CARATERISTICAS DE LOS ESCOLARES.

 Los escolares poseen ciertas características peculiares que el maestro debe

conocer. Ningún alumno reacciona exactamente igual que otro, aunque a
veces influyan entre si. Sin embargo, así como hay grandes diferencias,
también existen coincidencias en algunos rasgos de su personalidad y en la
conducta, que han permitido clasificarlos en tres grandes grupos los cuales
son
 LOS INESTABLES.
 LOS HIPERACTIVOS.
 LOS TEMPERAMENTALES.
 LOS INESTABES.

 Se caracterizan por su gran movimiento. Todo lo tocan y lo toman, aunque sin

mostrar demasiado interés sobre algo en particular y su atención se dispersa
con gran facilidad. Y a veces llegan a confundirse con los niños hiperactivos.
 Como alumnos, corresponden a todos esos escolares problemáticos y mal
adaptados, que se tropiezan y caen a menudo y no se interesan lo suficiente
en sus labores escolares.
 LOS HIPERACTIVOS.

 Se estima que un 3% de los niños en edad escolar se encuentran dentro de

esta clasificación, por lo que la hiperactividad constituye uno de los
problemas de conducta mas frecuente. En este caso se trata de alumnos que
se caracterizan por su impulsividad y que se distraen fácilmente, lo que
influye en forma negativa en su rendimiento escolar, todo llama su atención,
y explora lo que le rodea sin importar el riesgo
 Al ser tan impulsivos, tienden a tomar decisiones precipitadas y actúan sin
pensar; sin embargo cuando son brillantes un poco de concentración en sus
actividades es suficiente para que salga adelante.
 LOS TEMPERAMENTALES.

 Dentro de este grupo quedan comprendidos los alumnos que presentan

determinadas reacciones ante los estímulos extremos, y que se encuentran
íntimamente ligados con las características de su temperamento. En este
caso, hay algunos que aceptan de buen agrado las actividades escolares y las
reglas disciplinarias puesto que aman el orden, el trabajo y el proceso ya que
es parte de su naturaleza; pero hay otros que de igual manera y de forma
natural lo rechazan.
 El maestro debe saber identificar a unos y otros, de tal forma que se facilite
aprovechar las ventajas que les ofrecen los primeros y crear estrategias que
modifiquen la conducta de los segundos.
 Cabe mencionar que el temperamento consiste en la forma como un individuo
reacciona ante las circunstancias que lo rodea
 En términos generales los temperamentos son los siguientes:
 TEMPERAMENTO NERVIOSO, TEMPERAMENTO APASIONADO, TEMPERAMENTO
COLERICO, TEMPERAMENTO FLEMATICO, TEMPERAMENTO SENSIBLE,
TEMPERAMENTO APATICO Y TEMPERAMENTO AMORFO.
TEMPERAMENTO NERVIOSO

 Dentro de cualquier grupo hay niños que realmente aprecian el orden y que
ansían un buen ambiente de trabajo, esto es, son capaces de disfrutar al
máximo las cosas buenas y agradables de la vida , pero al mismo tiempo,
sufren y se angustian por todo aquello que les parece negativo y desagradable
 También se siente mal con ellos mismo cuando llevan acabo algo que piensan
que esta mal, y se prometen no volverlo hacer
TEMPERAMENTO APASIONADO

 Hay alumnos cuyo aparente tranquilidad oculta una desbordante actividad

que no es inconsciente ni voluntariosa, sino continua y enérgica; son creativos
y tenaces, encaminan sus esfuerzos hasta propósitos firmemente
establecidos. Retiene lo aprendido y son capaces de ponerlo en practica.
TEMPERAMENTO COLERICO

 Así mismo el maestro, también se encontrara con esos educandos que siempre
están pensando en llevar a cabo cosas nuevas, ya sea un juego, una travesura
o un negocio. También tiene una gran facilidad de palabras e influyen en
quienes les rodea; su imán personal hace que sus compañeros los sigan y los
apoyen. Capaces de dirigir a los demás, no seria extraño que se tratara de
futuros lideres.
TEMPERAMENTO SENSIBLE

 De igual manera, puede darse el caso de que forme parte del grupo esos niños
extraordinariamente sensible, a quienes todo les afecta, llegando en
ocasiones sensiblería; pero al mismo tiempo, por un injustificado temor; son
incapaces de expresarlo y se guardan las ofensas, las humillaciones y todo
aquello que les afecte su sensibilidad.
TEMPERAMENTO AMORFO

 Finalmente, están los escolares que se dejan influenciar muy fácilmente por
los demás o por circunstancias, lo que puede significar para ellos un
constante riesgo. Son oportunistas, amables, amigables y flexible en su
comportamiento.
 Su principal imperfección es la pereza, por lo que constantemente requieren
que los demás lo motive a hacer las cosas