDES TEÓRICOS el cual se puede concebir en el sentido de creación y para la
DE LA DISCIPLINA) construcción individual o colectiva. investigación
(PARADIGMAS)
Dinámica histórica de este en el marco de una actividad
discursiva, la cual implica las teorías, los autores y los
seguidores en el espacio de una comunidad científica.

Se ocupa del desarrollo Gnomológicas o explicativas: buscan entender el submundo

de la ciencia específico. Ejemplo: la física, química o biología.
y las disciplinas
Disciplinas de acción o praxiológicas: intervienen en la realidad a fin de
intelectuales
lograr ciertos fines. Ejemplo: ingeniería, la medicina, la pedagogía, la
ADMINISTRACIÓN
 OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN
La organización es un sistema abierto (interacciones externas) que busca realizar una visión en el marco
de su supervivencia y crecimiento en el largo plazo, lo cual se desglosa en objetivos estratégicos que
deben alcanzarse

Es tarea de la gerencia, y a su vez el tema del que se ocupa el

discurso las siguientes funciones:

* Fijar visión, los objetivos y las metas. (Direccionamiento

estratégico).
* Diseñar la estructura organizacional.
* Aplicar el liderazgo.
* Formular el modelo de negocio
* Crear un cultura organizacional alineada con el Relación con otras
direccionamiento estratégico. disciplinas
* Hacerle seguimiento al desempeño de la organización.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN
(ORGANIZACIÓN)
NATURALEZA DE LA ADMINISTRACIÓN

PROCESO
DESARROLLO DISCURSIVO DE LA ADMINISTRACIÓN
 METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN LA ADMINISTRACIÓN
EL PARADIGMA CONVENCIONAL

Formación de grupos de investigadores en torno a ciertos enfoques teóricos. Sostiene que la

administración como disciplina independiente se inicia a comienzos del siglo pasado y su devenir se
puede trazar según las siguientes etapas de cambio:

Administración
clásica

Gerencia estratégica

Escuela humanista

Gestión competitiva

Teoría Situacional
 TALLER GRUPAL
(CONFORMAR 7 GRUPOS

1. Realizar la lectura: Platón en la caverna: una lectura peirceana del mito – Dialnet

2. Complemente el aprendizaje con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=m6W_Yj8Jfdg

3. Presente por grupo un argumento critico del material de los puntos 1 y 2. Tenga en cuenta los
siguientes aspectos:
- Proponga un título para el argumento.
- Estructure 6 párrafos para la justificación del argumento (en el primer párrafo describa la idea
principal, en los párrafos 2, 3, 4 y 5 fundamente o justifique la idea principal del párrafo 1, en el
párrafo 6 presente una conclusión general del tema).
4. Investigue sobre la relación de la Administración con otras disciplinas (trabaje 20 de ellas). Elabore un
cuadro comparativo.

• Tenga presente lo aprendido en la clase.

• Cada grupo tendrá un espacio de 10 minutos la próxima clase para la presentación del taller.